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家長(zhǎng)必知:4種不當(dāng)家教易引起孩子孤獨(dú)感

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  否定型、干涉型家庭中的孩子更容易感到孤獨(dú),否定型和干涉型的家庭多采取“由于孩子不聽話,孩子便經(jīng)常受到批評(píng)”這種教育方式。對(duì)這種教育方式的特征可作如下歸納。

  1.批評(píng)多于鼓勵(lì)

  每個(gè)人,不論年少年長(zhǎng)都喜歡聽“好聽的”。我們成年人都會(huì)有這樣的體會(huì)。如果我們每天面對(duì)的總是批評(píng),那我們就不僅會(huì)失掉自信心,而且工作起來(lái) 也沒有興趣,對(duì)生活的體驗(yàn)都會(huì)與受表?yè)P(yáng)時(shí)不同。成人對(duì)自我的評(píng)價(jià)比起兒童來(lái)應(yīng)該說(shuō)是成熟的,外人的評(píng)價(jià)對(duì)成人的影響尚且如此,對(duì)孩子的影響就更大了。

  2.與孩子缺少交流

  交流是雙向的。采取否定型和干涉型教育方式的家庭,多是家長(zhǎng)單向批評(píng)、訓(xùn)斥孩子,孩子只有聽的份兒。這樣的教育方式剝奪了孩子的表達(dá)權(quán)利,或者 是孩子根本就沒有了表達(dá)的欲望。孩子在家庭中無(wú)法釋放自己內(nèi)心的想法,孩子會(huì)感到?jīng)]有人可以分擔(dān)他的想法、問(wèn)題和恐懼,沒人分享他的內(nèi)心感受,孩子就會(huì)感 到孤獨(dú)。

  3.限制多于信任

  孩子是不斷地成長(zhǎng)的,今天不能做的事,明天就能做了。成年人對(duì)孩子成長(zhǎng)所做的,應(yīng)該是幫助而不是代替。家長(zhǎng)的責(zé)任在于不斷地發(fā)現(xiàn)孩子做事情的能力。當(dāng)孩子感到自己的能力越來(lái)越強(qiáng)的時(shí)候,他與外界的接觸會(huì)越來(lái)越多,越來(lái)越主動(dòng)。否定型和限制型的家庭教育方式對(duì)孩子過(guò)分限制,把孩子的行為決定權(quán)控制 在父母的手中,孩子不能自己做一些決定,更缺乏與同伴交往的能力,對(duì)父母的依賴越來(lái)越強(qiáng),離開父母就不知所措,他就會(huì)越來(lái)越感到孤獨(dú)。

  有孤獨(dú)感的孩子在行為中可能會(huì)發(fā)生孤僻、遲鈍等嚴(yán)重障礙。為避免孩子產(chǎn)生這樣的障礙,采取否定型、干涉型教育方式的家庭要改革批評(píng)多于鼓勵(lì)、與孩子缺少交流以及限制多于信任的教育方式,而采用民主型的家庭教育方式。

發(fā)布:2007-04-08 11:00    編輯:泛普軟件 · xiaona    [打印此頁(yè)]    [關(guān)閉]
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