教務(wù)管理系統(tǒng)

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2015年最長(zhǎng)的寒假來(lái)臨，對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，都將享受快樂(lè)的天堂時(shí)光，但是對(duì)于個(gè)別成績(jī)有待進(jìn)步的學(xué)子來(lái)說(shuō)，他們即將面對(duì)的可能是密集的培訓(xùn)班和堆積的假期作業(yè)，尤其是初三和高三的學(xué)生們。

“望子成龍，望女成鳳”是家長(zhǎng)們心中的渴望，近年來(lái)，為了不讓孩子輸在起跑線上，為了讓孩子能夠飛得更高，促使了一批批教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的誕生。教育行業(yè)市場(chǎng)潛力巨大，父母?jìng)兪衷敢鉃楹⒆拥膶W(xué)習(xí)埋單。

 據(jù)相關(guān)資料顯示，我們現(xiàn)今的教育培訓(xùn)行業(yè)主要呈現(xiàn)出四大趨勢(shì)：

一、我國(guó)教育培訓(xùn)業(yè)的品牌化格局將逐步形成，各個(gè)大品牌將在自己的領(lǐng)域內(nèi)不斷地發(fā)展壯大，將標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化的運(yùn)營(yíng)模式推向全國(guó)，這也將是中國(guó)教育培訓(xùn)業(yè)的未來(lái)發(fā)展格局;

二、隨著國(guó)際教育集團(tuán)不斷入住中國(guó)教育市場(chǎng)，我國(guó)的教育機(jī)構(gòu)也將走向國(guó)際大舞臺(tái)，我們既要學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)的教育模式，同時(shí)也要借助本土的優(yōu)勢(shì)研發(fā)國(guó)內(nèi)教育產(chǎn)品，努力提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

三、中小學(xué)課外輔導(dǎo)市場(chǎng)將是最受投資者關(guān)注的細(xì)分市場(chǎng)。調(diào)查表明，目前全國(guó)有73%的中小學(xué)生，選擇用課外輔導(dǎo)的方式來(lái)彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足。調(diào)查顯示，1/3的家長(zhǎng)愿意拿出上萬(wàn)元為孩子進(jìn)行課外輔導(dǎo)，中小學(xué)課外輔導(dǎo)市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

四、幼兒教育市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿薮蟆＝┠陙?lái)，我國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)受到投資商的廣泛關(guān)注，我國(guó)教育培訓(xùn)領(lǐng)域的市場(chǎng)空間巨大。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，教育支出在中國(guó)已經(jīng)超過(guò)其他生活費(fèi)用成為僅次于食物的第二大日常支出。

不過(guò)縱使中國(guó)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正快速發(fā)展，但是該行業(yè)還是涌現(xiàn)了一些弊端，如學(xué)校運(yùn)營(yíng)不規(guī)范、師資沒(méi)有保障、信息不對(duì)稱、收費(fèi)不合理等，已經(jīng)嚴(yán)重?cái)_亂了教育培訓(xùn)學(xué)校的市場(chǎng)秩序，因而要保證該行業(yè)的健康發(fā)展就得要有相應(yīng)的軟件對(duì)學(xué)校進(jìn)行管理和監(jiān)督，不過(guò)市場(chǎng)上有很多這樣的軟件，要選擇相適應(yīng)的軟件并不是那么容易的，就說(shuō)校管家教務(wù)管理系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，這款系統(tǒng)是現(xiàn)在有很多培訓(xùn)學(xué)校都在使用的一款軟件，也是免費(fèi)使用的，是業(yè)界功能最強(qiáng)，覆蓋面最全的一款系統(tǒng)，而且手機(jī)、電腦應(yīng)用無(wú)縫對(duì)接。

這款教務(wù)管理系統(tǒng)能給培訓(xùn)學(xué)校帶來(lái)幫助，能保證學(xué)員信息的完整備用，收費(fèi)情況都會(huì)在程序中體現(xiàn)，學(xué)生的剩余課時(shí)費(fèi)也可以查詢到等等。

因此擁有教務(wù)管理系統(tǒng)這款軟件可以讓培訓(xùn)學(xué)校發(fā)揮出它的優(yōu)勢(shì)和規(guī)模，也不容易被其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)模仿或者抄襲，能保持自己學(xué)校的先進(jìn)性。