任熹培：不拒絕、不妥協(xié)，做一個有想法的設(shè)計師

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任熹培

任熹培，荷蘭埃因霍溫理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計學(xué)院商業(yè)流程設(shè)計組在讀博士研究員，日本熊本大學(xué)建筑設(shè)計專業(yè)碩士畢業(yè)。14年獲日本九州大學(xué)建筑設(shè)計專業(yè)、澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)交互設(shè)計專業(yè)以及荷蘭埃因霍溫理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計專業(yè)國家獎學(xué)金錄取Offer。曾獲13年日本建筑學(xué)會設(shè)計競技優(yōu)勝獎、13年日本real size thinking空間設(shè)計競賽關(guān)西地區(qū)優(yōu)勝獎、10年和11年IF Concept Design Awards全球300強等。

Q：您本科讀的是工業(yè)設(shè)計專業(yè)，而研究生選擇到日本讀建筑設(shè)計，當(dāng)初是怎樣的一個契機讓您選擇去攻讀建筑設(shè)計碩士學(xué)位呢?

任熹培：首先我一直對建筑設(shè)計這個專業(yè)非常向往，自幼就將日本建筑大師丹下健三視為偶像。所以在攻讀工業(yè)設(shè)計專業(yè)時，也會嘗試做一些關(guān)于建筑設(shè)計與工業(yè)設(shè)計交叉的設(shè)計課題，比如公共設(shè)施設(shè)計、展示設(shè)計和一些小型的空間設(shè)計。后來在國內(nèi)攻讀研究生時得到了去日本學(xué)習(xí)的機會，所以我就將目標(biāo)鎖定在了建筑設(shè)計專業(yè)。根據(jù)建筑設(shè)計學(xué)科的特點和要求，將我的相關(guān)作品進行了重新的整合并制作作品集。在我的動機信中我也坦言到自己雖然缺乏一定的建筑設(shè)計基礎(chǔ)知識，但是對于建筑設(shè)計確實熱愛。最終熊本大學(xué)也給與了我積極的反饋。雖然從成績單中確實發(fā)現(xiàn)我的教育背景缺乏一些建筑專業(yè)的基礎(chǔ)課程，但是從我的建筑設(shè)計作品中能夠看到我對建筑的一些獨到的見解和潛力。因此我成功從工業(yè)設(shè)計專業(yè)轉(zhuǎn)到了建筑設(shè)計專業(yè)。

Q：現(xiàn)在您在荷蘭攻讀工業(yè)設(shè)計博士學(xué)位，從工業(yè)設(shè)計到建筑設(shè)計，最終回到工業(yè)設(shè)計，這一段經(jīng)歷一定讓您收獲良多吧，您是怎么看待的?

任熹培：建筑設(shè)計的學(xué)習(xí)讓我從傳統(tǒng)工業(yè)設(shè)計的思維定勢中跳出來重新審視工業(yè)設(shè)計，反思之后再次找到自己對工業(yè)設(shè)計學(xué)習(xí)和研究的新方向，可以說這兩次專業(yè)的轉(zhuǎn)換還是讓我收獲頗多的。因為我之前學(xué)習(xí)的是較為傳統(tǒng)的工業(yè)設(shè)計，在舊有的知識體系里更多地是僅僅在考慮人與產(chǎn)品的關(guān)系。日本的建筑設(shè)計哲學(xué)里，無論是設(shè)計本身亦或者是人，都是作為整個社會生態(tài)系統(tǒng)的一部分，建筑師在進行設(shè)計構(gòu)思時會非常系統(tǒng)全面地看待問題。后來在申請博士的過程中，我了解到埃因霍溫理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計系的理念是針對社會情境的智能產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計的教育、實踐和研究。這種系統(tǒng)的思維模式讓我看到了在工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域和建筑設(shè)計相似的觀點，科技無論是為個人還是社會都帶來了巨大的紅利，我本身也是一個對于智能技術(shù)和計算機比較感興趣的人，所以我毅然決然地回歸到工業(yè)設(shè)計的學(xué)習(xí)研究中。

Q：對于想轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)，您有什么忠告和建議能給他們嗎?

任熹培：很多同學(xué)都計劃從傳統(tǒng)工程類學(xué)科轉(zhuǎn)到工業(yè)設(shè)計專業(yè)，對于你們來說，我有兩點建議，第一是盡量培養(yǎng)自己的設(shè)計思維能力，了解設(shè)計的基本流程;二是多做一些設(shè)計課題和比賽的練習(xí)，提升自己的視覺表現(xiàn)和語言表達能力。對于設(shè)計類學(xué)科跨專業(yè)的同學(xué)，其實不同類型的設(shè)計方式方法是相通的，只是設(shè)計的側(cè)重點會有所不同。比如建筑設(shè)計會更多考量光、空間等要素，而交互設(shè)計會更多從人的感知、認知和行為入手。因此當(dāng)你打算跨入另一個設(shè)計學(xué)科學(xué)習(xí)的時候，要多去了解該設(shè)計學(xué)科背后的知識，并且也要多去做一些設(shè)計練習(xí)，這是最快熟悉某一類設(shè)計的方法。

Q：您能比較一下日本和荷蘭甚至歐洲地區(qū)設(shè)計文化和設(shè)計理念嗎?

任熹培：談到日本產(chǎn)品，想必大家首先都會想到以索尼、松下和豐田、本田為代表的日本高科技產(chǎn)品，以及無印良品和優(yōu)衣庫為代表的大宗生活用品。從日本的高科技產(chǎn)品中我們不難發(fā)現(xiàn)日本設(shè)計對于細節(jié)的執(zhí)著，而從生活用品中我們又能夠看到日本設(shè)計的簡單質(zhì)樸以及一些微設(shè)計的小情趣，但是隱藏在這些表面背后的正是日本設(shè)計的內(nèi)涵。首先，日本的設(shè)計文化是非常注重學(xué)習(xí)和繼承的。他們會非常注重對歐美和日本設(shè)計大師作品的學(xué)習(xí)考察，從中反思大師的設(shè)計哲學(xué)，他們也會重視對傳統(tǒng)文化、宗教和哲學(xué)的學(xué)習(xí)，并將這些理念融入到設(shè)計中。如果深究日本的建筑、工業(yè)和平面設(shè)計的經(jīng)典案例，我們就能夠發(fā)現(xiàn)每件作品背后更加深刻的內(nèi)涵。其次，日本設(shè)計師不會將設(shè)計孤立看待，而是會將其與周圍環(huán)境視為整個一個系統(tǒng)去考量。因此，設(shè)計師對于設(shè)計的思考是非?？b密的，可以說是縝密到窒息。歐洲因為有著豐富而悠久的歷史，所以就我看來，歐洲各個國家的設(shè)計文化和理念也是千差萬別的。目前而言，我只能談一下我對荷蘭設(shè)計粗淺的認識。在我看來，荷蘭的設(shè)計師在各個產(chǎn)業(yè)里面都具有很高的地位。尤其是工業(yè)設(shè)計師，他們是真正的根植于產(chǎn)品研發(fā)的最初期，并且會一直延伸到產(chǎn)品的商業(yè)推廣，荷蘭的工業(yè)設(shè)計師具有很全面的職業(yè)技能，無論是技術(shù)實踐能力、研究分析能力還是溝通匯報能力都非常強。荷蘭的工業(yè)設(shè)計有三大特點，一個是大膽前衛(wèi)，探索性的設(shè)計項目非常多。每年的荷蘭設(shè)計周都能夠看到很多極具社會意義和商業(yè)價值的試驗型設(shè)計案例。二是與高科技緊密結(jié)合。代爾夫特理工大學(xué)的工業(yè)設(shè)計在上世紀六十年代成立之初就將科技納為其設(shè)計教育實踐研究的三大維度之一，埃因霍溫理工大學(xué)的工業(yè)設(shè)計更是專注于智能產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)方向的研究。三是荷蘭設(shè)計非常自由，這點與日本設(shè)計的重學(xué)習(xí)形成了較為鮮明的對比。這里的自由并不是說荷蘭設(shè)計不注重對于過去經(jīng)驗的學(xué)習(xí)整合，而是荷蘭設(shè)計非?？粗匦律O(shè)計師的能力，只要有好想法有能力，無論你是剛畢業(yè)的學(xué)生還是在就讀的學(xué)生，都能夠設(shè)立自己的設(shè)計項目甚至創(chuàng)辦自己的設(shè)計咨詢公司，相比之下日本的設(shè)計學(xué)科學(xué)生往往都會選擇去較有名的設(shè)計事務(wù)所先工作學(xué)習(xí)幾年，再選擇合適的機會開創(chuàng)自己的設(shè)計事業(yè)。

Q：國內(nèi)高校對工業(yè)設(shè)計專業(yè)的學(xué)習(xí)要求與國外有非常大的差別，很多人認為國內(nèi)的工業(yè)設(shè)計發(fā)展遠遠落后于國外，您是怎樣看這個問題的?

任熹培：國內(nèi)高校目前所做的工業(yè)設(shè)計相關(guān)議題其實是緊跟世界工業(yè)設(shè)計學(xué)術(shù)大環(huán)境的。但無論是從創(chuàng)新性還是設(shè)計研究的深度來講，與國外相關(guān)領(lǐng)域的名校還是有一定的差距的。在我看來這其實與國內(nèi)的教育體系有一定的關(guān)系。我在讀工業(yè)設(shè)計本科時所有的設(shè)計課程都是規(guī)定好的必修課，不會給我更多的選擇。而我也就是按部就班的去跟隨老師所講的去學(xué)去完成相關(guān)的作業(yè)。相較而言，國外的工業(yè)設(shè)計學(xué)習(xí)要靈活精彩的多。學(xué)生從大學(xué)第一學(xué)期開始每學(xué)期都會做一個比較大的設(shè)計或研究項目，這些項目都是由學(xué)院的老師或博士生去帶的。學(xué)生有自由選擇項目的權(quán)利，他們會通過一個類似于設(shè)計市集的活動了解到每個項目的計劃是什么以及上一學(xué)期的成果都是什么。這其實是將學(xué)生和老師的角色反轉(zhuǎn)了，老師必須保證你的課題有個非常好的“賣點”，必須保證每學(xué)期都有非常好的設(shè)計或研究成果出現(xiàn)，并且每學(xué)期都要有更新穎的課題提案。此外，學(xué)校提供大量的短期高強度課程，通過團隊或個人的形式在一周左右的時間運用不同的技術(shù)和設(shè)計方法完成不同主題設(shè)計課題。這種方式也極大地提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力和各種技術(shù)能力。

Q：近期，互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展為很多行業(yè)帶來了新的模式和契機，在你看來，設(shè)計領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)如何迎合互聯(lián)網(wǎng)?

任熹培：互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展將設(shè)計推到了一個史無前例的高位。以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新技術(shù)加速了產(chǎn)品的孵化速度，這給設(shè)計師帶來了無限的發(fā)揮空間?；谛录夹g(shù)的快速迭代式的產(chǎn)品開發(fā)和推廣方式讓設(shè)計不再像原來那樣經(jīng)常被人詬病紙上談兵。大數(shù)據(jù)時代的今天一個好的創(chuàng)意能夠馬上被實現(xiàn)推廣，并獲取大樣本量的測試反饋，這都為設(shè)計師提供了廣闊的機遇。同時設(shè)計師作為技術(shù)和用戶連接的橋梁，對于新產(chǎn)品的研發(fā)有著極為重要的核心作用，所以我不太同意設(shè)計去迎合互聯(lián)網(wǎng)，而應(yīng)該說是設(shè)計與互聯(lián)網(wǎng)的大融合。

Q：設(shè)計師的工作大部分是受客戶委托，你會拒絕不喜歡的設(shè)計委托嗎?關(guān)于和客戶融洽合作，你有什么秘訣?

任熹培：我參加過不同層次的設(shè)計項目，獨立負責(zé)過企業(yè)委托的產(chǎn)品設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計以及景觀設(shè)計，也在如Intel、長虹等大企業(yè)的設(shè)計中心參與過新產(chǎn)品的開發(fā)活動。期初我是非常不喜歡接受一些企業(yè)的委托項目，因為那時候他們還無法完全認識到設(shè)計的價值，更多的認為設(shè)計僅僅是對現(xiàn)有的東西進行美化包裝，這就會帶來很多合作和溝通上面的問題。因為美是很難被量化的，所以設(shè)計方案也沒有特定的標(biāo)準去評價。這樣就需要對方案進行反復(fù)地修改和調(diào)整，有時候這種修改也會違背設(shè)計師對于該項目的認知。但是，后來我逐漸認識到設(shè)計師在強調(diào)“做設(shè)計”這項基本素質(zhì)的同時，也必須具備一定的項目交流和溝通能力，有時候?qū)τ谠O(shè)計作品恰當(dāng)?shù)谋硎鍪悄軌蛟谝欢ǔ潭壬嫌绊懙娇蛻魧τ谧髌返目捶?。所以現(xiàn)在我并不會拒絕不喜歡的設(shè)計委托。和客戶融洽合作，盡量避免合作中的誤解從而提升設(shè)計項目推進的效率，我的秘訣是在整個設(shè)計流程中盡量多與客戶進行溝通，大家共同協(xié)商下一步項目的推進方向，這與目前流行的co-design的設(shè)計方法是暗合的。讓客戶盡量多的了解設(shè)計的的過程甚至參與到設(shè)計的流程中，消除可能產(chǎn)生的一些分歧，這要比單純只給客戶看每一次最終的方案匯報要好得多。

Q：有觀點認為設(shè)計是靈感瞬間的爆發(fā)，而不必依賴于經(jīng)驗和技巧，對此你是怎么看的?

任熹培：不可否認靈感對于設(shè)計的重要性。無論是工業(yè)設(shè)計、建筑設(shè)計還是平面設(shè)計，其設(shè)計過程中都無可避免地會夾雜設(shè)計師的主觀見解。但是設(shè)計師的靈感并不能簡單的歸因于設(shè)計師的天賦，更重要的是設(shè)計師在長期從事設(shè)計實踐和設(shè)計研究過程中對于經(jīng)驗和技巧的歸納總結(jié)。因此，設(shè)計師一定要盡量多去參加不同的設(shè)計項目積累相關(guān)技巧，重視對于每一次設(shè)計活動的反思，不斷地從成功與失敗中總結(jié)經(jīng)驗，并與普世的設(shè)計理論相結(jié)合，形成自身的設(shè)計哲學(xué)。

Q：能夠為我們推薦一些設(shè)計相關(guān)的書籍?

任熹培：我曾作為譯者重新編排過由英國中央圣馬丁藝術(shù)學(xué)院的凱瑟?卡德維爾編著一本中文名為《如何找到好工作：平面設(shè)計師求職寶典》的設(shè)計書籍。其中介紹了很多關(guān)于設(shè)計作品集制作的經(jīng)驗和技巧。再推薦一本一百多頁的書，John Maeda的《The Laws of Simplicity》，中文名《簡單法則》，能夠幫助設(shè)計師更深的去理解設(shè)計，不僅從形式方面，而是從系統(tǒng)的層面去審視設(shè)計。

Q：給關(guān)注馬克筆設(shè)計留學(xué)的小伙伴們一些建議吧!

任熹培：多看好設(shè)計，多聽好講座，多讀好的設(shè)計類著作。更重要的是要多動手做設(shè)計，親身實踐中得到的反思總比看別人的來的更深刻。

最后想送給大家一句話：“不拒絕、不妥協(xié)，做一個有想法的設(shè)計師。”