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家長如何幫孩子度過英語學(xué)習(xí)沉默期?
我們的孩子剛剛開始學(xué)習(xí)一種新的語言,必然要經(jīng)歷一個比較長期的過程。有些爸爸媽媽在孩子學(xué)習(xí)外語的時候,總是非常著急,孩子才剛剛接觸英語沒多久,就要求他們能說會讀,認(rèn)為他們不會說英語,就是學(xué)習(xí)沒有效果。而實際上,我們的孩子學(xué)習(xí)一種新的語言,都必然要經(jīng)歷一個沉默期。
那么到底什么是沉默期呢?
母語的習(xí)得研究結(jié)果表明,兒童最先學(xué)會的是“聽話“,然后才學(xué)會說話、閱讀和書寫。英國教學(xué)法專家Palmer認(rèn)為:“幼兒只有經(jīng)過一個醞釀階段以后才會說本族語?!边@個醞釀階段就是沉默期。在這個沉默期內(nèi)外界的語言輸入在兒童的頭腦中逐漸積累、形成潛意識,然后逐步喚醒大腦中的語言信息,這是兒童語言運用(理解和表達(dá))的準(zhǔn)備階段。當(dāng)這種準(zhǔn)備積累到一定程度,在外界交際環(huán)境的作用下,兒童才開始理解和說出大量的話語。對語言沉默期有了正確的認(rèn)識之后,我們的爸爸媽媽在孩子學(xué)習(xí)英語的時候,可以從以下幾個方面幫助孩子度過語言學(xué)習(xí)沉默期
1.應(yīng)盡可能的讓孩子多接觸英語,給他們一個語言輸入的過程,而不必一開始就要求他們表達(dá),或者非常正確的表達(dá)。爸爸媽媽可以創(chuàng)造條件讓孩子多聽純正的英語,習(xí)慣聽原聲帶,注意聽正確的語音、語調(diào)和語氣,這時候爸爸媽媽不用強(qiáng)迫孩子跟著念,而只是作為一種背景聲音,孩子們在聽的過程中,也是一個無意識的語言輸入過程。
2. 少些追問,批評,多些鼓勵、多些關(guān)心。我們的爸爸媽媽要參與孩子的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)問題上少批評最好不批評孩子,諷刺、打罵更是不可取的。家長千萬不要拿自己家孩子的缺點同別人家孩子的優(yōu)點去比。要知道,每個孩子的基礎(chǔ)、身體、愛好、特別是語言能力是不同的甚至是很不相同的,隨便去比只會降低他的學(xué)習(xí)興趣。
3、向孩子學(xué)習(xí),拜他為師,會極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的程度。同爸爸媽媽一道學(xué),教奶奶學(xué)英語,都會使孩子們高興,但是,家長要安排好時間,最好每天一刻鐘,堅持下來、以表示認(rèn)真和誠意才好。實踐證明:輕松愉快的學(xué)習(xí),能充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性和潛能,從而能增強(qiáng)記憶效果,掌握運用外語的能力;反之,呆板、枯燥、緊張的學(xué)習(xí),只能抑制思維活動,降低學(xué)習(xí)效果。
4、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的堅持性、毅力和承受困難和挫折的能力。盡管少兒英語[微博]的教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)做到:生動、有趣、但是,所有的學(xué)習(xí)都必然含有它艱苦的一面,需要我們的孩子付出一定的努力,而且讓孩子長時間占用業(yè)余和游樂的時間,這種時候家長應(yīng)該鼓勵他們不隨便請假、缺課,不但有利于學(xué)好英語,也能培養(yǎng)孩子做到做事有堅持性的良好性格。
為了幫助我們的孩子盡快度過英語學(xué)習(xí)的沉默期,除了老師盡心盡力,我們家長的配合也是非常重要的。希望在學(xué)校和家長共同努力下,我們的孩子的英語學(xué)習(xí)能得早日渡過沉默期,得到質(zhì)的飛躍。
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