2016考研政治史綱縱橫結(jié)合的復(fù)習(xí)方法

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　　考研政治中的《中國近現(xiàn)代史綱要》的復(fù)習(xí)，要講究方法。需要理清脈絡(luò)，如何理清脈絡(luò)有效進(jìn)行復(fù)習(xí)？可以使用縱橫結(jié)合的方法，即從縱橫兩個維度宏觀上、總體上把握《中國近現(xiàn)代史綱要》的課程體系。

　　首先，從縱向的維度上，要掌握歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)，也就是要在腦子里形成一個時間軸。在這個歷史的時間軸上，要記住歷史分期，也就是時間段。這160多年的歷史可以分為三個大的歷史階段：前三章敘述1840至1919年80年的歷史，主要是舊民主主義革命的歷史;第四至第七章敘述中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命30年的歷史，即是新民主主義革命發(fā)生、發(fā)展、勝利的歷史;第八至第十章介紹社會主義改造和改革開放、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的近60年的歷史。

　　分好歷史階段后，還有把握每個時間段上的重要?dú)v史時間點(diǎn)，尤其是重大的歷史事件，比如1911年的辛亥革命、1919年的五四運(yùn)動、1921年中國共產(chǎn)黨的成立等等。了解和把握中國近現(xiàn)代歷史上重大事件的前因后果、來龍去脈以及重要人物的主要事跡、功過是非。例如，1840年以后，外國資本—帝國主義對中國發(fā)動一次又一次侵略戰(zhàn)爭以及強(qiáng)迫清政府簽訂的一系列不平等條約;洪秀全、洪仁玕與太平天國農(nóng)民戰(zhàn)爭;奕?等與洋務(wù)運(yùn)動;康有為、梁啟超等與戊戌變法;孫中山等與辛亥革命;毛澤東與農(nóng)村包圍城市道路的開辟;鄧小平與改革開放事業(yè)的開創(chuàng)，等等。這些歷史事件，有的勝利了，要把握其勝利的主要原因、成功的基本經(jīng)驗(yàn);有的失敗了，要把握失敗的主要原因以及教訓(xùn)。相應(yīng)地，還要把握相關(guān)歷史人物的主要事跡以及評價。尤其是在2015年有周年紀(jì)念的歷史事件和人物要作為2016年考研復(fù)習(xí)的重點(diǎn)來把握。

　　其次，從橫向的維度上，要在把握上述歷史脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，著重掌握以下幾個方面的重點(diǎn)內(nèi)容：

　　第一， 了解和把握中國近現(xiàn)代歷史上不同社會發(fā)展階段的基本國情。

　　認(rèn)清中國不同歷史時期的基本國情，是中國革命、建設(shè)和改革的基本依據(jù)。所謂基本國情，包括這個社會歷史發(fā)展階段的社會性質(zhì)、社會主要矛盾、面對的中心任務(wù)等。注意在材料答題中可能會用到這樣的知識點(diǎn)。

　　第二，了解和把握中國近現(xiàn)代歷史上的黨派組織、重要會議和文獻(xiàn)著述等方面的主要內(nèi)容。對于這樣的內(nèi)容不是簡單的死記硬背，而是要了解其背景、內(nèi)容，尤其是評價，而且要將不同歷史時期的會議或黨派的政策主張對比著去掌握，考試容易出比較型的題目。

　　第三，把握和理解中國近現(xiàn)代歷史發(fā)展的基本規(guī)律、基本理論以及基本經(jīng)驗(yàn)。對于這樣的內(nèi)容，需要重點(diǎn)理解，將不同歷史階段的基本理論經(jīng)驗(yàn)比較著學(xué)習(xí)，這樣才能更好地把握國情，把知識點(diǎn)學(xué)透。

　　除此之外，也要注意理解與背記相結(jié)合、史論結(jié)合等?？忌趶?fù)習(xí)備考中也可以整理總結(jié)出自己的特有復(fù)習(xí)方法。什么方法都是為了把握好知識，答對題目。只要是對復(fù)習(xí)有幫助的方法都是好方法。