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幼小銜接:給小學(xué)階段孩子的12條建議
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1、小學(xué)時(shí)代如果能寫(xiě)一手工整的字,具有準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力,OK,完美了。對(duì)以后的學(xué)業(yè)生涯夠用了,所以盡量給孩子五彩繽紛的童年……
2、學(xué)習(xí)不好的同學(xué),基本都是嚴(yán)重拖延癥患者,今天的事能拖到下個(gè)學(xué)期。
3、勤奮永遠(yuǎn)是真理嗎?!教育學(xué)理論里面有個(gè)“有效時(shí)間”的概念,看你的心用在學(xué)習(xí)上面的時(shí)間是多少。所以看到班上很多拼命學(xué)的,學(xué)不好,玩的,反而學(xué)的好,不要驚訝。
4、總是期待天才,讀書(shū)讀到現(xiàn)在都沒(méi)有看到無(wú)師自通的天才。同學(xué)的差距是有的,差距在哪里?接受能力和專(zhuān)注程度,這些都是情商的范疇。
5、與其多花時(shí)間給孩子上“思想政治”課,不如多注意孩子身邊的玩伴和朋友。有句土話叫做“人攙不走,鬼攙飛奔!”多關(guān)注孩子的生活吧!
6、家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子突然學(xué)業(yè)成績(jī)掉得厲害,請(qǐng)參照第5條。
7、英語(yǔ)怎么學(xué)好?我的經(jīng)驗(yàn)是多聽(tīng),就像我們從小聽(tīng)方言所以就會(huì)說(shuō)一樣,每晚睡覺(jué)前聽(tīng)半個(gè)小時(shí)。英語(yǔ)也是一門(mén)語(yǔ)言,不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法啊、結(jié)構(gòu)啊、我認(rèn)識(shí)的母語(yǔ)是英語(yǔ)的外國(guó)友人沒(méi)人搞得懂自己的語(yǔ)法(我們中國(guó)人又有多少知道漢語(yǔ)里面的主謂賓定狀補(bǔ)?!),請(qǐng)不要妖魔化英語(yǔ)。
8、數(shù)學(xué)怎么學(xué)?!就是整理錯(cuò)題。為什么訂正錯(cuò)題這么重要?!因?yàn)槠鋵?shí)數(shù)學(xué)所有的題型就那么多,把盲點(diǎn)都找出來(lái)就無(wú)敵了。
9、讀書(shū)真的和有沒(méi)有錢(qián)關(guān)系不大,這一段是給家境不好的孩子看的,衣食無(wú)憂的孩子們可以繞過(guò)去。
10、腹有詩(shī)書(shū)氣自華。多讀課外書(shū)吧,天文地理歷史人文都要讀一些。書(shū)籍會(huì)給你打開(kāi)一翻新的世界,中國(guó)古典文學(xué)讓人陶冶情操,心清氣靜。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)年在雅禮,理科學(xué)習(xí)特別好的同學(xué)都喜歡讀課外書(shū),而且知識(shí)全面,充滿靈氣,我覺(jué)得兩者不無(wú)關(guān)系。
11、閱讀的力量無(wú)限大,不喜歡閱讀的孩子,父母一定不愛(ài)讀書(shū);氛圍可以讓孩子喜歡上閱讀,閱讀可以幫助孩子提高情商、智商,甚至是孝順。
12、小學(xué)階段總結(jié)為:習(xí)慣至上,閱讀不減;學(xué)習(xí)講時(shí)效,計(jì)算為重點(diǎn);字跡要工整,錯(cuò)題要記錄;如果玩伴好,小學(xué)則完美。
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