弗萊澤爾·M·海：如何從一名探險(xiǎn)家成為設(shè)計(jì)師

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弗萊澤爾·M·海

弗萊澤爾·麥克唐納·海不僅是格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院在新加坡的藝術(shù)項(xiàng)目總監(jiān)，愛丁堡大學(xué)、愛丁堡藝術(shù)學(xué)院的兼職講師，更有著顛覆尋常的職業(yè)經(jīng)歷。曾經(jīng)作為消防員和急救員在英國皇家空軍和漢普郡消防局工作了9年，后來又以非洲探險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)長的身份帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在烏干達(dá)、肯尼亞、博茨瓦納等地區(qū)進(jìn)行勘察工作。

其致力于建筑改造及再利用，并逐漸成為在此領(lǐng)域享譽(yù)歐亞的領(lǐng)軍人物。愛丁堡的新蘇格蘭議會(huì)大廈、斯特靈過路收費(fèi)亭蘇格蘭音樂與藝術(shù)中心、位于印度尼西亞的為期兩年的奧朗勞特人項(xiàng)目，以及與新加坡教育部合作，并于最近落成的新加坡格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院等著名項(xiàng)目均出自他手。

剛剛主持人也介紹了我，我開始并不是做室內(nèi)設(shè)計(jì)的，但是從小就非常喜歡三維的思維方式。我小時(shí)候喜歡跟爸爸看汽車怎么工作的，后來我去了空軍然后做過消防員，也去過非洲探險(xiǎn)，但是我的一生其實(shí)都是在解決問題。我離開非洲之后，我突然意識(shí)到我可以再學(xué)一點(diǎn)東西，所以我就申請(qǐng)了愛丁堡大學(xué)，在那里他們給了一個(gè)成年學(xué)生學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我在這個(gè)過程當(dāng)中，我感到到這種全新的學(xué)習(xí)和研究讓我充滿了活力，而且我能夠利用我的思維開始充滿想象力去想更多的東西。

我在室內(nèi)設(shè)計(jì)課上的時(shí)候感到非常有趣。因?yàn)槲以诜侵抻刑诫U(xiǎn)的經(jīng)歷，所以我的朋友聽說我要做室內(nèi)設(shè)計(jì)，他們非常驚訝，說這個(gè)轉(zhuǎn)變非常大。對(duì)我來說室內(nèi)設(shè)計(jì)是一個(gè)非常親切的話題，就像回到家一樣的感覺，因?yàn)樗鋵?shí)跟建筑的關(guān)系是非常密切的。

接下來我拿到了學(xué)位又獲得了碩士學(xué)位，我就開始對(duì)建筑的再利用產(chǎn)生了深厚的興趣，我會(huì)使它們重新煥發(fā)活力，因?yàn)槲矣X得他們這些舊房子充滿了回憶，所以我就從學(xué)術(shù)研究開始實(shí)際的設(shè)計(jì)。比如說我去過一些非常小的地方，總共只有一百萬人口的一些小的地方，一些小的國家，我覺得通過這些項(xiàng)目更好了解建筑怎么跟自然，怎么跟人，跟社會(huì)融合在一起。

從方麥斯先生身上我學(xué)到很多東西，我經(jīng)常都會(huì)覺得室內(nèi)設(shè)計(jì)就像魔術(shù)一樣，能夠讓我全身心投入，后面我就開始工作了。我會(huì)發(fā)現(xiàn)真正要去把這些想法變成現(xiàn)實(shí)是有非常大的壓力，有很多困難，也有我不喜歡的地方，但是對(duì)于這個(gè)方麥斯來說，他的榜樣其實(shí)也成為了我的榜樣，他們對(duì)于一些建筑的細(xì)節(jié)和材質(zhì)的采用，他們非常重視，采用木材還有這個(gè)混凝土等等。所以卡老就成為我的一個(gè)新的偶像，然后我又了解了米拉耶斯( Enric Miralles )，那么這也是后來這個(gè)新的蘇格蘭大廈靈感的來源，新蘇格蘭議會(huì)大廈是當(dāng)時(shí)蘇格蘭非常特別的一個(gè)項(xiàng)目，它最后的預(yù)算是4 億英鎊，對(duì)于蘇格蘭人民是非常不高興的，他們花費(fèi)太大了。米拉耶斯他非常了解空間的魅力，還有了解人，其實(shí)他的理念就是所有的人都應(yīng)該參與，而不是獨(dú)立的建筑方，建筑設(shè)計(jì)或者室內(nèi)設(shè)計(jì)。所以他采用了很多的樹枝、樹葉還有一些彩色鉛筆來進(jìn)行草圖的繪制，但是在項(xiàng)目一半的時(shí)候，他去世了，所以我們就繼續(xù)他的設(shè)計(jì)。我剛剛講到米拉耶斯在項(xiàng)目的中途去世了，所以在這之后我感覺非常疲憊，我感覺到建筑我就知道這么多，我是不是要重新回去學(xué)習(xí)，所以我后來再去學(xué)習(xí)，后來我變成了一個(gè)講師，負(fù)責(zé)一些建筑的項(xiàng)目，然后再去研究。我對(duì)于建筑的再利用充滿激情，很多人都不知道這個(gè)方面。我要讓他們了解到這些建筑是有價(jià)值的，對(duì)當(dāng)?shù)鼐用駚碚f也是非常有意義的，他們應(yīng)該理解這個(gè)概念到底是什么?因?yàn)槲覀兿Ｍ３诌@些建筑的最本質(zhì)的東西，因?yàn)槊總€(gè)人都有不一樣的東西，這些東西決定我們很多東西。我想建筑也是這樣的，有一些建筑是強(qiáng)勢(shì)的，也有一些建筑是弱勢(shì)，有一些建筑精神上不太正常的，所以這些不同的客戶有不同的需求，你可以給他們一些修復(fù)，這就是我的理解，再利用建筑。

接下來我講稍微慢一點(diǎn)，我就可以用比較充分的時(shí)間留給翻譯人員來翻譯。剛才我講到政策，在政策完成之后，我參加了很多項(xiàng)目，我可以喚起更多的社會(huì)記憶，因?yàn)槲矣X得每一個(gè)建筑都是一個(gè)回憶的銀行，有一些建筑會(huì)讓你想起結(jié)婚的場(chǎng)景，所以這就是舊的建筑的魅力。我開設(shè)了一個(gè)研究中心，這個(gè)研究中心就是建筑的循環(huán)再利用，對(duì)英國對(duì)蘇格蘭來說這個(gè)研究是非常重要的，最后我去到了新加坡。

在新加坡，我和新加坡教育部一起成立了一個(gè)學(xué)校，當(dāng)然這也是一個(gè)比較復(fù)雜的項(xiàng)目，但是非常高興，我可以和新加坡的年輕人一起工作，他們也是從事建筑設(shè)計(jì)的，這個(gè)學(xué)校是一所設(shè)計(jì)學(xué)校。首先，我們要做的就是我們要把概念進(jìn)行簡(jiǎn)化。

——謝謝大家聽我說了這么久?，F(xiàn)在我的PPT可以了，我會(huì)先給大家過一遍，一些圖象。其實(shí)比我剛才講的十分鐘更加有條理一些，這是我剛剛學(xué)校畢業(yè)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)的想法就是我希望能夠?yàn)檫@些項(xiàng)目做工作，但是后來我覺得這是非常影響壽命的工作，因?yàn)槟阋胁粩嗟膭?chuàng)意和想法。

接下來我去了wallpaper雜志，在這里面我接觸很多項(xiàng)目，我也可以了解到世界各地的項(xiàng)目，這個(gè)雜志打開了我的眼界，這個(gè)雜志也是一個(gè)高強(qiáng)的工作，所以為了避免短命我離開了這個(gè)雜志。

接下來我們開始了一些新的項(xiàng)目，我們就要保持一些舊的建筑的記憶。剛剛我講到從這個(gè)雜志去到了荷蘭，我意識(shí)到給小公司工作非常適合我的，我可以了解到怎么再利用建筑。這是一個(gè)收費(fèi)站的崗?fù)?，而且也是我們現(xiàn)在的名稱叫做過路收費(fèi)亭，我們通過這個(gè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的介入，我們可以讓這個(gè)它成為既使是一個(gè)過路收費(fèi)亭也是一個(gè)藝術(shù)亭。

這是我剛才說的米拉耶斯給蘇格蘭大廈做的一些草圖，這個(gè)草圖非常特別，雖然不是特別驚艷，但是非常實(shí)在，給蘇格蘭人留下非常深刻的印象。這是米拉耶斯給后來的設(shè)計(jì)師留下的一些靈感，我們希望能夠?qū)崿F(xiàn)他的設(shè)計(jì)理念，把它變成更加具體的設(shè)計(jì)，必須要有一些不同的功能區(qū)域，這些不同功能區(qū)域就要符合大廈的用處，所有的東西都是他設(shè)計(jì)的。

接下來對(duì)我來說也是一個(gè)非常艱難的項(xiàng)目，這是一個(gè)小的走廊，我們希望能夠營造非常簡(jiǎn)潔的狀態(tài)，但是這個(gè)簡(jiǎn)潔非常難實(shí)現(xiàn)。我當(dāng)時(shí)還是一個(gè)年輕的設(shè)計(jì)師，我希望可以解決很多的問題，例如燈光的問題，其實(shí)這個(gè)對(duì)我來說非常興奮，我非常喜歡解決問題，我自己在這些項(xiàng)目當(dāng)中學(xué)到很多東西。然后我又來到了愛爾蘭，我想到了回憶的重要性，我們對(duì)石刻進(jìn)行雕刻，然后慢慢延伸一些能夠被社會(huì)理解的設(shè)計(jì)，這些項(xiàng)目意味著什么呢?我成立了一個(gè)公司叫做克拉特服(英文)，我們這個(gè)公司主要就是進(jìn)行一些再利用可行性研究，我們希望能夠?qū)崿F(xiàn)建筑的可持續(xù)發(fā)展。我要解決的一個(gè)問題就是要循環(huán)利用它有哪些共同點(diǎn)呢?我和一個(gè)著名的設(shè)計(jì)師一起合作，我們不把自己叫做設(shè)計(jì)師，我們把自己叫做室內(nèi)工作者，也就是我們喜歡空間，我們喜歡操控空間，到底是什么意思呢?我們?cè)趺锤鷦e人溝通，我們的職業(yè)呢?我們?cè)趺慈ソ逃覀兊膶W(xué)生呢?

我覺得用一個(gè)數(shù)學(xué)的公式來表達(dá)非常方便，第一個(gè)部分就是在左上角就是簡(jiǎn)潔的地方，在整個(gè)流程非常關(guān)鍵，因?yàn)槲覀円私忸A(yù)算，產(chǎn)生對(duì)事情的先后做一個(gè)排序，我們前面簡(jiǎn)單了解整個(gè)項(xiàng)目的過程和全貌，怎么樣和客戶進(jìn)行溝通。愛丁堡上的一個(gè)建筑，這是用魚骨作為材質(zhì)之一，所以我們看到的這個(gè)的間距非常窄，我們把它從上面中世紀(jì)的樣子變成下面這個(gè)車站。

那么第三個(gè)關(guān)鍵詞就是回憶，左右兩邊分別是改造前和后的，我們的這些可以構(gòu)起很多人的回憶，所以我希望能夠讓公眾理解到一些帶來建筑的回憶。

接下來我們有了空間和回憶之后，我們要進(jìn)行分析，分析就是我們要分析建筑的空間，形成一個(gè)結(jié)構(gòu)，還有一同的功能區(qū)域，以及它的內(nèi)容和方案的提案，你怎么去分析這個(gè)項(xiàng)目是非常重要的。我們可以不斷把這個(gè)草圖變成3D的草圖，我們看到這里就是把其中之一分成一個(gè)不同的部分，用它來解釋DNA。所以對(duì)建筑來說也是這樣的，20%的DNA是我們可以分析的，其他是不可以的，建筑有不同的體系，但是DNA 是一個(gè)充滿魅力的東西，我們可以有系統(tǒng)，他們都可以形成不同的系統(tǒng)。

最后一個(gè)關(guān)健詞就是工具包，剛才我們講到還有80%的DNA，也就是我們沒有開發(fā)到的。我們都知道現(xiàn)在的社會(huì)變化非常快，所以我自己也是從事過新加坡和蘇格蘭一些項(xiàng)目，這些項(xiàng)目都有很大的不同，信息是王道，我們必須更多了解信息，和了解建筑的多樣性，所以在再利用建筑之中我們必須了解空間的混合型，再看看這個(gè)空間怎么互相聯(lián)結(jié)在一起。一旦我們理解到了記憶的重要性，我們希望能夠把建筑的記憶以及你想換取的部分都可以換取，當(dāng)然我們也要充分了解到使用的用戶，一旦你清楚了自己的設(shè)計(jì)理念，你的進(jìn)步就會(huì)非?？?。所以回憶和記憶是非常重要的，我們可以去除一些內(nèi)容，我們也有一個(gè)蘇格蘭的項(xiàng)目，就是想要了解工作階層，他們是怎么樣進(jìn)行生活變遷，這些生活方面都是跟他們的生活以及他們的工作密切相關(guān)的。所以這可以說從過去到現(xiàn)在我們有一個(gè)回憶的銀行，也就是說小時(shí)候去上學(xué)可以聞到很多味道，這些都是途徑。這是一個(gè)蘇格蘭的項(xiàng)目，當(dāng)時(shí)蘇格蘭當(dāng)局要把這個(gè)樓要拆除，我就說我能不能買這個(gè)地，他們問為什么要買這個(gè)，其實(shí)下面的洞是新娘穿著高跟鞋踩出來的一些小洞，我覺得這一些地面上的小洞就是充滿了回憶，我覺得也是能夠大有所為的一個(gè)圓柱，這也是可以再利用的，好像不僅可以喚起不僅是個(gè)人的回憶，而且是一個(gè)群體的回憶。

這是一些社會(huì)的空間，我們用不同的方式實(shí)現(xiàn)不同的目標(biāo)，這是比利時(shí)一個(gè)建筑，這是一個(gè)非常舊的建筑，我們發(fā)現(xiàn)在它的旁邊已經(jīng)建成了很多新的房子，很多地方都喜歡把舊房子拆掉，然后建成新房子。這個(gè)房子當(dāng)時(shí)賣價(jià)是1英鎊，因?yàn)榉恐魉懒?，他不希望其他的人能夠得到這個(gè)房子，接下來你可以看到這個(gè)房子越來越破了。

這是我三年之前我去新加坡的時(shí)候，開始了格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院一個(gè)項(xiàng)目，現(xiàn)在已經(jīng)有學(xué)生在那里讀書了，這個(gè)負(fù)責(zé)人當(dāng)時(shí)也說這個(gè)流程是一個(gè)非常大的項(xiàng)目，我們是跟新加坡教育部一起合作的，很多人都會(huì)問為什么這個(gè)學(xué)校要去新加坡，其實(shí)我們希望把西方的設(shè)計(jì)理念和東方的文化結(jié)合在一起。這是我們的一些學(xué)生的照片，他們看起來非常有活力，他們也喜歡這個(gè)學(xué)校，最后其實(shí)可以說我們項(xiàng)目最特別的部分。

我們現(xiàn)在都知道很多人是生活在海上的，這個(gè)地方是印度尼西亞，他們邀請(qǐng)我?guī)椭麄冏鲆粋€(gè)博物館，大概10年的有一個(gè)中國的企業(yè)家，他做了一個(gè)這樣的房子，他們希望把改造成一個(gè)博物館，我到了之后我覺得這個(gè)像窯洞的地方很不適合做博物館。所以我當(dāng)時(shí)告訴他們還不如做一個(gè)學(xué)校，可以把他們的生活方式以及他們的日常生活告訴一些游客或者是一些當(dāng)?shù)厝耍趟麄冊(cè)趺催m應(yīng)現(xiàn)代生活，讓他們學(xué)會(huì)這些生活方式。現(xiàn)在這個(gè)項(xiàng)目還沒有結(jié)束，從12月16號(hào)在新加坡就有一個(gè)展覽，這些圖片就可以在新加坡的展覽之中出現(xiàn)，這是在印度尼西亞窯洞改造的一些情況。最后給大家看的這個(gè)圖片可以說印度尼西亞他們對(duì)細(xì)節(jié)非常感興趣，他們抓住了一個(gè)蒼蠅還是黃蜂，然后就可以進(jìn)行把玩，然后跟朋友一起玩，我覺得這些都是生活的細(xì)節(jié)的把握。

昨天晚飯的時(shí)候，我跟一個(gè)朋友聊天，聊到室內(nèi)設(shè)計(jì)師一些擔(dān)憂，因?yàn)樵谔K格蘭，新加坡到印度尼西亞有這么多不同的地方，我們都會(huì)有很多項(xiàng)目中擔(dān)憂的地方，我們可以再做更詳細(xì)的討論。這些擔(dān)心包括藝術(shù)形式，因?yàn)槲覀兊脑O(shè)計(jì)應(yīng)該是一種的設(shè)計(jì)形式，有沒有保持好奇心，有沒有一個(gè)清晰的立場(chǎng)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在經(jīng)常會(huì)看到太多中庸的設(shè)計(jì)，而沒有一個(gè)堅(jiān)定的立場(chǎng)，還有有沒有真實(shí)性，有沒有忠于自己，以及有沒有真正了解設(shè)計(jì)的背景。