學(xué)校oa辦公系統(tǒng)方案

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　　作為現(xiàn)代信息化校園領(lǐng)域的先行者、數(shù)字校園整體解決方案供應(yīng)方的泛普金點(diǎn)教育科技力求通過最具創(chuàng)新性的思維不斷解鎖數(shù)字校園“新招式”，為廣大群眾帶來最佳體驗(yàn)的信息化校園教學(xué)平臺。

　　校園OA主要是做智慧校園這一塊的，未來校園的發(fā)展也必定會朝著校園智能化、信息化的方向去發(fā)展，如電子借閱、智能水閘、智能考勤系統(tǒng)等。

　　一、安全是學(xué)校、家長的第一訴求

　　泛普數(shù)字校園OA平臺升級后的安防系統(tǒng)包含有校門口的人臉識別閘機(jī)，校園門禁機(jī)、安全預(yù)警系統(tǒng)和智能路燈等安全技術(shù)。

　　學(xué)生每日上學(xué)放學(xué)都需要通過校園門禁機(jī)，一旦離園就會有信息會實(shí)時發(fā)送至學(xué)生家長的微信上。每個孩子需要綁定家屬信息，如非綁定人員前來接送孩子，必須由孩子家長親自在后臺進(jìn)行申請，并上傳接送人員的詳細(xì)信息，待后臺審批通過后，按流程接送，信息實(shí)時同步到父母的微信上。

　　同時，校內(nèi)的攝像設(shè)備可以實(shí)現(xiàn)對學(xué)校的監(jiān)控布防，家長可遠(yuǎn)程查看學(xué)校的實(shí)時情況。

　　安防系統(tǒng)的一大亮點(diǎn)是引入了人臉識別技術(shù)。在人臉識別技術(shù)支持下，公安掛號重點(diǎn)監(jiān)測的對象無法進(jìn)入校園內(nèi)，盡可能避免校園襲擊事件。

　　二、數(shù)據(jù)打通帶來教務(wù)和管理效率的提高

　　這套系統(tǒng)支持了學(xué)校內(nèi)部管理和區(qū)教育管理部門可以實(shí)現(xiàn)透明高效管理。據(jù)介紹，日常管理數(shù)據(jù)與政府管理系統(tǒng)(教育行政、教育督導(dǎo))進(jìn)行對接，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，使管理部門能夠?qū)崟r了解學(xué)校動態(tài)。平臺通過設(shè)定公開數(shù)據(jù)的權(quán)限，社會人士和家長通過平臺了解區(qū)各中小學(xué)和幼兒園的具體情況，打造陽光、透明的學(xué)校。

　　家?；ヂ?lián)功能讓家長可及時了解孩子在學(xué)校的考勤、學(xué)習(xí)情況。及時給老師、課程做出評價(jià)。階段性學(xué)生成績查看，充分了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，并有效促進(jìn)與校方的溝通，建立良好的信任管。

　　三、數(shù)字校園有著更豐富的教學(xué)內(nèi)容和形式。

　　泛普數(shù)字校園不僅注重學(xué)生課堂知識的學(xué)習(xí)和吸收，在弘揚(yáng)中華民族文化和校園文化上也做出了很大的創(chuàng)新和努力。校園文化系統(tǒng)搭建校園文化社區(qū)，豐富師生精神文化，增加師生課外學(xué)習(xí)交流。通過校園文化(校園電臺、平安校園、學(xué)習(xí)活動...)、德育管理(團(tuán)隊(duì)活動、榮譽(yù)獎勵、德育信息...)等方面豐富了學(xué)校教學(xué)內(nèi)容，也促進(jìn)了學(xué)生在課余生活對優(yōu)良文化的吸收。

　　四、數(shù)據(jù)積累讓學(xué)習(xí)個性化有了可能。

　　在中小學(xué)個性化的難度更高。在數(shù)據(jù)維度更多元化，采集上也更需要無感評價(jià)。對數(shù)據(jù)的量級和精準(zhǔn)度也有更高的要求，想要實(shí)現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)更是一個需要整個選課、教學(xué)、考評系統(tǒng)化改革的挑戰(zhàn)。在目前的實(shí)踐中，通過設(shè)置平板試驗(yàn)班的方式，正在摸索智能時代的新教學(xué)法，目前依然停留在部分學(xué)科的在線學(xué)習(xí)資料環(huán)節(jié)，這也需要更多時間和耐心。

　　在推動信息化建設(shè)的進(jìn)程中，常常會遇到各種各樣的阻力，這是因?yàn)槿魏我豁?xiàng)技術(shù)的成功推廣都不是僅憑借成熟的技術(shù)本身，因此，必須首先加以有效的管理措施予以大力輔助支持;其次，如果希望自動化系統(tǒng)能夠在校園辦公中發(fā)揮其應(yīng)有的作用，還必須破除原有工作思路和模式的束縛，對陳舊的辦公習(xí)慣進(jìn)行一場徹底的革命。辦公自動化系統(tǒng)的推廣和應(yīng)用不能一蹴而就，必須人人參與、相互合作共同完成，只有這樣才能將先進(jìn)的技術(shù)轉(zhuǎn)化成為高效的生產(chǎn)力，提升校園網(wǎng)應(yīng)用和信息化建設(shè)水平。