千所示范學(xué)校建設(shè)單位合力共建職業(yè)教育“數(shù)字校園”<span>——全國職業(yè)學(xué)?！皵?shù)字校園”及資源建設(shè)高級(jí)技術(shù)研

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    中國職業(yè)教育信息資源網(wǎng)，北京10月21日電（耿潔），為落實(shí)教育部《關(guān)于實(shí)施國家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃（二期）的通知》（教職成司函[2013]197號(hào)）文件要求，按照教育部職成司要求，中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)信息化工作委員會(huì)于2013年10月18日-21日在北京連續(xù)舉辦了兩期“全國職業(yè)教育‘數(shù)字校園’及資源建設(shè)高級(jí)技術(shù)研修班”，教育部職成司特派專人出席研修會(huì)議活動(dòng)并進(jìn)行指導(dǎo)。
    共建共享計(jì)劃于2011年1月啟動(dòng)一期，旨在支持“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”項(xiàng)目建設(shè)單位落實(shí)《實(shí)施方案》和《任務(wù)書》，助力示范校建設(shè)數(shù)字化專業(yè)、課程和教材等資源建設(shè)中的各項(xiàng)任務(wù)，提升學(xué)校在教育、教學(xué)、管理、服務(wù)和科研等領(lǐng)域的信息技術(shù)應(yīng)用水平，扎實(shí)推進(jìn)示范校建設(shè)，推動(dòng)職業(yè)教育信息化建設(shè)。一期項(xiàng)目共建設(shè)5大類79個(gè)項(xiàng)目，其中包括52個(gè)專業(yè)的400門精品課程資源、4門文化基礎(chǔ)課精品課程資源、7個(gè)管理信息系統(tǒng)、1個(gè)教研科研信息庫平臺(tái)、1個(gè)通用主題素材庫平臺(tái)、14個(gè)專業(yè)群落網(wǎng)站。
    本次研修會(huì)上，教育部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)共建共享計(jì)劃項(xiàng)目給予了充分肯定，認(rèn)為實(shí)施數(shù)字化資源共建共享項(xiàng)目，既是落實(shí)加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育精神的戰(zhàn)略部署，又是落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》關(guān)于“加快教育信息化進(jìn)程”，“建立開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享”戰(zhàn)略的重要舉措；推動(dòng)資源的共建共享，是提高國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃實(shí)施效果的有效途徑。希望和要求中職示范校建設(shè)積極申報(bào)，把共建共享計(jì)劃和示范校建設(shè)結(jié)合起來，作為推進(jìn)國家中職改革發(fā)展示范校建設(shè)任務(wù)的重要抓手，同步推進(jìn)；要求各參與主體之間要共同確定需求、共同設(shè)計(jì)方案、共同投入資源、共同實(shí)施研發(fā)、共同實(shí)驗(yàn)論證、共同修改完善，有效擴(kuò)大項(xiàng)目研發(fā)的參與面和項(xiàng)目成果的受益面，降低“單兵作戰(zhàn)”模式的研發(fā)成本，提高研發(fā)效率和質(zhì)量。同時(shí)，積極借助共建共享形成的各類成果、模式和資源，為示范校項(xiàng)目建設(shè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    會(huì)議重點(diǎn)部署了共建共享計(jì)劃二期項(xiàng)目的申報(bào)工作，重點(diǎn)解讀了國家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃（二期）的政策任務(wù)與實(shí)施流程、國家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃科研課題項(xiàng)目管理辦法等，并對(duì)二期項(xiàng)目申報(bào)方式、路徑及技術(shù)要求進(jìn)行了詳細(xì)的輔導(dǎo)，對(duì)代表關(guān)心、關(guān)注、困惑的許多問題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)解答，并形成了共建共享計(jì)劃實(shí)施要點(diǎn)與政策解讀20問（在中國職業(yè)教育信息資源網(wǎng)發(fā)布）。
    會(huì)議邀請(qǐng)了示范校建設(shè)專家、高校和研究機(jī)構(gòu)的專家進(jìn)行了專題講座。專家結(jié)合示范校建設(shè)，分析了職業(yè)學(xué)校信息建設(shè)中存在的問題，對(duì)如何加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃建設(shè)與管理、信息化應(yīng)用軟件平臺(tái)規(guī)劃與建設(shè)、數(shù)字化資源建設(shè)及教學(xué)應(yīng)用等提出了建設(shè)思路、實(shí)施路徑與發(fā)展策略。此外，還有部分國家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃（一期）項(xiàng)目參與單位分享了的資源成果與建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。北京商業(yè)學(xué)校、江蘇省如皋中等專業(yè)學(xué)校、武漢一輕工業(yè)技工學(xué)校分別介紹了精品網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)步驟與建設(shè)內(nèi)容、專業(yè)課程協(xié)作組的工作過程與管理創(chuàng)新、共建共享建設(shè)如何助推示范校建設(shè)等方面的經(jīng)驗(yàn)。
    參加本次研討會(huì)議的代表主要是第一批、第二批、第三批“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”項(xiàng)目建設(shè)單位的校長(zhǎng)、骨干教師、項(xiàng)目辦主任、信息技術(shù)人員等，還有不少非示范學(xué)校也前來參會(huì)，紛紛要求參加共建共享計(jì)劃項(xiàng)目。與會(huì)代表一致認(rèn)為，通過一期項(xiàng)目建設(shè)，數(shù)字化資源共建共享已經(jīng)在國內(nèi)形成了一定的影響力，形成了良好的共建共享機(jī)制，在一期項(xiàng)目的基礎(chǔ)上及時(shí)啟動(dòng)二期非常必要、非常及時(shí)，意義重大，讓示范校建設(shè)任務(wù)有了支撐平臺(tái)，會(huì)后將抓緊時(shí)間積極組織申報(bào)工作，通過參與共建共享計(jì)劃，提高示范校建設(shè)人才培養(yǎng)模式改革、課程體系改革、校企合作與工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)等任務(wù)的建設(shè)水平和質(zhì)量。
    這次研修會(huì)議組織嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，專家的講座針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)示范校建設(shè)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，使大家接受到了大數(shù)據(jù)時(shí)代的新理念，了解到了國家信息化發(fā)展的新政策和新要求，學(xué)習(xí)到了項(xiàng)目建設(shè)的新技術(shù)和新策略，希望信息化工作委員會(huì)能夠根據(jù)共建共享建設(shè)進(jìn)程多開展教學(xué)改革、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的培訓(xùn)。為確保項(xiàng)目申報(bào)工作質(zhì)量，應(yīng)代表要求，將共建共享（二期）申報(bào)時(shí)間進(jìn)行了調(diào)整，延遲了申報(bào)截止時(shí)間。
    兩批研修會(huì)議歷時(shí)三天，圓滿完成各項(xiàng)議程，得到了與會(huì)代表的高度評(píng)價(jià)。