李存東：夢(mèng)想我們生存的環(huán)境更美好

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中國(guó)建筑設(shè)計(jì)研究院 李存東

入學(xué)前，李存東還面臨了“工民建”和“建筑學(xué)”的一次選擇。建筑學(xué)需要加試美術(shù)，而他平時(shí)就比較喜歡畫(huà)畫(huà)。“建筑學(xué)可能更有意思”，懷著這種想法，李存東開(kāi)始了他本科5年的建筑學(xué)之旅。

不過(guò)，專(zhuān)業(yè)課的第一堂課就讓李存東嘗到了做“門(mén)外漢”的滋味。任課教師告訴大家：同學(xué)們，課下準(zhǔn)備一些水彩紙、針管筆和鴨嘴筆……老師的話還沒(méi)說(shuō)完，下面已經(jīng)開(kāi)始七嘴八舌地追問(wèn)“鴨嘴筆是什么筆呀?”見(jiàn)解釋也解釋不清楚，老師只好專(zhuān)門(mén)去教研室給大家拿來(lái)實(shí)物現(xiàn)場(chǎng)展示了一番。

如果說(shuō)畫(huà)筆只是讓李存東感覺(jué)新鮮的話，那專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)課則把他帶進(jìn)了一個(gè)全新的世界。在卜沖老師的課上，李存東接受了建筑設(shè)計(jì)啟蒙，并對(duì)此產(chǎn)生了濃厚興趣。設(shè)計(jì)這方面底子不好，他就老老實(shí)實(shí)從零開(kāi)始。白天還有其他的課業(yè)，晚自習(xí)結(jié)束之后，李存東的“畫(huà)圖大業(yè)”才剛剛啟動(dòng)。設(shè)計(jì)課上，大家都希望把老師拉到自己這邊多講授、多指導(dǎo)，為此必須事先畫(huà)出一摞子草圖給老師看，給同學(xué)們看。直到現(xiàn)在，李存東還清楚地記得，在那間8人的宿舍里，大家點(diǎn)著蠟燭，搶著在窗邊桌子上畫(huà)草圖的日子。在他的印象中，這種場(chǎng)景從入學(xué)到畢業(yè)就沒(méi)間斷過(guò)。

大三那年暑假，李存東沒(méi)有回家，而是跟著老師張伶伶參加了第二屆中國(guó)建筑設(shè)計(jì)大賽。在此期間，李存東自己選題，以興趣為導(dǎo)向，定期和老師同學(xué)對(duì)設(shè)計(jì)、對(duì)行業(yè)展開(kāi)學(xué)術(shù)討論。他完全沉浸在了設(shè)計(jì)中，不知疲倦地投入了全部的精力。一分辛苦一分才，努力最終獲得了豐厚的饋贈(zèng)，在這場(chǎng)全國(guó)性的賽事中，他獲得了一項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)。“越是深入學(xué)習(xí)就越意識(shí)到自己還差太多，我內(nèi)心深處繼續(xù)深造的渴望也越來(lái)越明顯。”當(dāng)時(shí)，建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)可以選擇讀4年拿工學(xué)學(xué)士學(xué)位，也可以選擇讀5年拿建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位。李存東選擇了5年之后，仍嫌不夠。他想在建筑學(xué)的領(lǐng)域中走得更遠(yuǎn)。就這樣，1994年畢業(yè)后李存東又保送讀研，師從張伶伶。

1997年7月碩士研究生畢業(yè)后，李存東去了中國(guó)建筑設(shè)計(jì)研究院標(biāo)準(zhǔn)所。“當(dāng)時(shí)的感覺(jué)猶如學(xué)藝下山去闖蕩江湖一樣，興奮、期待，又有些膽怯。”李存東如是說(shuō)。

20個(gè)世紀(jì)90年代末期，建筑行業(yè)剛剛從限制樓堂館所建設(shè)的冰封期走出來(lái)，住宅小區(qū)逐漸被關(guān)注。李存東趕上了這樣的機(jī)遇，從安居工程開(kāi)始，做了一大批小區(qū)規(guī)劃和住宅設(shè)計(jì)的項(xiàng)目。1999年和2000年，他作為主持人分別完成了濟(jì)南匯統(tǒng)花園的規(guī)劃設(shè)計(jì)和鄭州德億時(shí)代城的規(guī)劃設(shè)計(jì)，并且這兩個(gè)小區(qū)都被列入建設(shè)部國(guó)家康居示范工程，受到業(yè)界普遍關(guān)注。李存東也因此堅(jiān)定了走執(zhí)著創(chuàng)作之路的決心。隨著建筑行業(yè)的持續(xù)升溫，李存東先后中標(biāo)了一大批富有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目。

2003年7月，由于中國(guó)建筑設(shè)計(jì)研究院專(zhuān)業(yè)化重組改革，李存東被委任組建環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)院并負(fù)責(zé)景觀所的創(chuàng)建和發(fā)展。于是，帶著當(dāng)年的沖勁，他又投身到了景觀領(lǐng)域，也體會(huì)到了創(chuàng)業(yè)者的種種艱辛與幸福。一次次投標(biāo)，多少不眠之夜，由一無(wú)所有到現(xiàn)在做不完的項(xiàng)目，李存東在不斷付出的同時(shí)也在不斷積累，不斷成長(zhǎng)，最終完成了建筑師向景觀設(shè)計(jì)師的成功轉(zhuǎn)型。

奧運(yùn)會(huì)國(guó)家體育場(chǎng)(鳥(niǎo)巢)景觀設(shè)計(jì)、布達(dá)拉宮周邊環(huán)境整治及宗角祿康公園設(shè)計(jì)、北川新縣城災(zāi)后重建景觀設(shè)計(jì)、西單商業(yè)區(qū)環(huán)境整治規(guī)劃設(shè)計(jì)、商務(wù)部援牙買(mǎi)加中國(guó)園林設(shè)計(jì)、無(wú)錫鴻山遺址公園設(shè)計(jì)、青藏鐵路拉薩站景觀設(shè)計(jì)……李存東帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了諸多的精品項(xiàng)目，也形成了自己的設(shè)計(jì)理念。

“境由心生。在我看來(lái)，景觀就是‘心中的自然’。”李存東認(rèn)為，景觀設(shè)計(jì)的過(guò)程是不斷平衡人與自然關(guān)系的過(guò)程。所以景觀設(shè)計(jì)既要考慮人性化的需要，又要平衡因?yàn)槿说慕槿胨鶐?lái)的自然變化，而這種變化本身也要順應(yīng)自然。要實(shí)現(xiàn)“心中的自然”，就要做到反思和回歸。李存東所謂的回歸有3個(gè)方向：回歸到適用性的人本意識(shí)、回歸到可持續(xù)的生態(tài)關(guān)懷、回歸到藝術(shù)化的設(shè)計(jì)追求。這3方面正是關(guān)注人、關(guān)注自然、關(guān)注理想的體現(xiàn)。

李存東主持的奧運(yùn)會(huì)國(guó)家主體育場(chǎng)(鳥(niǎo)巢)景觀設(shè)計(jì)保留了原本屬于自然的景物。“雖然從規(guī)劃報(bào)批里面可以把所有的樹(shù)都砍掉，但在我們努力下保留了很多樹(shù)木，因?yàn)槲覀冎罉?shù)木才是土地最原始的主人。雖然為了我們的理念，給自己增添了很多麻煩，但最終形成了良好的生態(tài)景觀效果，實(shí)現(xiàn)了真正意義上綠色奧運(yùn)的主張。”

“我的夢(mèng)想是真正實(shí)現(xiàn)美麗中國(guó)，讓我們生存的環(huán)境更美好、更舒適。”在李存東看來(lái)，美麗中國(guó)不單單指外觀的美。環(huán)境藝術(shù)側(cè)重于人文層面，景觀設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)自然層面，兩者適度疊加，就會(huì)實(shí)現(xiàn)十八大提出的五位一體的目標(biāo)。對(duì)于創(chuàng)新，李存東認(rèn)為，思想的創(chuàng)新不代表對(duì)傳統(tǒng)的摒棄，相反一切創(chuàng)新都離不開(kāi)歷史。而歷史并非斷裂的，它是一代代人智慧的疊加。他說(shuō)，中國(guó)傳統(tǒng)文化在當(dāng)代最有傳承力度的就是景觀。中國(guó)的景觀設(shè)計(jì)要充分挖掘自身最深厚的歷史文化內(nèi)涵，走出屬于自己的路，否則一直追逐、模仿西方的風(fēng)格，就只能永遠(yuǎn)亦步亦趨地跟在別人后面。

訪談最后，李存東結(jié)合自己的親身經(jīng)歷對(duì)母校莘莘學(xué)子的成長(zhǎng)和發(fā)展提出了建議：首先要對(duì)專(zhuān)業(yè)有理想。人生總是充滿了各種磨難和意外驚喜，只要肯堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想，就一定能慢慢找準(zhǔn)自己的定位。其次要勤于思考，躬身實(shí)踐。在做事的過(guò)程中思考，在海量的實(shí)踐中歷練，才能把“錯(cuò)”和“痛苦”當(dāng)成享受。最后，要有團(tuán)隊(duì)精神。“人心齊，泰山移”，只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)做好了，個(gè)人的價(jià)值才能完美體現(xiàn)。