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學習曲線(Learning Curve)的概念

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1936年T.P.Wright發(fā)表一篇有關(guān)學習的論文,發(fā)現(xiàn)制造裝配飛機隨著經(jīng)驗累積,奇直接人工成本會逐漸降低。工作中的某些改良源自反復(fù)工廠中的某些步驟,諸如工具與機器的選取,產(chǎn)品設(shè)計、方法分析以及工作開始前所做的努力等。其它對學習效果有貢獻的因素尚包括,工廠過程的一次改革,如方法、工具與設(shè)計的改革。此外,管理單位在規(guī)劃上、工廠排程上、員工激勵與控制上的改良,亦是重要的因素之一。

學習曲線learningcurve以橫軸表示反復(fù)次數(shù)(探索次數(shù))。以縱軸表示各種學習測試的學習過程的曲線。作為學習測試,在用錯誤數(shù)、時間、反應(yīng)潛時等情況下的負加速下降曲線,如果用正反應(yīng)數(shù)或正反應(yīng)率為縱坐標。則呈S型或負加速的上升曲線。然而這些曲線型。不僅表示學習效果的增減。而且根據(jù)測試的特性,多依賴于理論的界限、生理或行為的界限。另外,把直到學習成功所需的反復(fù)探索數(shù)并不相同的許多個體資料,簡單地取反復(fù)探索次數(shù)的平均值來表示,則難以表示學習過程的特征,導(dǎo)致錯誤的結(jié)論。所以提出了將學習開始和完成時期劃齊,即用各個體的橫軸或伸或縮,將曲線加合起來的方法。這樣得到的平均曲線稱為奮森曲線(Vincentcurve),但現(xiàn)在已幾乎無人使用,不過對從個體所得到的資料還是受重視的。
rn本篇文章來源于PMC資源網(wǎng)公益網(wǎng)站工廠管理系統(tǒng)

發(fā)布:2007-03-24 11:23    編輯:泛普軟件 · xiaona    [打印此頁]    [關(guān)閉]
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