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三要點(diǎn)詮釋企業(yè)內(nèi)訓(xùn)重要性
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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)根據(jù)其自身的行業(yè)特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r而“量身定制”的專門培訓(xùn),課程可以以企業(yè)內(nèi)部中高層管理人員為主要培訓(xùn)對(duì)象,也可以以基層員工精神面貌、工作精神以及心態(tài)各個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是世界500強(qiáng)普遍采用的一種培訓(xùn)方案。越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)企業(yè)也開始認(rèn)識(shí)到企業(yè)培訓(xùn)通常能最好的達(dá)到他們的培訓(xùn)和發(fā)展需要。
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的重要性主要體現(xiàn)在以下方面:
(1)縮短學(xué)習(xí)曲線
知識(shí)大體可以分為兩類,一類是直接知識(shí)或?qū)嵺`型知識(shí),需要個(gè)人去體驗(yàn)才能獲得,所謂“實(shí)踐出真知”就是這樣的道理;另一類是間接知識(shí),可以通過(guò)他人傳授與講解實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳播的功效。對(duì)于第一類知識(shí),其學(xué)習(xí)曲線相對(duì)較長(zhǎng),要求的周期長(zhǎng),如學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)性知識(shí)就是如此。但對(duì)于一個(gè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的企業(yè)來(lái)講,第一種方式顯然是沒(méi)有效率的,一定會(huì)在“快魚吃慢魚”的游戲中被淘汰。因此,企業(yè)員工就應(yīng)該學(xué)會(huì)快速學(xué)習(xí),縮短學(xué)習(xí)曲線,學(xué)會(huì)“站在巨人的肩膀上”。在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)中,無(wú)論是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師還是外部培訓(xùn)師都能夠通過(guò)知識(shí)共享的形式實(shí)現(xiàn)知識(shí)轉(zhuǎn)移,幫助企業(yè)員工快速成長(zhǎng)。
(2)對(duì)優(yōu)秀員工進(jìn)行精神激勵(lì)
企業(yè)優(yōu)秀員工是企業(yè)的重要財(cái)富,其經(jīng)驗(yàn)對(duì)其他員工更具有借鑒意義。因而,企業(yè)應(yīng)該對(duì)這種經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行傳播與推廣,實(shí)現(xiàn)快速?gòu)?fù)制的效果。因而,企業(yè)優(yōu)秀員工是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的重要來(lái)源。對(duì)于優(yōu)秀員工而言,“內(nèi)訓(xùn)師”的榮譽(yù)可能比單純的物質(zhì)激勵(lì)效果更好,它代表的是公司對(duì)員工個(gè)人綜合表現(xiàn)的認(rèn)可。而且,對(duì)其他同事進(jìn)行培訓(xùn)與知識(shí)分享本身就是一種莫大的精神安慰。在公司內(nèi)部,這種制度一旦形成,還能給其它員工起到示范作用,鼓勵(lì)更多的員工成為優(yōu)秀員工。這是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)取得的額外效果。
(3)統(tǒng)一思想,宣貫文化的重要渠道
在許多企業(yè),企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是統(tǒng)一思想的好機(jī)會(huì),也是進(jìn)行員工動(dòng)員的好機(jī)會(huì)。在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)時(shí),往往人員比較多或者匯集了重要中高層干部,另外也往往是針對(duì)某些重要問(wèn)題展開內(nèi)訓(xùn)。在這種場(chǎng)合,領(lǐng)導(dǎo)可以借助內(nèi)訓(xùn)師的力量,宣貫企業(yè)文化,統(tǒng)一員工思想。
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