應屆大學生就業(yè)的“怪圈”

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就業(yè)難絕對與大學生“情商過低”脫不了關系?？聪逻@筆“聰明糊涂賬”----大學生求職“怪圈”：找不到工作的學生說只要有工作，不要錢都做，有了可能工作機會的同學，又嫌棄工作不好，在工作崗位呆不了幾天就幻想“跳槽”。
　　
　　且看前陣趣聞，貴陽市一家科技公司負責招聘的曾先生遇到這么一件事。“有個求職者主動表示愿意3個月不拿工資。”一名彭姓大學生應聘技術人員。曾先生問小彭希望的待遇是多少，他表示：“前3個月試用期我可以考慮不要工資。”曾先生有些詫異：“那你這3個月內(nèi)的生活費如何解決？”小彭笑著說：“不怕，我爸媽會管我的。”
　　
　　在大學生主動“零工資”的同時，也有一些用人單位打著“零工資”的要求招聘，苛刻條件反引來數(shù)百人在招聘展位前大排長龍。
　　
　　對比“零工資”的火爆，由人力資源部、社會保障部、團中央、教育部等多個部門聯(lián)手推動的“就業(yè)見習”計劃受到冷遇。據(jù)悉這些見習企業(yè)不乏上市公司、知名企業(yè)、國企事業(yè)單位，大學生對這些“現(xiàn)成”的職位不感冒，有些取得了見習資格，呆不了兩天就以各種理由閃人。學生代表小丁說：“不是我不愿意嘗試，就怕試了最終還是不聘用我，豈不是荒廢了半年時間？”
　　
　　筆者發(fā)現(xiàn)，很多大學生在分析問題時抓不住主次，比起“零工資”就業(yè)，見習單位會給學生發(fā)補貼，誰又告訴這些可愛的大學生，只要你“零工資”了，企業(yè)就一定能聘用你，而不是三個月后把你掃地出門？不是荒廢時間？
　　
　　就業(yè)、見習、實習其實殊途同歸。大學生就業(yè)難的關鍵所在，是企業(yè)嫌棄大學生沒有職業(yè)經(jīng)驗，招聘過來得培訓才能上崗；此外，培養(yǎng)一個大學生需企業(yè)投入大量人力物力，剛開始工作的大學生缺乏職業(yè)規(guī)劃，一味向“錢”看，變動太快，讓企業(yè)得不償失。比起待業(yè)在家，去企業(yè)見習不但能夠快速找到穩(wěn)定崗位，更能縮短畢業(yè)生適應社會的過程，為找到好工作打下堅實的基礎。同樣是長經(jīng)驗，為何對見習挑肥揀瘦？
　　
　　“就業(yè)見習”是一個踏踏實實“曲線就業(yè)”的方式，各地政府都在開展，許多企業(yè)也在承擔著這份社會責任，共同為促進大學生就業(yè)做著努力，比起“零工資”榨取大學生廉價勞動力的無良企業(yè)，組建見習基地的企業(yè)是自掏腰包做著社會公益，并憑借自身努力逐漸扭轉(zhuǎn)著大學生對“就業(yè)見習”的誤解，比如人力資源外包服務行業(yè)領軍企業(yè)易才集團在各地的分公司紛紛建立了共青團青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地，包括北京、河北、遼寧、上海、江蘇、浙江、福建、山東各地，已經(jīng)為大學生提供了400多個見習崗位，受到社會各界一致好評。
　　
　　再者，易才集團的勞務專家敬告大學生們，“零工資就業(yè)”違反《勞動合同法》，將會給勞動者、企業(yè)帶來巨大的用工風險。
　　
　　假如某企業(yè)招用了“零工資就業(yè)”的大學生，雙方口頭約定無償勞動一年。由于“無償”免去了用人單位的法定責任，排除了勞動者獲得勞動報酬的權利，這無疑是一份無效合同或無效條款。在這一年中，大學生可以隨時解除合同，用人單位不僅要支付其應得的工資，補交社會保險費，還要支付從用工第二個月開始的雙倍工資以及解除勞動合同的經(jīng)濟補償金。
　　
　　大學生不能得到法定的各項保險，此外還可能被無良企業(yè)欺詐，無法用勞動合同維護自己的合法權益，看似瀟灑的“零工資”實際是給企業(yè)與大學生同時下的圈套，結果往往得不償失。
　　
　　大學生總埋怨環(huán)境不好，卻不從自身檢討，許多社會機構都在為大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)制造機會，大學生卻放著“免費午餐”不吃，非要“倒貼錢”吃霸王餐，不知該不該為大學生的“天真無邪”扼腕嘆息？