高校項(xiàng)目評審管理系統(tǒng)需求分析

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　　隨著我國科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人文學(xué)科領(lǐng)域的科研項(xiàng)目評審體系也在不斷地發(fā)展完善。高校的文科科研項(xiàng)目評審機(jī)制的結(jié)果與質(zhì)量直接聯(lián)系到該高等院校的學(xué)科綜合競爭能力和建設(shè)水平，體現(xiàn)出該院校的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人才培養(yǎng)質(zhì)量、人才培養(yǎng)方案合理性等等方面。為了更好地適應(yīng)當(dāng)前人文學(xué)科的項(xiàng)目發(fā)展和科研進(jìn)步現(xiàn)狀，對高校文科科研項(xiàng)目評審機(jī)制進(jìn)行適當(dāng)?shù)馗纳剖鞘种匾摹?/p>

　　一、高校文科項(xiàng)目評審機(jī)制中存在的問題

　　1、專家選擇機(jī)制存在缺陷 在高校文科項(xiàng)目的評審中專家的選擇機(jī)制和安排是重中之重，它關(guān)系到對整個項(xiàng)目內(nèi)容和質(zhì)量的整體評估，以及對可實(shí)踐性、可研究性的綜合測評結(jié)果。而在當(dāng)前的高校文科項(xiàng)目評審過程中的專家機(jī)制還不夠完善，在當(dāng)前的專家選擇中魚龍混雜，專家的專業(yè)素質(zhì)良莠不齊，給項(xiàng)目的評審公正性和科學(xué)性帶來了風(fēng)險，降低了專家評審的含金量，使得項(xiàng)目在后期出現(xiàn)了更多的不確定性因素。

　　2、項(xiàng)目評審機(jī)制不夠系統(tǒng) 井然有序的項(xiàng)目評審機(jī)制和必要的評審環(huán)節(jié)是保證項(xiàng)目科學(xué)性的基礎(chǔ)，然而，在當(dāng)前的高校文科項(xiàng)目評審機(jī)制中仍存在著評審機(jī)制不夠系統(tǒng)的問題。例如再提出項(xiàng)目問題之后，如何促進(jìn)整體的專家團(tuán)隊(duì)對項(xiàng)目進(jìn)行深刻認(rèn)識和內(nèi)容保護(hù)。如何開展在前期調(diào)查調(diào)研工作，并充分考慮到后期具體開展實(shí)施過程中可能出現(xiàn)的問題，評審團(tuán)隊(duì)需要給予總體的細(xì)化步驟和評審標(biāo)準(zhǔn)，以便項(xiàng)目后期能夠按部就班的有序開展。盡可能地將審核內(nèi)容細(xì)化、量化，使得高校的文科項(xiàng)目評審機(jī)制不斷系統(tǒng)化、專業(yè)化、規(guī)范化，促進(jìn)文科項(xiàng)目的整體建設(shè)和我國人文社科領(lǐng)域科學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。

　　3、項(xiàng)目評審的公平公正問題 對高校文科項(xiàng)目評審過程中公平公正問題的解決，有助于推動科研項(xiàng)目合理合法、真實(shí)公正的得到項(xiàng)目水平評估。在這一問題中，需要專家團(tuán)隊(duì)充分辨別送審項(xiàng)目的具體價值，并非所有的科研項(xiàng)目都具有現(xiàn)實(shí)價值和學(xué)術(shù)意義，因此不能由于專家的個人偏好和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的私人關(guān)系來判定一份項(xiàng)目計(jì)劃是否有價值和意義。 因此需要通過第三方評審來解決項(xiàng)目評審的公平公正問題通過對評審過程的具體監(jiān)控，實(shí)行透明公開的原則及時公證和公示。同時加入多方評審，使各個審核環(huán)節(jié)中的專家隊(duì)伍對項(xiàng)目情況有充分的了解和熟悉，充分保證項(xiàng)目評估的客觀、公正和質(zhì)量。

　　二、高校項(xiàng)目評審管理系統(tǒng)需求分析

　　1、是重要的資源

　　在企業(yè)里，人、物質(zhì)、能源、資本和信息是五大資源。在信息、無形資源之間，人們、材料、能源和資本是有形資源。過去，人們更注重有形資源。在信息社會和知識經(jīng)濟(jì)時代，信息資源越來越重要。因?yàn)樾畔①Y源決定了更有效地使用材料資源的方法。信息資源是人類與自然斗爭中知識的結(jié)晶。如果我們掌握信息資源，我們可以更好地利用有形資源，更好地發(fā)揮有形資源的作用。

　　2、是決策的基礎(chǔ)

　　決策是通過把握企業(yè)的客觀狀況、外部狀況和內(nèi)部狀況，進(jìn)行正確的判斷和決定。因此，決策和信息密切相關(guān)。在過去，基于經(jīng)驗(yàn)和腦挫折的一些決策常常導(dǎo)致決策錯誤。越來越明顯信息是決策的基礎(chǔ)。

　　3、是管理的基礎(chǔ)

　　在經(jīng)營管理中，使用控制生產(chǎn)工序和服務(wù)過程整體操作的信息，現(xiàn)有的計(jì)劃總是通過信息反饋進(jìn)行修訂，經(jīng)營管理通過信息來實(shí)現(xiàn)。雖然有很多不能很好地控制的事情，但是根本原因是綜合信息的良好把握。

　　4、是組織內(nèi)外的聯(lián)系

　　企業(yè)和外部世界的聯(lián)系，企業(yè)內(nèi)部功能部門之間的關(guān)系也是通過信息聯(lián)系。為了與各部門進(jìn)行聯(lián)系、協(xié)調(diào)企業(yè)整體，必須依靠信息。因此，它是組織內(nèi)外的交流的鏈接。沒有信息的話，就不可能通過內(nèi)部和外部的接觸進(jìn)行聯(lián)系，用一致的方法一起工作。

　　三、泛普軟件高校項(xiàng)目評審管理系統(tǒng)的好處

　　1、幫助企業(yè)搭建標(biāo)準(zhǔn)的業(yè)務(wù)需求的項(xiàng)目流程

企業(yè)可以根據(jù)項(xiàng)目的特性歸納出相似的項(xiàng)目類型，基于項(xiàng)目類型來固化標(biāo)準(zhǔn)的管控過程、工作拆分、支出類型等要素，方便項(xiàng)目實(shí)施人員按照標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目管理模板來開展具體的項(xiàng)目工作，有效幫助企業(yè)提高項(xiàng)目管理水平。

　　2、實(shí)現(xiàn)企業(yè)的協(xié)同工作

　　通過信息化系統(tǒng)，減少溝通成本提高工作效率。項(xiàng)目管理系統(tǒng)包含了協(xié)同辦公的相關(guān)基礎(chǔ)功能，例如項(xiàng)目任務(wù)待辦、項(xiàng)目審批流轉(zhuǎn)、項(xiàng)目報告、消息推送等功能，讓項(xiàng)目相關(guān)人員清楚的了解自己要做哪些事，以及和自己相關(guān)的項(xiàng)目動態(tài)。通過項(xiàng)目管理系統(tǒng)，項(xiàng)目每個環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容能夠自動化流轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目內(nèi)部工作的快速共享;同時，也方便管理者都能實(shí)時的監(jiān)控項(xiàng)目進(jìn)展、及時了解項(xiàng)目問題。

　　3、幫助企業(yè)積累和沉淀項(xiàng)目數(shù)據(jù)

　　通過數(shù)據(jù)分析輔助企業(yè)決策。專業(yè)的項(xiàng)目管理系統(tǒng)，一般都具備數(shù)據(jù)的存儲和統(tǒng)計(jì)分析功能，企業(yè)可以通過核心數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析，作出相關(guān)決策，從而幫助企業(yè)持續(xù)改進(jìn)和提高。

　　高等院校作為科研項(xiàng)目發(fā)展的重鎮(zhèn)，成為了科研項(xiàng)目評審的重要場所和機(jī)構(gòu)。都在進(jìn)行積極的配合和推動，為將的優(yōu)質(zhì)高等院校逐步發(fā)展與培養(yǎng)成科研的中堅(jiān)力量。當(dāng)前的高等院校承擔(dān)著各級各類不同學(xué)科的科研項(xiàng)目數(shù)不勝數(shù)，高校的文科項(xiàng)目評審更是逐漸成為科研創(chuàng)新中的重要組成部分。然而，當(dāng)前的高校文科項(xiàng)目中還存在著一些評審機(jī)制中的問題，不利于高校文科項(xiàng)目的綜合評審和項(xiàng)目開展，應(yīng)當(dāng)著重注意在評審中出現(xiàn)的問題，以解決這些問題來推動高校文科項(xiàng)目的進(jìn)一步發(fā)展。