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江蘇無(wú)錫:為校園插上智慧之翼<span>——市屬院校加快信息化建設(shè)步伐、提升教育現(xiàn)代化水平</span
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摘要:教育信息化是促進(jìn)教育公平、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、推進(jìn)終身學(xué)習(xí)的重要手段,是支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化發(fā)展、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的必由之路。 教育信息化是促進(jìn)教育公平、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、推進(jìn)終身學(xué)習(xí)的重要手段,是支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化發(fā)展、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的必由之路。近年來(lái),無(wú)錫市學(xué)校管理中心按照教育部教育信息化“三通兩平臺(tái)”的建設(shè)目標(biāo),始終把提升教育信息化水平作為增強(qiáng)綜合競(jìng)爭(zhēng)力、推進(jìn)教育現(xiàn)代化的重要抓手。按照共建共享、頂層設(shè)計(jì)、總體規(guī)劃、分步實(shí)施原則,制定了《無(wú)錫市學(xué)校管理中心教育信息化建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃》,并將教育信息化水平作為衡量院校辦學(xué)水平的標(biāo)準(zhǔn)之一,要求各市屬院校積極開(kāi)展信息化建設(shè)。兩年來(lái),校管中心與市電教館、市屬院校相互配合,統(tǒng)一規(guī)劃、分層建設(shè),中心層面完成了市屬院校教育專網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議系統(tǒng)項(xiàng)目,無(wú)錫教育云計(jì)算市屬教育分中心、校管中心教育公共服務(wù)平臺(tái)、教育信息化創(chuàng)新與示范工程等項(xiàng)目正在實(shí)施。市屬院校積極參與教育信息化創(chuàng)新與示范工程,有7所院校數(shù)字化校園建設(shè)方案通過(guò)無(wú)錫市發(fā)展與改革委員會(huì)審批立項(xiàng),立項(xiàng)資金達(dá)到2500多萬(wàn)。各院校立足本校,積極開(kāi)展無(wú)線網(wǎng)絡(luò)、交互式教學(xué)設(shè)備、云桌面機(jī)房、電子書(shū)包、智能手環(huán)、智慧校園等項(xiàng)目建設(shè),涌現(xiàn)出一批具有推廣價(jià)值的教育信息化應(yīng)用。通過(guò)幾年的建設(shè),校管中心教育信息化基礎(chǔ)環(huán)境得到了優(yōu)化、師生信息化素養(yǎng)和應(yīng)用能力得到了提升,教育管理信息化服務(wù)水平得到了提高。
8所院校確定為信息化建設(shè)示范校
2014年初,通過(guò)學(xué)校申報(bào)和專家審核,校管中心確定了無(wú)錫市開(kāi)放大學(xué)(無(wú)錫市廣播電視大學(xué))、無(wú)錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、無(wú)錫市第一中學(xué)、無(wú)錫市輔仁高級(jí)中學(xué)、無(wú)錫市市北高級(jí)中學(xué)、無(wú)錫市江南中學(xué)、江蘇省無(wú)錫師范附屬小學(xué)、無(wú)錫市陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)幼兒園等8所學(xué)校為信息化建設(shè)重點(diǎn)與示范學(xué)校。依托無(wú)錫市教育城域網(wǎng),校管中心投資300萬(wàn)元,建成市屬院校教育專網(wǎng),大幅提升院校網(wǎng)絡(luò)速度。校管中心還不斷加強(qiáng)多層次、多類型培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)了信息化全員培訓(xùn)。
信息化管理覆蓋所有市屬院校
目前,所有市屬院校均已開(kāi)展物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的課程教學(xué),以普及物聯(lián)網(wǎng)知識(shí)。所有院校已實(shí)現(xiàn)有線網(wǎng)絡(luò)班班通、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)信號(hào)覆蓋及一卡通系統(tǒng),部分院校實(shí)現(xiàn)了基于一卡通的門禁系統(tǒng)、智能電控和水控系統(tǒng)。9所院校啟動(dòng)智慧校園建設(shè),積極探索基于物聯(lián)技術(shù)的智慧教育應(yīng)用,目前已有智慧課堂、智慧溝通、智能手環(huán)和基于射頻技術(shù)的智能停車系統(tǒng)等項(xiàng)目進(jìn)入應(yīng)用階段。
校管中心應(yīng)用日趨成熟的物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等綜合技術(shù),在教育管理數(shù)據(jù)庫(kù)中挖掘出有價(jià)值的數(shù)據(jù),經(jīng)過(guò)過(guò)程性和綜合性的考量,找到師生各種行為之間的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯關(guān)系,為科學(xué)決策導(dǎo)航。如在學(xué)校安全教育和學(xué)生體質(zhì)發(fā)展綜合分析方面,就已經(jīng)嘗到了甜頭。
各市屬院校也積極探索信息化管理,如汽車工程學(xué)校就開(kāi)始了融管理與教學(xué)于一體的現(xiàn)代后勤物流倉(cāng)庫(kù)課程,推行了網(wǎng)上報(bào)修及固定資產(chǎn)條碼管理,開(kāi)發(fā)了汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)模式創(chuàng)新與信息化實(shí)訓(xùn)平臺(tái),深受師生歡迎。
為智慧無(wú)錫建設(shè)添磚加瓦
依據(jù)國(guó)家教育信息化相關(guān)政策,校管中心制訂了《教育信息化三年行動(dòng)計(jì)劃2013-2015》,啟動(dòng)教育公共服務(wù)平臺(tái)項(xiàng)目建設(shè),項(xiàng)目立項(xiàng)資金1500萬(wàn)元,項(xiàng)目以“三通兩平臺(tái)”為總體目標(biāo),以“一網(wǎng)一平臺(tái)、兩庫(kù)兩體系”為主要建設(shè)內(nèi)容,采取兩級(jí)共建、多級(jí)共享的建設(shè)模式,建設(shè)校管中心云端存儲(chǔ)和人人通空間,逐步實(shí)現(xiàn)了智慧管理、智慧溝通、智慧教學(xué)、資源共享。目前已完成總體方案設(shè)計(jì)和市屬教育專網(wǎng)建設(shè)。
另一方面,校管中心市民學(xué)習(xí)平臺(tái)設(shè)于無(wú)錫市開(kāi)放大學(xué)(無(wú)錫市廣播電視大學(xué)),融合市屬院校學(xué)習(xí)資源,通過(guò)無(wú)錫市終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺(tái)“無(wú)錫學(xué)習(xí)”和社區(qū)學(xué)習(xí)中心為市民提供“時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)、人人皆學(xué)、終生可學(xué)”的學(xué)習(xí)體系,目前共享“無(wú)錫學(xué)習(xí)”平臺(tái)人數(shù)已達(dá)40萬(wàn)人。
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