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企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵
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核心競(jìng)爭(zhēng)力這個(gè)名詞是近些年來(lái)被頻繁提起的,對(duì)于核心競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)說(shuō),其作用就在于使企業(yè)能夠持續(xù)開(kāi)發(fā)出新的產(chǎn)品并且拓展新的市場(chǎng)。而一個(gè)企業(yè)擁有核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵就在于員工。換一個(gè)角度說(shuō),員工所擁有的能力在很大程度上決定了企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,企業(yè)培訓(xùn)的出現(xiàn)恰好為企業(yè)提升員工水平提供了較好的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于這方面問(wèn)題,下面我們來(lái)具體說(shuō)明一下:
首先,企業(yè)具備核心競(jìng)爭(zhēng)力的保障在于員工所擁有的能力:對(duì)于企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升,其根本就在于員工的能力開(kāi)發(fā)。而員工所擁有的能力,也就是企業(yè)形成核心競(jìng)爭(zhēng)力的一種有力的保障。所以,作為企業(yè)的管理者應(yīng)該去積極針對(duì)員工培養(yǎng)方面做好工作,為企業(yè)培養(yǎng)出一批擁有較強(qiáng)能力的員工,來(lái)促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展,同時(shí)企業(yè)得到了發(fā)展,也可以促進(jìn)員工進(jìn)行發(fā)展,實(shí)現(xiàn)一種雙贏的態(tài)勢(shì)。
其次,企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力能否持久關(guān)鍵在于員工擁有的能力:從現(xiàn)實(shí)中我們可以發(fā)現(xiàn)很多各種各樣的現(xiàn)象,比如很多企業(yè)在某個(gè)行業(yè)中擁有很大的優(yōu)勢(shì),然而這種優(yōu)勢(shì)在經(jīng)歷一段時(shí)期后就蕩然無(wú)存,企業(yè)也隨著這種優(yōu)勢(shì)的消失而走向低谷。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的主要原因就在于很多企業(yè)獲得優(yōu)勢(shì)的方法是依靠一些新奇的策劃行動(dòng)獲得了關(guān)注,然而這種關(guān)注職能停留在短時(shí)間內(nèi),這就是導(dǎo)致以上現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。而一個(gè)企業(yè)要想長(zhǎng)久地獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),需要注重的依舊是高能力人才的配合。
再次,企業(yè)在培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的同時(shí)也是在提升員工的實(shí)際能力:企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力是需要進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng)的,而這種培養(yǎng)行為大致可以分為三個(gè)階段,第一個(gè)階段是開(kāi)發(fā)能夠使企業(yè)獲得核心競(jìng)爭(zhēng)力專長(zhǎng)的階段,第二個(gè)階段是針對(duì)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力整合階段,第三個(gè)階段是企業(yè)核心產(chǎn)品的市場(chǎng)研發(fā)階段。從這個(gè)過(guò)程中我們可以發(fā)現(xiàn),企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)過(guò)程中一直沒(méi)有離開(kāi)核心員工的參與,同時(shí)這個(gè)過(guò)程也在一定程度上促進(jìn)了企業(yè)內(nèi)員工的發(fā)展。
最后,企業(yè)開(kāi)發(fā)核心競(jìng)爭(zhēng)力的工作要圍繞著企業(yè)內(nèi)具備相關(guān)能力的員工來(lái)進(jìn)行:對(duì)于企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力方面問(wèn)題,員工所擁有的知識(shí)和技能是關(guān)鍵因素,所以企業(yè)在開(kāi)發(fā)核心競(jìng)爭(zhēng)力方面,需要有意識(shí)的針對(duì)員工的能力進(jìn)行提升。也只有促進(jìn)了員工的快速成長(zhǎng),才能夠最大限度的促進(jìn)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力得到發(fā)展。
總而言之,對(duì)于當(dāng)前企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力方面的問(wèn)題,其關(guān)鍵還是在于企業(yè)內(nèi)員工的整體能力與素質(zhì),企業(yè)管理者要注意到這點(diǎn),在相關(guān)工作中切勿本末倒置。
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