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企業(yè)知識(shí)的運(yùn)動(dòng)過程分析
企業(yè)知識(shí)的運(yùn)動(dòng)過程分析
By 夏敬華
認(rèn)識(shí)什么是知識(shí),什么是企業(yè)的知識(shí)只是開始,更關(guān)鍵的是要認(rèn)識(shí)企業(yè)中知識(shí)的運(yùn)動(dòng)過程,這是實(shí)現(xiàn)企業(yè)知識(shí)管理的前提所在。從廣義的角度看,企業(yè)內(nèi)知識(shí)轉(zhuǎn)換及其共享過程大致遵循如下幾個(gè)過程:(1)首先根據(jù)企業(yè)內(nèi)積聚的數(shù)據(jù)和信息,通過對其進(jìn)行更高層次的分析,可以產(chǎn)生知識(shí),這是由數(shù)據(jù)、信息到知識(shí)的過程;(2)正如日本學(xué)野中(Ikujiro Nonaka)所指出,由于知識(shí)系統(tǒng)中存在不穩(wěn)定和不確定性,為了將知識(shí)作為創(chuàng)新的源泉,就必須建立一種能使默會(huì)和明晰兩類知識(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)換的機(jī)制,從而達(dá)到知識(shí)的共享,這是一種由知識(shí)到知識(shí)的過程;(3)企業(yè)中的知識(shí)不僅有不同類型,它們同時(shí)也存在于不同的層次,如個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、企業(yè)乃至企業(yè)間,如何建立起一種跨越多個(gè)層次的知識(shí)鏈和知識(shí)網(wǎng),也是實(shí)現(xiàn)知識(shí)轉(zhuǎn)化和共享的重要環(huán)節(jié)。所以,這是一種由跨越層次的知識(shí)共享過程。
從數(shù)據(jù)到信息到知識(shí)的過程如圖1所示,數(shù)據(jù)產(chǎn)生于企業(yè)日常的業(yè)務(wù)系統(tǒng),并通常以數(shù)據(jù)庫的形式存儲(chǔ)。在數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)上,最典型的信息應(yīng)用就是需要通過數(shù)據(jù)庫查詢生成日常報(bào)表的企業(yè)報(bào)表應(yīng)用系統(tǒng),隨著互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的日益深入,企業(yè)信息來源逐漸多樣化,不僅可以是經(jīng)由數(shù)據(jù)庫生成的,也可以表現(xiàn)為XML數(shù)據(jù)源。在各種來源的信息基礎(chǔ)上,可以通過數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)、商業(yè)智能系統(tǒng)生成知識(shí),并通常以知識(shí)庫的形式存在。這就是從數(shù)據(jù)到信息到知識(shí)的一般過程。
圖1 由數(shù)據(jù)生成知識(shí)的過程
在目前的大多數(shù)企業(yè)中,員工大多局限于日常的事務(wù)處理,是一種數(shù)據(jù)處理和信息處理的過程,其角色通常是數(shù)據(jù)工人和信息工人。在強(qiáng)調(diào)知識(shí)應(yīng)用和知識(shí)創(chuàng)新的企業(yè)中,數(shù)據(jù)工人、信息工人將大為減少,在這個(gè)數(shù)據(jù)和信息處理領(lǐng)域,“人腦”將逐漸被“電腦”所取代,知識(shí)工人的數(shù)量大為增加,他們主要從事創(chuàng)新型活動(dòng)。這種轉(zhuǎn)變趨勢如圖2所示。
圖2 企業(yè)中工人的變化趨勢由知識(shí)到知識(shí)主要表現(xiàn)為默會(huì)和明晰兩種不同類型知識(shí)間相互轉(zhuǎn)化的過程,這主要?dú)w功于野中對默會(huì)知識(shí)和明晰知識(shí)之間相互轉(zhuǎn)化模型的描述,如圖3所示。該圖概括了知識(shí)之間的四種轉(zhuǎn)換過程。 圖3知識(shí)轉(zhuǎn)化的四種方式 第一種是默會(huì)知識(shí)轉(zhuǎn)換為明晰知識(shí),稱為知識(shí)明晰化,主要通過對話、調(diào)研等方式完成;
第二種是明晰知識(shí)轉(zhuǎn)換為明晰知識(shí),是一種知識(shí)擴(kuò)散的過程,可稱為知識(shí)關(guān)聯(lián)化,一方面可以將一些分立的明晰知識(shí)結(jié)合成一個(gè)整體,從而形成一種新的明晰知識(shí),如企業(yè)的財(cái)務(wù)部門綜合不同部門的信息和知識(shí)最終形成財(cái)務(wù)報(bào)告,財(cái)務(wù)報(bào)告就是一種新的明晰知識(shí);另一方面可以實(shí)現(xiàn)明晰知識(shí)在組織內(nèi)部的轉(zhuǎn)移,如企業(yè)可以通過對員工定期進(jìn)行培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等方式實(shí)現(xiàn)他們的知識(shí)含量的增長;
第三種為明晰知識(shí)轉(zhuǎn)換為默會(huì)知識(shí),稱為知識(shí)內(nèi)省化,如企業(yè)員工改變舊的心智模式、信念等,這主要通過個(gè)人在工作中的體驗(yàn)來完成;
第四種是默會(huì)知識(shí)轉(zhuǎn)換為默會(huì)知識(shí),稱為知識(shí)社會(huì)化,如傳統(tǒng)的師傅帶徒弟就是一種典型的由默會(huì)知識(shí)到默會(huì)知識(shí)的過程。對于企業(yè)來講,這個(gè)過程需要通過良好的企業(yè)文化氛圍和工作環(huán)境才能得以進(jìn)行。
由知識(shí)到知識(shí)的過程僅是從知識(shí)的自身性質(zhì)的單一維度進(jìn)行的。事實(shí)上,在一個(gè)具體的企業(yè)中,默會(huì)知識(shí)與明晰知識(shí)的相互轉(zhuǎn)換,又是和個(gè)體知識(shí)與組織知識(shí)的轉(zhuǎn)換結(jié)合在一起的。如知識(shí)明晰化過程即是個(gè)體知識(shí)向組織知識(shí)轉(zhuǎn)換的預(yù)備過程;而知識(shí)關(guān)聯(lián)化過程則包含了由個(gè)體知識(shí)向組織知識(shí)轉(zhuǎn)換的實(shí)施過程,形成由組織成員共享的系統(tǒng)知識(shí)。知識(shí)內(nèi)省化過程某種程度上也是組織知識(shí)向個(gè)體知識(shí)的轉(zhuǎn)化,通過行為體驗(yàn)使他人的言傳知識(shí)變?yōu)閭€(gè)人的技能知識(shí);知識(shí)的社會(huì)化過程則是通過語言、文字之外的影響力,靠個(gè)體與個(gè)體的日常接觸,潛移默化地形成企業(yè)組織的文化,形成企業(yè)組織獨(dú)特的知識(shí)平臺(tái)。
野中、竹內(nèi)在區(qū)分默然知識(shí)和明晰知識(shí)的基礎(chǔ)上,又根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況,區(qū)別了個(gè)體知識(shí)與組織知識(shí)的概念,使知識(shí)管理落實(shí)到了組織的層次。他們將知識(shí)按載體不同分為個(gè)體知識(shí)、團(tuán)體知識(shí)、組織知識(shí)和組織間知識(shí)四種。對于企業(yè)來講,我們可以將知識(shí)的層次具體劃分為個(gè)人知識(shí)、團(tuán)隊(duì)知識(shí)、企業(yè)知識(shí)以及企業(yè)外部知識(shí),每個(gè)層次又都有相應(yīng)的默會(huì)性知識(shí)和明晰性知識(shí)。對應(yīng)于知識(shí)的不同層次,跨層次的知識(shí)共享過程如圖4所示,在企業(yè)內(nèi)部存在著兩種不同知識(shí)類型的轉(zhuǎn)化過程以及跨越層次的知識(shí)的擴(kuò)展和灌輸?shù)姆较蜻^程,而企業(yè)對外部還存在著知識(shí)的吸收和傳播的過程,具體描述如下:
知識(shí)的外顯和內(nèi)化過程。外顯是將默會(huì)知識(shí)明晰化,而內(nèi)化則是指將明晰的知識(shí)默會(huì)化。它們就是前面分析的知識(shí)到知識(shí)的轉(zhuǎn)化過程,其在企業(yè)的各個(gè)層次上都有可能發(fā)生。
知識(shí)的擴(kuò)展和傳輸過程。擴(kuò)展是指將明晰或默會(huì)性知識(shí)從低到高層次轉(zhuǎn)移,如設(shè)計(jì)人員向團(tuán)隊(duì)提交產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案,市場人員向企業(yè)提交產(chǎn)品市場營銷方案,這都屬于明晰性知識(shí)的由低到高層次的擴(kuò)展;而對于默會(huì)性知識(shí)的擴(kuò)展,如團(tuán)隊(duì)中多個(gè)專家在一起進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,最終綜合多個(gè)專家的意見形成最終的團(tuán)隊(duì)方案。灌輸和擴(kuò)展方向正相反,如企業(yè)教授新員工產(chǎn)品等相關(guān)方面的明晰性知識(shí),也可能向員工灌輸默會(huì)性的企業(yè)文化、價(jià)值觀等。知識(shí)在企業(yè)內(nèi)部的擴(kuò)展和傳輸過程是企業(yè)知識(shí)共享的關(guān)鍵所在。
知識(shí)的吸收和傳播過程。該過程主要針對企業(yè)與外部環(huán)境之間的知識(shí)聯(lián)系。個(gè)人、團(tuán)隊(duì)乃至整個(gè)企業(yè)層次都可以進(jìn)行或明晰或默會(huì)知識(shí)的外部吸收和傳播,形成企業(yè)外部知識(shí)鏈。如復(fù)雜的默會(huì)性知識(shí)可以通過企業(yè)招募相關(guān)領(lǐng)域的專家來實(shí)現(xiàn),而明晰知識(shí)則可以通過購買專利來獲得。具體對于一個(gè)企業(yè)的外部知識(shí)鏈而言,其外部對象主要包括客戶、合作伙伴、股東、各種媒體、大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)、政府等相關(guān)部門。 圖4跨層次的知識(shí)共享過程
對于一個(gè)企業(yè)而言,微觀層次的個(gè)人知識(shí)創(chuàng)新和整個(gè)的企業(yè)知識(shí)創(chuàng)新是相輔相成的。一般說來,知識(shí)創(chuàng)新總是從個(gè)體開始的,沒有關(guān)鍵人物的個(gè)體創(chuàng)新,就不可能有組織化創(chuàng)新。但是,個(gè)人創(chuàng)新如果不能很快地表現(xiàn)出來或轉(zhuǎn)換為組織成員所共享的知識(shí)的話,其作用和價(jià)值也會(huì)很有限。知識(shí)型企業(yè)重視個(gè)體的知識(shí)創(chuàng)新,更重視知識(shí)在組織中的有效傳播與擴(kuò)散,使個(gè)體知識(shí)為組織成員做共享。共享是知識(shí)創(chuàng)新中一個(gè)由個(gè)體知識(shí)向組織知識(shí)轉(zhuǎn)換的重要過程,只有通過共享才能形成一個(gè)企業(yè)的知識(shí)平臺(tái)。
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