高校項(xiàng)目申報(bào)管理系統(tǒng)

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　　隨著高?？蒲辛炕芾韺?duì)教師科研的要求越來越高，科研課題的申報(bào)成為了高校教師必須實(shí)踐的一課。但是由于很多教師對(duì)課題申報(bào)和開展中的諸 多實(shí)際問題缺乏了解或是認(rèn)識(shí)不足，所以在項(xiàng)目申報(bào)和自我管理中往往會(huì)出現(xiàn)很多問題，導(dǎo)致課題申報(bào)失敗，或是項(xiàng)目自我管理出現(xiàn)失誤，課題不能順利結(jié)題。

　　一、課題申報(bào)準(zhǔn)備階段應(yīng)注意的問題

　　1、把握申報(bào)時(shí)機(jī)，課題申報(bào)，不是偶然的靈感或一時(shí)的沖動(dòng)，它實(shí)際上是參與一次科研實(shí)力的較量和競(jìng)爭(zhēng)。俗話說，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)，申報(bào)科研課題所要做的準(zhǔn)備至少有這客觀條件的準(zhǔn)備，也就是要具有充足的前期成果、資料信息、研究條件、時(shí)間保障等作為課題開展的基礎(chǔ);主觀條件的準(zhǔn)備，也就是研究者應(yīng)具備較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)理論、研究能力以及對(duì)課題的興趣。

　　2、了解課題申報(bào)意圖，以往不少論文在談到課題申報(bào)的問題時(shí)，多是提出要弄準(zhǔn)各級(jí)項(xiàng)目主管部門的選題范圍和要求， 這種“準(zhǔn)”是對(duì)于外部要求所言;但另一方面，項(xiàng)目是否符合自己的內(nèi)在需要，即要看準(zhǔn)選題是否符合自己的專業(yè)特長(zhǎng)，對(duì)提高和推進(jìn)自己的專業(yè)水平有沒有幫助，從而做到針對(duì)性的選擇自己擅長(zhǎng)的研究課題。高校教師申報(bào)項(xiàng)目的動(dòng)機(jī)，直觀地說主要自己對(duì)某個(gè)學(xué)術(shù)問題產(chǎn)生想法和研究興趣，希望能夠得到認(rèn)可和資助，以便能夠開展并很好地完成對(duì)這個(gè)問題的研究;自己的專業(yè)方向和研究成果引起了社會(huì)的關(guān)注，受社會(huì)委托，幫助其他機(jī)構(gòu)、團(tuán)體或者個(gè)人完成研究任務(wù)。

　　3、組建課題研究隊(duì)伍，課題組負(fù)責(zé)人在課題申報(bào)前要組建起結(jié)構(gòu)合理的研究隊(duì)伍，要克服“單兵作戰(zhàn)”現(xiàn)象。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)主要包括主持人和各成員的職稱、學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)、研究能力等方面，越是級(jí)別高的項(xiàng)目，對(duì)團(tuán)隊(duì)的年齡結(jié)構(gòu)、研究能力要求相應(yīng)也越高。如能根據(jù)課題研究需要，把跨學(xué)科或者同學(xué)科的老中青研究力量聯(lián)合起來申報(bào)項(xiàng)目，并最好選擇某一研究領(lǐng)域的專家教授或者學(xué)科帶頭人作為主要成員，能增加申報(bào)項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)力和命中率。課題組成員的職責(zé)分工要合理，要根據(jù)各人的學(xué)術(shù)背景和研究能力來安排具體的研究任務(wù)。

　　二、高校項(xiàng)目申報(bào)管理系統(tǒng)的功能

　　1、項(xiàng)目立項(xiàng)管理

　　申請(qǐng)項(xiàng)目時(shí)，根據(jù)項(xiàng)目類型和項(xiàng)目預(yù)算，分別審批項(xiàng)目計(jì)劃和項(xiàng)目資源，并自動(dòng)錄入項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫。根據(jù)項(xiàng)目批準(zhǔn)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目資金預(yù)算監(jiān)控、數(shù)字資產(chǎn)占用登記、通過材料采購和分配過程的物流跟蹤以及許可貸款等實(shí)用功能。

　　2、項(xiàng)目過程管理

　　通過項(xiàng)目看板分解子項(xiàng)目，責(zé)任到人，明確節(jié)點(diǎn);通過項(xiàng)目反饋，統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目人力成本，呈現(xiàn)項(xiàng)目整體進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目問題，收集項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn);構(gòu)建重大事項(xiàng)變更申請(qǐng)流程，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目變更風(fēng)險(xiǎn)控制;系統(tǒng)自動(dòng)對(duì)比項(xiàng)目進(jìn)度、執(zhí)行數(shù)據(jù)等關(guān)鍵指標(biāo)，自動(dòng)推送風(fēng)險(xiǎn)數(shù)據(jù);PC端。App與企業(yè)微信實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目重大事件的信息共享通知，將關(guān)鍵信息實(shí)時(shí)反饋給相關(guān)人員。

　　3、項(xiàng)目收尾管理

　　提交日常項(xiàng)目成果文檔，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)收集項(xiàng)目相關(guān)文檔，形成完整的項(xiàng)目文檔體系;根據(jù)進(jìn)度節(jié)點(diǎn)、成果/許可、會(huì)議關(guān)系，分維度管理。系統(tǒng)支持靈活的結(jié)果權(quán)限。您可以根據(jù)部門設(shè)置不同類型的文檔結(jié)果管理權(quán)限、安全級(jí)別、角色或固定人力資源。系統(tǒng)支持各種單據(jù)的權(quán)限控制，包括單據(jù)的創(chuàng)建，包括單據(jù)的創(chuàng)建、復(fù)制、修改、移動(dòng)和默認(rèn)共享。

　　4、移動(dòng)項(xiàng)目管理

　　所有應(yīng)用的移動(dòng)支持，為項(xiàng)目管理的所有應(yīng)用提供移動(dòng)支持，包括項(xiàng)目跟蹤、報(bào)告、監(jiān)督和預(yù)警;支持移動(dòng)端數(shù)據(jù)查詢，提供移動(dòng)端管理駕駛艙，項(xiàng)目進(jìn)度、節(jié)點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)一目了然，快速?zèng)Q策。

　　三、泛普軟件高校項(xiàng)目申報(bào)管理系統(tǒng)的價(jià)值

　　1、實(shí)現(xiàn)一體化閉環(huán)項(xiàng)目管理

　　根據(jù)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)，根據(jù)不同的工作場(chǎng)景制定應(yīng)用方案，擁有安全的權(quán)限管理體系.清晰的任務(wù)管理.強(qiáng)項(xiàng)目管理報(bào)表.科學(xué)的項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià).規(guī)范完整的文檔管理。為企業(yè)管理者和員工提供靈活、強(qiáng)大的綜合閉環(huán)項(xiàng)目管理，真正開放項(xiàng)目管理的全過程和全場(chǎng)景。

　　2、項(xiàng)目數(shù)字化

　　高?？蒲?a href=http://52tianma.cn/xm/ target=_blank class=infotextkey>項(xiàng)目管理系統(tǒng)項(xiàng)目是建筑企業(yè)最基本、最核心的項(xiàng)目。項(xiàng)目數(shù)字化是實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素?cái)?shù)字化和管理過程數(shù)字化，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目可控.項(xiàng)目高效實(shí)施，企業(yè)決策準(zhǔn)確。

　　3、管理數(shù)字化

　　企業(yè)管理包括經(jīng)營(yíng)管理.財(cái)務(wù)管理.工程管理.供應(yīng)鏈管理和數(shù)據(jù)項(xiàng)目管理包括進(jìn)度.整合高校項(xiàng)目申報(bào)管理系統(tǒng)，解決企業(yè)間信息不對(duì)稱.管理效率低.管理決策難.收入不清等問題。

　　4、數(shù)據(jù)報(bào)表數(shù)字化

　　高校項(xiàng)目申報(bào)管理系統(tǒng)可以自動(dòng)捕捉企業(yè)內(nèi)部數(shù)據(jù)，一鍵生成多個(gè)以項(xiàng)目為中心的可視化報(bào)表，并可以對(duì)項(xiàng)目數(shù)據(jù)進(jìn)行串聯(lián)比較，方便管理者對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行比較.實(shí)時(shí)控制企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況，管理者也可以隨時(shí)查看企業(yè)資金流動(dòng)情況，實(shí)現(xiàn)資金的實(shí)時(shí)控制。

　　高?？蒲许?xiàng)目管理系統(tǒng)的服務(wù)對(duì)象是學(xué)院科研項(xiàng)目管理人員、教師等，教師是可以查看科研項(xiàng)目信息的，然后根據(jù)情況對(duì)其進(jìn)行申報(bào)工作;科研項(xiàng)目管理人員根據(jù)教師提出的申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行審批，項(xiàng)目結(jié)束了對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行結(jié)題工作。其次，系統(tǒng)還應(yīng)該有管理員對(duì)各類用戶進(jìn)行管理，對(duì)科研項(xiàng)目、科研項(xiàng)目類別、部門等信息進(jìn)行管理，管理員為類用戶進(jìn)行服務(wù)的，以保證各類用戶可以各司其職，確?？蒲许?xiàng)目管理得到很好的使用。