常州一建培訓(xùn)一建2015考試復(fù)習(xí)早準(zhǔn)備太奇教育

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　　一建2015考試復(fù)習(xí)早準(zhǔn)備 2015年一建考試的準(zhǔn)備工作應(yīng)該已經(jīng)開始著手去做了，我們在復(fù)習(xí)的時候拿到教材，首先還是要將目錄通讀一下，在學(xué)習(xí)之前先了解一下框架給自己一個先入為主的知識串聯(lián)總是沒錯的。這樣我們對整本書的內(nèi)容也會有一個大概的了解，自己對哪一個部分還不能掌握的應(yīng)該在目錄上就一目了然，然后按照自身對這本書的熟練程度進行通篇的學(xué)習(xí)。

　　我們對一建的內(nèi)容有了一個初步的認識之后就應(yīng)該更客觀的做好重點難點的備注，最好在教材上勾畫出來，以便于應(yīng)試。最后就是逐漸的在復(fù)習(xí)過程中的詳細地閱讀了。和通讀不同的有重點的將不熟悉的知識點重新進行復(fù)習(xí)。

　　我們都知道一建考試大綱是國家對一級建造師綜合知識水平和工作能力的基本要求，是命題的依據(jù)，是應(yīng)考者復(fù)習(xí)范圍和復(fù)習(xí)內(nèi)容的依據(jù)，也是考試用書編寫的依據(jù)。所以研究大綱的重要性就不言而喻了，考試用書的編寫方式其章、節(jié)、目、條的編碼與相應(yīng)考試大綱完全保持一致，內(nèi)容完全是針對考試大綱的知識點編寫的，它不同于一般系統(tǒng)闡述一門學(xué)科的教材，所以應(yīng)該注意到，這種編寫方式一方面非常有利于應(yīng)考者查閱、復(fù)習(xí)，要求和答案也非常清晰明了，重視大綱與教材的聯(lián)系就等于自己給自己劃了考試范圍和重點。 一建考試的復(fù)習(xí)內(nèi)容由于知識點之間的系統(tǒng)性、邏輯性、推理性、關(guān)聯(lián)性相對薄弱，對于應(yīng)考者來講理解、記憶和弄清知識點的內(nèi)在含義和相互關(guān)系較困難。所以對知識點的理解和串聯(lián)十分重要，太奇興宏程老師建議在復(fù)習(xí)初期就建立起自己的知識框架圖，將復(fù)習(xí)成果實打?qū)嵉穆湓诩埳?，也方便以后更好的進行復(fù)習(xí)用。 這里就涉及到自己列提綱的技巧問題，每一個章節(jié)中都有很多知識點，都要把這個知識點所涉及的內(nèi)容，自己列一個提綱出來，梳理出自己的一套體系，整本教材精讀完畢，你發(fā)現(xiàn)你將筆記已經(jīng)整理成了一個提綱，將所有內(nèi)容串聯(lián)起來，后期的復(fù)習(xí)就會方便記憶與理解很多。當(dāng)我們遇到一些相似或者相反地知識點，就可以通過對比聯(lián)系的方法來加深理解，從而達到掌握的目的，容易混淆的答案也常常會出現(xiàn)在試卷中需要特別注意。 最后無論如何都沒法理解的知識，或者由于時間問題無法去鉆研的知識點，死記硬背也不為是一種好方法，但不提倡將所有都背下來，這只是應(yīng)試的一種取巧方法，十分拙略而且失敗率極高，很容易遺忘或用錯，所以還是提倡以理解記憶為主要手段。 復(fù)習(xí)之后在做練習(xí)題是也要注意一些技巧，在做完一道題后，應(yīng)總結(jié)解題過程運用了教材哪部分的知識點，其他相關(guān)的內(nèi)容都有什么，甚至可以思考一下出題者的思路，這個知識點還可以出什么類型的題目，做到以不變應(yīng)萬變。 做題的過程也要緊密聯(lián)系教材，脫離開基礎(chǔ)復(fù)習(xí)后也不能脫離課本，要知道出卷的根本最后還是教材，不要因為題海戰(zhàn)術(shù)讓自己離真相越來越遠，要對照教材及時總結(jié)做題錯誤，避免以后犯這樣的錯誤。 做模擬題還是平時自己聯(lián)系都要把試卷的全部題目做完，不留空白，考試的知識點是全面覆蓋的，一整套練習(xí)題也是一樣，只有全部做完你才能知道自己的弱點在哪里。也許你的弱點不是知識層面而是對題型的不在行也說不定，這些潛在的問題因素就都靠我們自測和一些提前的?？疾拍苤懒?。最后太奇興宏程老師愿大家一建復(fù)習(xí)順利，考試成功。