考場上如何得高分？總結(jié)考試答題會遇到的情況

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　　2015年高考正在一步步的臨近，現(xiàn)在的高三生已經(jīng)進(jìn)入了緊張的倒計時階段。同學(xué)們應(yīng)該放平心態(tài)，將所有精力都投入到學(xué)習(xí)中去。雖然只剩下幾個月，但只要肯努力，一切都不晚。高考答題過程中會遇到哪些問題，又還如何正確的把握應(yīng)試策略呢？

　　要不要把卷子先看一遍？

　　這個問題不需要統(tǒng)一認(rèn)識，完全依照考生的習(xí)慣而定。有些考生習(xí)慣把卷子瀏覽一遍，然后再做答，這是可以的。有些考生習(xí)慣于做一題看一題，這也是可以的。但是語文試卷的作文題還是要先看一看，知道是什么題就可以了，不必構(gòu)思，千萬不能一邊答題一邊構(gòu)思作文，這樣容易出錯。 遇見不會做的題怎么辦？ 正式高考時，有一個答題時間分配問題，平時訓(xùn)練要有意識地培養(yǎng)分配答題時間的習(xí)慣。如果遇到一些找不到切口的試題或者做了一半就做不下去的試題可以做個記號，暫時放一放，先做下面的題。停留時間過長不僅耽誤時間，還會影響情緒。 新材料、新情景沒見過怎么辦？ 高考試題基本沒有書本上的成題，即便是一些容易的題也是書本上的成題經(jīng)過改造后呈現(xiàn)出來的。材料沒見過，情景是新的這是命題者的初衷。命題專家在命題時表現(xiàn)出來的幾個特點(diǎn)，“材料在外，答案在內(nèi)”，“起點(diǎn)高，落點(diǎn)低”，“熟悉當(dāng)中考查陌生，陌生當(dāng)中考查熟悉”，就是說命題專家要給考生創(chuàng)造新情景，提供新材料，讓考生直面社會的熱點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題，讓考生運(yùn)用已有知識去解釋、分析、解決這些問題。新材料、新情景完全可以用我們已經(jīng)掌握了的知識，已經(jīng)具備了的能力去解決它。

　　如何提高選擇題的得分率？

　　一卷選擇題有一個正確選項，其它三項叫做“干擾項”。命題專家在設(shè)定干擾項要圍繞正確選項進(jìn)行干擾，一要干擾，二要干擾有效，三要干擾出學(xué)生學(xué)習(xí)典型的錯誤。因此提高選擇題的得分率就是要提高抗干擾能力。一要明確選擇題的具體要求；二要仔細(xì)審題，確定試題內(nèi)容；三要提高信息篩選能力；除此之外還要做到自信、精神集中，排除分?jǐn)?shù)的壓力，不猜不押。方法可以采用選擇法，也可以采用排除法。

　　有的試題一開始就不容易，怎么對待？

　　理論上說試題的梯度由易到難，而且近幾年大多數(shù)學(xué)科試題也是這么做的，但也有些學(xué)科發(fā)生過前邊的試題開始就不容易。考生遇到這種情況不要緊張，高考是難度的考試，是速度的考試，同時也是心理的考試?？忌挥鲭y題就思維閉鎖，就產(chǎn)生心理障礙，這是不成熟的表現(xiàn)。前面有個別難題，不一定后面的題就都難。命題專家在前面也設(shè)置一兩個難題目的就是考查考生的心理品質(zhì)。考生要有心理準(zhǔn)備，要培養(yǎng)自己良好的心理品質(zhì)。 要學(xué)會“擠”！ 高考試題是“題題設(shè)防、題題把關(guān)”，高考試題每一道題都“長牙”，每一道題都“咬人”。只有這樣試題才能達(dá)到區(qū)分度的目的。另一方面高考試題是分步賦分，做對幾步就可以得到幾分，因此考生在答題時要學(xué)會“擠”?？忌帽仁锹┒防锏纳匙樱恳晃豢忌褪且粋€沙粒，沙粒進(jìn)了漏斗就可以得分了；沙粒擠到漏斗中間又可以多得幾分；沙粒從漏斗當(dāng)中擠出來就可以得滿分了。因此考生在考試時，不急躁，不氣餒，要學(xué)會用“擠”的辦法提高自己的得分率。

　　答不完怎么辦？

　　有些學(xué)科的試卷在規(guī)定的時間里做不完，特別是數(shù)學(xué)、理綜這些理科試卷，這也是正常現(xiàn)象。試卷有一個長度標(biāo)準(zhǔn)，試卷長度是指試題量與考試時間的一個相宜程度。命題時對試卷的長度有一個限制：中等程度以上的考生在規(guī)定的時間里可以完成全卷，這就是試卷長度的標(biāo)準(zhǔn)。為什么規(guī)定是中等程度以上考生可以答完？這和錄取率有關(guān)，就全國而言我們的平均錄取率是在50%，因此指標(biāo)就設(shè)定在中等程度以上考生。有一個問題要提醒考生，沒有做完是不是就上線無望呢？這不一定！第一，決定上線與否是總分，某一兩個學(xué)科答不完不見得總分不夠；第二，“做完”與“做對”是兩個概念，如果后面?zhèn)€別題沒做完，前邊的題正確率高，也完全可以得高分。

　　答不完還要不要檢查一遍？

　　一部分考生在規(guī)定的時間里答不完試卷，特別是數(shù)學(xué)、理科綜合，在這種情況下，要不要抽出時間把前面的試題檢查一遍？結(jié)論是肯定的。在考試還剩二十分鐘左右的時候，如果還有個別題做不出來，不會做的，那就干脆舍去，一點(diǎn)也不可惜，因為不是每一道題都是給每一個考生預(yù)備的，個別難題是學(xué)霸預(yù)備的，對于一般考生來說花過多的時間是沒有意義的，不如用這點(diǎn)時間把前邊做過的題再認(rèn)真檢查一遍，多年的高考實踐證明：許多考生在最后時段中檢查前邊的試題都能找出錯誤，挽回?fù)p失，爭取到了分?jǐn)?shù)。這一失一得，值得考生深思。

　　最后一道題一定是最難的嗎？

　　不一定！許多考生對試卷梯度的認(rèn)識有一種定勢，總以為最后一題是最難的，當(dāng)時間不充裕時，連看也不看了，走出考場再一看，這題并不十分難，起碼可以做幾步、得幾分。因此每一道題都要認(rèn)真看，每一道題都要認(rèn)真思考，能做幾步就做幾步，高考是按步賦分，千萬不能產(chǎn)生定勢。高考試題為了達(dá)到理想的壓分度，往往是難度逐步加深，對于考生來說就是能做幾步就做幾步。 送給考生一個順口溜： “慢做會的求全對，穩(wěn)做中檔題，一分也不浪費(fèi)，舍去全不會。” 最后一句話“舍去全不會”要慎用，高考試題不是一看就會的，信息要提煉，知識要整合，問題才能解決?！吧崛ト粫笔侵甘蛛y的題，是指做了一半做不下去的難題。一看不會就舍去，那高考就得不到分了。對于優(yōu)秀學(xué)生來說不但不能舍，而且要做對。 提醒，最后考生不要再陷入題海戰(zhàn)術(shù)。進(jìn)行復(fù)習(xí)時，注意科學(xué)用腦，避免無效勞動，可以把曾經(jīng)做錯的一些習(xí)題再瀏覽一遍，將基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)概念再整理一遍。