領(lǐng)導(dǎo)力技巧：要事優(yōu)先

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德魯克說：“有效的企業(yè)管理者必須經(jīng)常檢討，他們和同事的工作計劃，他們會問：如果我們還沒有進(jìn)行這項工作，現(xiàn)在我們該不該開始這項工作?”

知道不做這個工作，比知道要做這個工作，境界更高呀，其職業(yè)素養(yǎng)也是更高的。大多數(shù)管理者，遇到問題以后，第一個想的是如何解決問題，而有效的管理者，第一個想的是偷懶的辦法，他想的是如何不做這個工作。我們的文化里，倡導(dǎo)勤勞是美德，怎么能不做呢?怎么能偷懶呢?勤勞是美德呀。但客觀地來看，德魯克是對的，就像他說的那樣“管理者首先要做正確的事，其次是用正確的方法做事”。

但往往什么是要事呢?上司安排的是不是要事?下屬求助的是不是要事?政府官員來拜訪，是不是要事?每個人對要事的理解不一樣，自然工作的效果也是不一樣。

在華為，就曾經(jīng)有過省部級高官，到華為拜訪，在門口苦等任正非的故事。顯然華為認(rèn)為政府來人，這個事情不是要事，而有的企業(yè)相反。其實這里無所謂對錯，關(guān)鍵是不同企業(yè)的文化。華為憑本事吃飯，默默無聞地，低調(diào)地開拓全國，乃至全球市場，所以認(rèn)為一個政府官員的到訪，不是什么要事。要是整天接待政府單位，任正非就不要干正事了，華為也完蛋了。而對于地產(chǎn)商來說，一個小科員的到訪，就是大事了，小科員要是不給批地，或挑毛病，可能搞死這個地產(chǎn)商。我們的教育界，不是也有佳話傳出嗎?教育部的一個小秘書一樣的小人物，到某大學(xué)調(diào)研，一個20來歲的小姑娘，驚動了正副校長，列隊歡迎，那些都是她爺爺輩的人。我不知道那個小姑娘是怎么想的，更不知道校長大人，臉皮有多厚。

所以什么是要事，還和企業(yè)的性質(zhì)有關(guān)。掌握你命脈的那個人，就是要人，無論他是什么職務(wù)。那個要人的事情，就是要事。其次是做了以后，帶來很大經(jīng)濟(jì)效益的事，那是要事。或不做以后，造成很多經(jīng)濟(jì)損失的，那也是要事。

要事第一，在做事時，要遵守下面的四個步驟。首先要想能不能簡化這個工作。其次想可否重新定義這個工作。第三想可否重新排列這個工作。第四想下屬可否完成這個工作。所謂授權(quán)的道理，就在里面。這個特別像工廠里的管理一樣。車間的工人用鐵鍬鏟煤，要問一下可否不鏟，可否可以用抓斗等更高效工具，鏟煤是否可以合并在別的工序里面等。

總之有效的管理者，做事要有價值，不是事到眼前就馬上開始，而是站在比這個事情更高的角度，考慮事情的具體情況。這就是IE工程中倡導(dǎo)的合并、刪減、重組、重排。

郝志強(qiáng)說：“知道不做，比善于做更重要。企業(yè)管理者的時間是有限的，要放在真正重要的事情上來”。

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