《陪孩子一起幼小銜接》幼小銜接前，穩(wěn)??！

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　　我對幼升小的恐懼，從剛畢業(yè)時聽單位姐姐如泣如訴地講述如何給娃走關系開始。當時真是跟聽笑話似的，笑得花枝爛顫。去年，自家女兒幼兒園畢業(yè)升小學，一路走來，才知道當時笑得多賤。帝都居大不易，帝都讀小學，大大不易。

　　一開始也沒特別上心，覺得差不多得了，畢竟只是小學。后來不知怎么身邊就聚集起一群孩子媽，免費給我普及了小學的重要性，當然也增加了我的憂慮和焦躁。大班下學期，我正式進入了備戰(zhàn)“幼升小”的戰(zhàn)斗中，當然，我不是一個人在戰(zhàn)斗，你懂得!當時，真的是全家總動員，作為非獨生子女的我，真正領教了獨身子女受到的愛多么濃烈。

　　說是備戰(zhàn)“幼小銜接”，其實主要是備戰(zhàn)“幼升小”擇校。我和老公都感嘆，好多年沒這么用心做事情了，各種上網Reasearch，比較老師，比較小學對口中學，比較如果找關系的成本。孩子的爺爺奶奶則發(fā)揮從前“東家長，西家短”中練就的八卦精神，一路打聽別人的孫子孫女是怎么挑學校啊，哪個小學教課好啊，哪個小學外教課多呀，哪個學校面試要面家長啊，等等。每天晚上吃飯，最經常的話題就是大家各種匯報和分析，當然，還不時伴著嘆息，有些學校真心上不了啊。偶爾也有爭吵，作為一名習慣了各種灑脫的青年，突然又要整這些事兒，真得覺得好煩好煩。

　　還要幫孩子練習可能要面試的各種東西。教育部門說是取消面試了，但是變相的考查還是有。女兒從小喜歡讀書，表達能力還不錯，但是數(shù)學上就差了些。最終還是沒忍住給報了個班，當時那個委屈就不提了，真是比逼著自己去考試的滋味還難受。后來，總算是在自己家條件的基礎上，找到了還比較合適的學校。去年9月入學后，一路到現(xiàn)在也算是比較滿意。但是想想當初的經歷，真的是膽戰(zhàn)心驚。再想想未來的小升初，更是惆悵。

　　“幼小銜接”當然不只是擇校和面試，在微博轉發(fā)抽到《陪孩子一起幼小銜接》，也是希望能學習下怎么讓一年級的女兒走得更棒?？赐甏藭钆宸氖亲髡叩男膽B(tài)。封底的推薦上，有幾位媒體人媽媽說特別遺憾當年陪孩子“幼升小”的艱辛時刻沒看到這本書，當是肺腑之言。因為，對我這樣一個已經陪孩子走了“幼小銜接”一半路的媽媽來說，我也有同樣的感慨。

　　我向來不大喜歡說教式的書，主要是看不下去。這本書里面故事比較多，和孩子斗智斗勇的經歷很多也曾發(fā)生在我的生活里，場景很真實。作者描述了自己的很多心態(tài)，恰恰也是我當時和現(xiàn)在的心態(tài)。比如，“都是一年級孩子，面對那些已經會做三年級題目的孩子，怎樣培養(yǎng)自己娃的自信?”太有同感了!!!因為當時真得沒想到競爭這么激烈，也沒給我們家娃報那么多學習班。現(xiàn)在她的同桌是各種小能手，閨女上了一個學期，開始懷疑自己不聰明了。尼瑪，當初可是覺得自己是全世界最聰明的主兒啊!!作者講自己主動幫孩子創(chuàng)造培養(yǎng)自信的故事，我覺得真得還蠻靠譜。小孩子還是比較單純，爸爸媽媽的合理引導非常重要。

　　最欣賞的當然還是作者提倡的理性的態(tài)度和平和的心態(tài)。作為親子教育專家，作者講到小學前三年主要是培養(yǎng)人中人，培養(yǎng)孩子的學習習慣和興趣，我非常認可。培養(yǎng)了孩子自主學習的能力，才能發(fā)揮潛力。否則，知識只是死的，求知的欲望沒激發(fā)起來，短期可能有優(yōu)勢，但長期看肯定吃完老本就扛不住了。

　　面對幼小銜接，先穩(wěn)住自己，然后才能穩(wěn)住孩子。這是作者的理念，也是我感觸很深，很想跟辣媽辣爸們分享的地方。養(yǎng)育孩子是父母終身的事業(yè)，急不得。相信等大家都走過這段路，一定會覺得這話不是空談，不是站著說話不腰疼，這真得是實操戰(zhàn)略啊。當然，就像毛主席說得那樣，在戰(zhàn)略上要藐視敵人，在戰(zhàn)術上要重視敵人。孩子還是比較敏感，在幼小銜接這個過渡期，還是要多關注孩子的變化，重視孩子可能面臨的各種問題并主動陪孩子一起解決。作者講得很多解決方法，都讓我會心一笑，因為真的是很用心很用心的在和孩子斗智斗勇!!

　　讀《陪孩子一起幼小銜接》一書，回顧自己陪孩子幼小銜接的歷程，感慨頗多。平和的心態(tài)，理性的態(tài)度，正確的方法應該是養(yǎng)育孩子的重要法寶。面對幼小銜接，心態(tài)尤為重要。熊孩子一天天長大了，辣媽辣媽們一定要穩(wěn)住啊!套用一句爛俗的話，哪有什么勝利可言，穩(wěn)住意味著一切!!