學籍管理軟件系統(tǒng)需求分析

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　　泛普軟件-學籍管理軟件系統(tǒng)需求分析

　　2.1 系統(tǒng)功能要求設計

　　此系統(tǒng)實現(xiàn)如下系統(tǒng)功能：

　　我們小組所設計的學生學籍管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)主要分為兩大模塊層面，一是：學生登錄層面，二是：教師登錄層面。不同層面根據(jù)不同用戶的需求所實現(xiàn)的功能不同，這樣能夠更人性化地貼合個體的使用，最大程度地提升系統(tǒng)的使用及運行效率。所以系統(tǒng)設有兩種不同的登錄選擇，用戶根據(jù)實際情況自行登錄，修改、查詢、管理信息。

　　學生層面：

　　(1) 數(shù)據(jù)庫中含有學生個人的基本信息;

　　(2) 學生選課的基本信息;

　　(3) 學生所選修的課程的考試成績;

　　(4) 學生能夠在系統(tǒng)上進行選課;

　　(5) 學生還能對密碼進行修改及基本功能安全退出。

　　教師層面：

　　(1) 進行學生信息的添加;

　　(2) 管理學生信息;

　　(3) 開設課程;

　　(4) 登記學生成績;

　　(5) 顯示教師個人信息;

　　(6) 教師還能對密碼進行修改及基本功能安全退出。

　　此系統(tǒng)開發(fā)期間我們小組不定時地進行用戶使用反饋信息收集，根據(jù)收集數(shù)據(jù)不斷對系統(tǒng)進行優(yōu)化、完善。目的是希望從使用者的角度查找系統(tǒng)的缺陷之處，繼而使得整個系統(tǒng)的運行、結構更加清晰化、條理化、自動化。

　　另外我們系統(tǒng)的設計為人機友好界面，功能安排合理，操作使用方便，并且進一步考慮系統(tǒng)在安全性，完整性，并發(fā)控制，備份和恢復等方面的功能要求。

　　2.2 系統(tǒng)模塊設計

　　2.3 數(shù)據(jù)字典

　　數(shù)據(jù)項是數(shù)據(jù)庫的關系中不可再分的數(shù)據(jù)單位，下表分別列出了數(shù)據(jù)的名稱、數(shù)據(jù)類型、長度、取值能否為空。利用SQL Server 2008建立“學生選課”數(shù)據(jù)庫，其基本表清單及表結構描述如下：

　　數(shù)據(jù)庫中用到的表：

　　數(shù)據(jù)庫中用到的表：

　　數(shù)據(jù)庫表名關系模式名稱備注

　　Student學生學生學籍信息表

　　Course課程課程基本信息表

　　selectKe選修課程成績選課成績信息表

　　teacher教師教師信息表

　　connection開課教師開課信息表

　　studentTable學生賬號學生賬號表

　　Student基本情況數(shù)據(jù)表，結構如下：

　　字段名字段類型Not Null說明

　　xhvarchar(10)PRIMARY KEY NOT NULL學號

　　passwordvarchar(15)NULL,密碼

　　namenvarchar(10)NULL,姓名

　　agenvarchar(10)NULL,年齡

　　sexvarchar(2)NULL,性別

　　birthtimedatetimeNULL,出生年月

　　addressnvarchar(50)NULL,家庭地址

　　classesvarchar(20)NULL,班級

　　telvarchar(20)NULL,聯(lián)系電話

　　nationvarchar(20)NULL,籍貫

　　professionvarchar(20)NULL,專業(yè)

　　imagenvarchar(50)NULL,圖片

　　graduationnchar(10)NULL在校情況

　　course數(shù)據(jù)表，結構如下：

　　字段名字段類型約束控制說明

　　knovarchar(20)PRIMARY KEY NOT NULL課程號

　　knamevarchar(20)NOT NULL課程名

　　Khourvarchar(10)NOT NULL課程學時

　　creditvarchar(3)NOT NULL學分

　　kdescriptionvarchar(50)NOT NULL課程簡介

　　selectKe數(shù)據(jù)表，結構如下：

　　字段名字段類型約束控制說明

　　xhvarchar(20)PRIMARY KEY NOT NULL學號

　　knovarchar(20)PRIMARY KEY NOT NULL課程號

　　scorevarchar(3)NULL成績

　　knamevarchar(20)NOT NULL課程名

　　teacher數(shù)據(jù)表，結構如下：

　　字段名字段類型約束控制說明

　　tnovarchar(20)PRIMARY KEY NOT NULL教師號

　　passwordvarchar(15)NULL密碼

　　tnamevarchar(10)NULL教師姓名

　　xbvarchar(2)NULL性別

　　connection數(shù)據(jù)表，結構如下：

　　字段名字段類型約束控制說明

　　tnovarchar(20)PRIMARY KEY NOTNULL教師號

　　knovarchar(20)PRIMARY KEY NOTNULL課程號

　　studentTable數(shù)據(jù)表，結構如下：

　　字段名字段類型約束控制說明

　　xh varchar(20)PRIMARY KEY NOT NULL學號

　　password varchar(20)NOT NULL密碼

　　三 概念模型設計

　　泛普軟件-學生學籍管理系統(tǒng)概念模型設計

　　學生學籍管理系統(tǒng)的實體有學生實體、教師實體、選課實體、課程實體、教課實體。各個實體具體的描述E-R圖如圖下所示：在這里我只給出一個例子圖：

　　四 邏輯和物理結構設計

　　4.1由系統(tǒng)E—R圖轉(zhuǎn)化而得到的關系模式如下：

　　學生(學號，姓名，性別，年齡，出生年月，家庭地址，班級，學院，民族，聯(lián)系電話，照片，在校情況)，其主關鍵字為學號;

　　課程(課程號，課程名，課程學時，課程學分，課程簡介)，其主關鍵字為課程號;

　　選修成績(學號，課程號，成績，課程名)，其主關鍵字分別為學號、課程號;

　　教師(教師號，密碼，教師姓名，性別)，其主關鍵字為教師號

　　開課(教師號，課程號)，其主關鍵字分別為教師號、課程號;

　　學生賬號(學號，密碼)，其主關鍵字為學號。

　　4.2 確定關系模型的存取方法

　　確定數(shù)據(jù)庫的存取方法，就是確定建立哪些存儲路徑以實現(xiàn)快速存取數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)。在主關鍵字上建立索引，索引雖然能加速查詢的速度，但是為數(shù)據(jù)庫中的每張表都設置大量的索引并不是一個一個好的方法。每個索引都將占用一定的存儲空間，如果建立聚簇索引(會改變數(shù)據(jù)物理存儲位置的一種索引)，占用需要的空間就會更大;其次，當對表中的數(shù)據(jù)進行增加、刪除和修改的時候，索引也要動態(tài)地維護，這樣就降低了數(shù)據(jù)的更新速度。對于那些在查詢中很少使用和參考的列不應該創(chuàng)建索引。因為既然這些列很少使用到，有索引并不能提高查詢的速度。相反，由于增加了索引，反而降低了系統(tǒng)的維護速度和增大了空間需求。所以在確定關系模型的存儲方法考慮諸多原因，只對于開課表中的教師號以及課程號作為索引。

　　4.3 確定數(shù)據(jù)庫的存儲結構

　　確定數(shù)據(jù)庫的存儲結構主要指確定數(shù)據(jù)的存放位置和存儲結構包括確定關系、索引、日志、備份等的存儲安排及存儲結構以及確定系統(tǒng)存儲參數(shù)的配置。