學院教學工程項目管理系統(tǒng)

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　　學校是教書育人和學生學習的重要場所。應具有高質量的建筑特色，并嚴格控制建筑的實施過程。只有這樣，才能為師生創(chuàng)造一個安全的校園生活氛圍和學習空間。作為工程學校建筑功能的重要組成部分，質量管理也應得到加強。校舍師生人數(shù)比較多，人員比較集中。如果在項目建設過程中缺乏精細化的質量意識和控制體系，就非常容易出現(xiàn)不同程度的質量隱患和安全威脅?；诖耍趯嵺`過程中，要充分全面地結合學校建筑裝修的特點，切實做好精細化的質量控制和管理。

　　一、學院教學工程項目管理存在的問題

　　1、項目管理體制不健全，若要保證項目管理的效率、質量，就必須擁有一套合理、科學、完整的管理體制并設立專項管理機構與部門，根據(jù)項目施工的具體標準、需要安排管理人員的崗位、任務。然而，目前我國多數(shù)建筑工程建設項目在實施的過程中，均不同程度存在管理體制不完善、不健全的問題，往往為了縮減成本、節(jié)約開支而減少管理人員的數(shù)量或撤銷管理部門，以至于在崗人員身兼數(shù)職、監(jiān)管工作不到位，未能充分發(fā)揮項目管理的應有作用，不利于企業(yè)的長期發(fā)展。

　　2、管理水平落后，在建筑工程項目管理的過程中，相關的管理水平較為落后。許多企業(yè)管理人員對相關專業(yè)了解不夠，思想認識不足，導致對工程項目合同的擬定和管理不嚴格、不合理。最終不僅損失了企業(yè)的經(jīng)濟利益，同時還損害了企業(yè)的信譽度。工程項目部施工管理不到位，工程觀感質量意識淡漠。沒有科學合理的劃分施工階段，以至于沒能準確地把握每個階段的施工管理特點，從而導致施工管理效率低下，施工質量得不到保證。

　　3、工程管理人員的綜合素質還有待提高，工作人員中受過高等教育的不多，并且其學歷也不高。建筑企業(yè)對懂技術的人員較為重視，而缺乏對管理人員的重視。導致目前出現(xiàn)缺少具有較高素質技術型工作人員的同時，還缺乏合格管理型工作人員的現(xiàn)象。在工程項目實施的過程中，而大部分的文化程度比較低，并且其中大部分沒有接受過正規(guī)培訓，使其不能對相應的安全知識進行掌握，也不具備進行施工的專業(yè)技能。因此，工程質量會受到嚴重影響，同時也容易發(fā)生安全事故。

　　二、學院教學工程項目管理的解決方法

　　1、完善工程管理體制

　　管理體制是保證工程有效開展的保證，是實施有效管理的活動主題。對于管理體制的完善，應從領導力和團隊入手，首先要完善領導負責制，根據(jù)組織章程，明確劃分任務以及責任權限，及時對下屬完善情況進行監(jiān)督，當發(fā)現(xiàn)問題是督促其予以實施整改;其次要有一支高效、科學的工程管理隊伍。在項目剛開始階段，就要選擇一支團結協(xié)作的項目團隊，其中包括項目經(jīng)理的相關領導及成員。過樹立全新的管理理念，向管理要工期、要進度，保證預期目標按時完成;其次，在進度計劃的基礎上，應制定其他的計劃。

　　2、加大人才培養(yǎng)

　　在建筑企業(yè)的發(fā)展過程中，提高員工素質具有十分重要的作用。所以(加強管理隊伍的培訓力度，教授其國際通用模式中的管理理念、體制以及制度，以提高我國建筑企業(yè)的管理水平，進而與國際接軌;定期對有經(jīng)驗的管理、技術人員實施培訓，以滿足國內、外的市場需求;將國內、外的相關培訓進行有機結合，以提升管理人員的實際管理能力，同時提升管理人員的國際視野。對一線的施工人員，根據(jù)其現(xiàn)有的技術水平，制定相應的技能與安全知識的培訓，同時還需要對其進行相應的素質培訓，以提高施工人員的工作效率與施工質量。

　　3、創(chuàng)新工程項目管理的理念

　　嚴格控制和考核項目管理企業(yè)的專業(yè)化和職業(yè)化，以確保工程建設過程中個項目進行井然有序的各種困難，逐步縮小和世界先進水平的差距。建筑工程項目管理的改革與創(chuàng)新，首先需要企業(yè)高層領導、管理者給予足夠的重視與支持，進一步加大經(jīng)費投入，改變以往傳統(tǒng)、守舊的管理思想與計劃管理模式，樹立創(chuàng)新意識，積極引進、培養(yǎng)現(xiàn)代化管理人才，充分體現(xiàn)項目管理創(chuàng)新工作的重要性、緊迫性，為各項管理活動創(chuàng)造良好的工作環(huán)境與保障。

　　三、泛普軟件學院教學工程項目管理系統(tǒng)的好處

　　1、進度為主線

　　進度計劃是整個項目千頭萬緒業(yè)務管理計劃工作的龍頭，是財務資金計劃、勞動力組織安排計劃、機具調遣計劃、技術準備及現(xiàn)場組織等各專業(yè)計劃的主線。這些資源計劃依據(jù)施工進度計劃編制而又相對獨立執(zhí)行各自的職能計劃管理。

　　2、以合同為約束

　　在現(xiàn)代工程項目管理中合同的管理具有十分重要的地位，已經(jīng)成為成本、進度、質量等管理并列的一大管理職能。合同管理貫穿于工程實施的全過程和各個方面，對整個項目的實施其總控制和保證作用。

　　3、以成本控制為核心

　　施工項目成本控制就是在項目成本形成過程中，對工程施工中所消耗的各種資源和費用開支，進行指導、監(jiān)督、調節(jié)和限制，為的是保證降低成本目標的實現(xiàn)。我們要各項費用的實際發(fā)生額控制在計劃成本的范圍之內，及時糾正可能發(fā)生的偏差，最終目的是合理使用人力、物力、財力，降低成本，增加收入，提高對工程項目成本的管理水平，創(chuàng)造較好的經(jīng)濟效益。

　　4、以多項目的科學管理為目標

　　項目的驟然增多或客戶要求聚集，常導致多項目的資源協(xié)調難度徒增。如何對多項目進行有效的協(xié)調多項目資源沖突?項目管理的各個管理要素不是孤立的，是相互聯(lián)系、相互制約的。單項目的應用，并不能從根本上改進企業(yè)項目管理的整體水平。

　　隨著信息技術的發(fā)展及其與工程項目管理思想、方法的不 斷互動，近年來學院教學工程項目管理系統(tǒng)的功能也在不斷發(fā)生變化，在工程項目管理中也發(fā)揮出更為巨大的作用，高性能的學院教學工程項目管理系統(tǒng)已經(jīng)成為學校核心競爭能力的重要組成部分。在學校建設實施過程中，項目管理是非常必要和關鍵的。為了科學、全面地優(yōu)化其施工質量和安全，必須把握其施工要求，充分、全面地判斷其實際問題，積極采取高效、科學的優(yōu)化對策，更好地提高工程的整體施工效果和質量。