李存東：夢想我們生存的環(huán)境更美好

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中國建筑設(shè)計研究院 李存東

入學前，李存東還面臨了“工民建”和“建筑學”的一次選擇。建筑學需要加試美術(shù)，而他平時就比較喜歡畫畫。“建筑學可能更有意思”，懷著這種想法，李存東開始了他本科5年的建筑學之旅。

不過，專業(yè)課的第一堂課就讓李存東嘗到了做“門外漢”的滋味。任課教師告訴大家：同學們，課下準備一些水彩紙、針管筆和鴨嘴筆……老師的話還沒說完，下面已經(jīng)開始七嘴八舌地追問“鴨嘴筆是什么筆呀?”見解釋也解釋不清楚，老師只好專門去教研室給大家拿來實物現(xiàn)場展示了一番。

如果說畫筆只是讓李存東感覺新鮮的話，那專業(yè)設(shè)計課則把他帶進了一個全新的世界。在卜沖老師的課上，李存東接受了建筑設(shè)計啟蒙，并對此產(chǎn)生了濃厚興趣。設(shè)計這方面底子不好，他就老老實實從零開始。白天還有其他的課業(yè)，晚自習結(jié)束之后，李存東的“畫圖大業(yè)”才剛剛啟動。設(shè)計課上，大家都希望把老師拉到自己這邊多講授、多指導，為此必須事先畫出一摞子草圖給老師看，給同學們看。直到現(xiàn)在，李存東還清楚地記得，在那間8人的宿舍里，大家點著蠟燭，搶著在窗邊桌子上畫草圖的日子。在他的印象中，這種場景從入學到畢業(yè)就沒間斷過。

大三那年暑假，李存東沒有回家，而是跟著老師張伶伶參加了第二屆中國建筑設(shè)計大賽。在此期間，李存東自己選題，以興趣為導向，定期和老師同學對設(shè)計、對行業(yè)展開學術(shù)討論。他完全沉浸在了設(shè)計中，不知疲倦地投入了全部的精力。一分辛苦一分才，努力最終獲得了豐厚的饋贈，在這場全國性的賽事中，他獲得了一項優(yōu)秀獎。“越是深入學習就越意識到自己還差太多，我內(nèi)心深處繼續(xù)深造的渴望也越來越明顯。”當時，建筑學專業(yè)可以選擇讀4年拿工學學士學位，也可以選擇讀5年拿建筑學學士學位。李存東選擇了5年之后，仍嫌不夠。他想在建筑學的領(lǐng)域中走得更遠。就這樣，1994年畢業(yè)后李存東又保送讀研，師從張伶伶。

1997年7月碩士研究生畢業(yè)后，李存東去了中國建筑設(shè)計研究院標準所。“當時的感覺猶如學藝下山去闖蕩江湖一樣，興奮、期待，又有些膽怯。”李存東如是說。

20個世紀90年代末期，建筑行業(yè)剛剛從限制樓堂館所建設(shè)的冰封期走出來，住宅小區(qū)逐漸被關(guān)注。李存東趕上了這樣的機遇，從安居工程開始，做了一大批小區(qū)規(guī)劃和住宅設(shè)計的項目。1999年和2000年，他作為主持人分別完成了濟南匯統(tǒng)花園的規(guī)劃設(shè)計和鄭州德億時代城的規(guī)劃設(shè)計，并且這兩個小區(qū)都被列入建設(shè)部國家康居示范工程，受到業(yè)界普遍關(guān)注。李存東也因此堅定了走執(zhí)著創(chuàng)作之路的決心。隨著建筑行業(yè)的持續(xù)升溫，李存東先后中標了一大批富有挑戰(zhàn)性的項目。

2003年7月，由于中國建筑設(shè)計研究院專業(yè)化重組改革，李存東被委任組建環(huán)境藝術(shù)設(shè)計院并負責景觀所的創(chuàng)建和發(fā)展。于是，帶著當年的沖勁，他又投身到了景觀領(lǐng)域，也體會到了創(chuàng)業(yè)者的種種艱辛與幸福。一次次投標，多少不眠之夜，由一無所有到現(xiàn)在做不完的項目，李存東在不斷付出的同時也在不斷積累，不斷成長，最終完成了建筑師向景觀設(shè)計師的成功轉(zhuǎn)型。

奧運會國家體育場(鳥巢)景觀設(shè)計、布達拉宮周邊環(huán)境整治及宗角祿康公園設(shè)計、北川新縣城災后重建景觀設(shè)計、西單商業(yè)區(qū)環(huán)境整治規(guī)劃設(shè)計、商務部援牙買加中國園林設(shè)計、無錫鴻山遺址公園設(shè)計、青藏鐵路拉薩站景觀設(shè)計……李存東帶領(lǐng)他的團隊設(shè)計了諸多的精品項目，也形成了自己的設(shè)計理念。

“境由心生。在我看來，景觀就是‘心中的自然’。”李存東認為，景觀設(shè)計的過程是不斷平衡人與自然關(guān)系的過程。所以景觀設(shè)計既要考慮人性化的需要，又要平衡因為人的介入所帶來的自然變化，而這種變化本身也要順應自然。要實現(xiàn)“心中的自然”，就要做到反思和回歸。李存東所謂的回歸有3個方向：回歸到適用性的人本意識、回歸到可持續(xù)的生態(tài)關(guān)懷、回歸到藝術(shù)化的設(shè)計追求。這3方面正是關(guān)注人、關(guān)注自然、關(guān)注理想的體現(xiàn)。

李存東主持的奧運會國家主體育場(鳥巢)景觀設(shè)計保留了原本屬于自然的景物。“雖然從規(guī)劃報批里面可以把所有的樹都砍掉，但在我們努力下保留了很多樹木，因為我們知道樹木才是土地最原始的主人。雖然為了我們的理念，給自己增添了很多麻煩，但最終形成了良好的生態(tài)景觀效果，實現(xiàn)了真正意義上綠色奧運的主張。”

“我的夢想是真正實現(xiàn)美麗中國，讓我們生存的環(huán)境更美好、更舒適。”在李存東看來，美麗中國不單單指外觀的美。環(huán)境藝術(shù)側(cè)重于人文層面，景觀設(shè)計強調(diào)自然層面，兩者適度疊加，就會實現(xiàn)十八大提出的五位一體的目標。對于創(chuàng)新，李存東認為，思想的創(chuàng)新不代表對傳統(tǒng)的摒棄，相反一切創(chuàng)新都離不開歷史。而歷史并非斷裂的，它是一代代人智慧的疊加。他說，中國傳統(tǒng)文化在當代最有傳承力度的就是景觀。中國的景觀設(shè)計要充分挖掘自身最深厚的歷史文化內(nèi)涵，走出屬于自己的路，否則一直追逐、模仿西方的風格，就只能永遠亦步亦趨地跟在別人后面。

訪談最后，李存東結(jié)合自己的親身經(jīng)歷對母校莘莘學子的成長和發(fā)展提出了建議：首先要對專業(yè)有理想。人生總是充滿了各種磨難和意外驚喜，只要肯堅持自己最初的夢想，就一定能慢慢找準自己的定位。其次要勤于思考，躬身實踐。在做事的過程中思考，在海量的實踐中歷練，才能把“錯”和“痛苦”當成享受。最后，要有團隊精神。“人心齊，泰山移”，只有整個團隊做好了，個人的價值才能完美體現(xiàn)。