教育培訓(xùn)學(xué)校如何選擇管理軟件？

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 　　據(jù)了解，目前的教育培訓(xùn)管理軟件行業(yè)，都有免費(fèi)試用這種模式，其實(shí)無論是那種營(yíng)銷，用戶體驗(yàn)已經(jīng)成了產(chǎn)品營(yíng)銷中很重要的一環(huán)，可以說，無體驗(yàn)不。所以，我覺得培訓(xùn)學(xué)校的采購(gòu)人員在選擇教育管理軟件的時(shí)候，可以先試用，找到最適合自己的軟件。

　　1、專業(yè)度：

　　可以比對(duì)軟件行業(yè)的一些解決方案，可以百度去搜索比較，目前行業(yè)上有兩類解決方案，一類是做綜合解決方案的，貌似涵蓋所有的部門，優(yōu)勢(shì)是品牌大，做了很多年，流程上顯得專業(yè)，不過個(gè)人認(rèn)為，這種解決方案是大而全，撓癢癢感覺，可能也是不能深入某個(gè)細(xì)分市場(chǎng)，而且大多數(shù)軟件開發(fā)商做定制化比較多;另一類是專門做教育軟件的開發(fā)商，優(yōu)勢(shì)是更了解教育行業(yè)，解決方案更貼近教育行業(yè)，了解行業(yè)痛點(diǎn)，目前比較知名的有幾個(gè)，泛普教育培訓(xùn)管理軟件是其中較優(yōu)秀的一家，專為教育培訓(xùn)行業(yè)提供一站式的解決方案。

　　2、價(jià)格：

　　大型連鎖教育機(jī)構(gòu)一般都采取的是定制化，因?yàn)楦骷业墓芾矶加凶约簜€(gè)性化的需求，而且系統(tǒng)龐大，很難通過標(biāo)準(zhǔn)化軟件去解決，費(fèi)用上也比較高，低則幾十萬，多則上百萬;中小企業(yè)因?yàn)榻鉀Q的主要是招生和排課，當(dāng)然如果能標(biāo)準(zhǔn)化解決各個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的問題，那當(dāng)然是更好的，也就是說如果是一體化軟件，可以通過團(tuán)隊(duì)協(xié)同操作，管理則變得可控、可量化，對(duì)績(jī)效和成本都能有效控制和優(yōu)化，則是最好的。一體化軟件的大多幾千元。

　　3、軟件開發(fā)商的實(shí)力：

　　從培訓(xùn)學(xué)校管理軟件開發(fā)商看待，找出培訓(xùn)教育市面有實(shí)力的公司，從中選擇幾個(gè)進(jìn)行對(duì)比;較大型的軟件廠商品牌已經(jīng)經(jīng)過市場(chǎng)多年的考驗(yàn)，商譽(yù)良好，有持久的發(fā)展能力，值得依賴。并且廠商較強(qiáng)的研發(fā)實(shí)力及持續(xù)的研發(fā)投入能夠確保其產(chǎn)品匹配最新的管理思想和技術(shù)水平，能夠及時(shí)適度地滿足于企業(yè)發(fā)展過程中新的管理需求，提供完整的解決方案，并且能夠匹配企業(yè)發(fā)展過程中不同階段、不同層次的管理需求。同時(shí)也嵌入同行業(yè)成熟、先進(jìn)的管理思想和管理模式供企業(yè)借鑒。其次是查詢研發(fā)學(xué)校管理系統(tǒng)軟件的廠家真假，通過各類國(guó)家機(jī)構(gòu)網(wǎng)站查詢是否有注冊(cè)，是否合法，是否是自己開發(fā)的培訓(xùn)學(xué)校管理軟件。

　　4、實(shí)用性：

　　在試用培訓(xùn)學(xué)校管理軟件的實(shí)用性，是否易用、簡(jiǎn)捷、方便，是否適合培訓(xùn)學(xué)校自身的管理方式，是否有培訓(xùn)學(xué)校的管理內(nèi)容。因?yàn)楣芾肀旧硎亲陨隙碌?，反人性的，而?gòu)買者和使用者往是分離的，如果使用者不愛用，購(gòu)買者也很難看到產(chǎn)品的價(jià)值，因此對(duì)于軟件提供商來說，一個(gè)好用的軟件除了解決業(yè)務(wù)需求外，也要求產(chǎn)品簡(jiǎn)單易上手，不過目前行業(yè)內(nèi)管理軟件貌似都不怎么容易上手。這也是這個(gè)行業(yè)需要去優(yōu)化的。

　　5、售后服務(wù)：

　　最后就是看軟件的服務(wù)了，也許是因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)的特殊性，本身就是服務(wù)，所以，大部分的售后還是比較好的，只是專業(yè)度上參差不齊，希望大家在選擇的時(shí)候還是多注意這一點(diǎn)，畢竟軟件不是買了不好就扔的，選擇軟件是為未來負(fù)責(zé)的，切記盲目選取。