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海南邊遠(yuǎn)地區(qū)小學(xué)配電腦 學(xué)生回村讀書

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摘要：“學(xué)字共有八劃，第一劃是點(diǎn)……”海南省儋州市蘭洋鎮(zhèn)南羅小學(xué)，語文老師陳麗花用點(diǎn)讀筆在書上輕輕地點(diǎn)一下，講臺(tái)邊上放置的錄音機(jī)模樣的智能語音教具，就開始播放出標(biāo)準(zhǔn)的普通話讀音，講臺(tái)下的孩子們饒有興趣地聆聽著。 　　“學(xué)字共有八劃，第一劃是點(diǎn)……”海南省儋州市蘭洋鎮(zhèn)南羅小學(xué)，語文老師陳麗花用點(diǎn)讀筆在書上輕輕地點(diǎn)一下，講臺(tái)邊上放置的錄音機(jī)模樣的智能語音教具，就開始播放出標(biāo)準(zhǔn)的普通話讀音，講臺(tái)下的孩子們饒有興趣地聆聽著。

　　從上個(gè)學(xué)期開始，4臺(tái)智能語音教具就開始走進(jìn)南羅小學(xué)的教室。“本來孩子們的方言很重，有了智能語音教具之后，就能更好地學(xué)習(xí)普通話。”南羅小學(xué)的老師們高興地分享著使用智能語音教具一個(gè)學(xué)期的“切身體會(huì)”。

　　2014年春季學(xué)期，省財(cái)政累計(jì)投入247萬元，為儋州市239所完全小學(xué)和50個(gè)教學(xué)點(diǎn)、文昌市122所完全小學(xué)和45個(gè)教學(xué)點(diǎn)，全部配備上了智能語音教具。為艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校配置智能語音教具，是去年教師節(jié)之際，省委教育工委、省教育廳確定的為艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)教師辦十件實(shí)事的其中一件。這十件實(shí)事分別為：建立生活補(bǔ)助制度、實(shí)施教師工作間工程、配置電腦、配置智能語音教具、寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、圖書報(bào)刊下鄉(xiāng)、音體美器材下鄉(xiāng)、培訓(xùn)下鄉(xiāng)、教研下鄉(xiāng)、廳長(zhǎng)信箱直通車。

　　智能語音教具進(jìn)入艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)小學(xué)的教室，成為語文老師、英語老師們的“智能幫手”。文昌市龍樓鎮(zhèn)全美小學(xué)英語教師符小莉的感覺是：“聽了智能語音教具播放之后，英語課上，孩子開口說英語的主動(dòng)性更高了，整個(gè)課堂氣氛比之前好了很多。”

　　今年4月，全美小學(xué)的10名老師配備了4臺(tái)電腦。11歲的女生楊小梅很能體恤老師的辛苦：“有了這些智能語音教具和電腦之后，我們的老師不會(huì)太辛苦了。”

　　教學(xué)中用電腦來備課，這讓地處邊遠(yuǎn)地區(qū)的老師們很是歡迎。“有電腦接通了互聯(lián)網(wǎng)，我們每個(gè)老師就可以很方便地上網(wǎng)查閱資料。”儋州市蘭洋鎮(zhèn)番打小學(xué)語文教師王金花說，老師在學(xué)校通過電腦備課，一節(jié)課的容量比之前多了好多倍，孩子可以學(xué)到更多的知識(shí)。

　　文昌市東郊鎮(zhèn)群合教學(xué)點(diǎn)的“夫妻教師”黃循軍、林夢(mèng)初，真切地感受到《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》等報(bào)刊通達(dá)教學(xué)點(diǎn)的便利。已經(jīng)在農(nóng)村任教32年的黃循軍說，每天認(rèn)真閱讀這些報(bào)刊，就可以掌握不少第一手的教育教學(xué)辦法，讓孩子們受益。智能語音教具、教師電腦等設(shè)備配置艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)，正在吸引孩子們回到農(nóng)村讀書。儋州蘭洋番打小學(xué)校長(zhǎng)盤珍忠告訴記者，因?yàn)榻虒W(xué)設(shè)施的不斷提升，學(xué)生回流到村小讀書的趨勢(shì)漸漸形成，今年秋季學(xué)期一開始，二年級(jí)以上總計(jì)有6名學(xué)生從白沙、瓊中、儋州縣城轉(zhuǎn)回來讀書。

發(fā)布：2007-03-30 12:19    編輯：泛普軟件 · xiaona    [打印此頁]    [關(guān)閉]
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