中小學(xué)oa辦公管理系統(tǒng)

申請(qǐng)免費(fèi)試用、咨詢電話：400-8352-114

 　　辦公自動(dòng)化(OA)是面向組織的日常運(yùn)作和管理，員工及管理者使用頻率最高的應(yīng)用系統(tǒng)，自1985年國(guó)內(nèi)召開第一次辦公自動(dòng)化規(guī)劃會(huì)議以來(lái)，OA在應(yīng)用內(nèi)容的深度與廣度、IT技術(shù)運(yùn)用等方面都有了新的變化和發(fā)展，并成為組織不可缺的核心應(yīng)用系統(tǒng)。主要推行一種無(wú)紙化辦公模式。辦公室實(shí)行這個(gè)系統(tǒng)，一方面更加的便于管理，另一方面可以更好地進(jìn)行相關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。比如教室的簽到和教學(xué)相關(guān)問(wèn)題的直接反饋。這些都會(huì)加快教學(xué)的進(jìn)度和提高教學(xué)的質(zhì)量。

　　系統(tǒng)核心用例的實(shí)現(xiàn)

　　本文系統(tǒng)用例較多，現(xiàn)以微企通訊錄用例為例進(jìn)行分析。微企通訊錄管理主要包含微企成員關(guān)注和同步企業(yè)通訊錄兩大步驟，分別由微企服務(wù)器和第三方應(yīng)用服務(wù)器協(xié)同工作交互完成，其實(shí)現(xiàn)過(guò)程如下。 　　

        (1)教職員工利用微信APP打開添加企業(yè)號(hào)界面，輸入企業(yè)號(hào)的名稱，點(diǎn)擊“搜索”按鈕后與服務(wù)器進(jìn)行交互，并觸發(fā)搜索請(qǐng)求;服務(wù)器接收請(qǐng)求后執(zhí)行校驗(yàn)操作，并將結(jié)果返回頁(yè)面顯示。

　　(2)教職員工在企業(yè)號(hào)搜索結(jié)果界面中，點(diǎn)擊“關(guān)注”按鈕后觸發(fā)頁(yè)面事件，并向服務(wù)器發(fā)送關(guān)注企業(yè)號(hào)的請(qǐng)求;服務(wù)器校驗(yàn)用戶是否已關(guān)注，如果是已關(guān)注用戶，直接跳轉(zhuǎn)到微企應(yīng)用會(huì)話界面;如果是新關(guān)注用戶，將企業(yè)號(hào)驗(yàn)證結(jié)果返回頁(yè)面顯示。

　　(3)教職員工在企業(yè)號(hào)登記頁(yè)面中，點(diǎn)擊“申請(qǐng)加入”按鈕后觸發(fā)頁(yè)面事件，并向服務(wù)器發(fā)送加入企業(yè)號(hào)請(qǐng)求，服務(wù)器校驗(yàn)成員身份，并將校驗(yàn)結(jié)果返回頁(yè)面顯示，向管理員發(fā)送企業(yè)成員審批加入提示。

　　(4)系統(tǒng)管理員打開企業(yè)成員審批界面，點(diǎn)擊“通過(guò)”按鈕后觸發(fā)頁(yè)面事件，向服務(wù)器發(fā)送同意審批加入請(qǐng)求;服務(wù)器接受請(qǐng)求后，執(zhí)行微企成員數(shù)據(jù)保存操作。

　　3.數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì)

　　根據(jù)系統(tǒng)靜態(tài)結(jié)構(gòu)分析，系統(tǒng)核心用例數(shù)據(jù)實(shí)體主要包括系統(tǒng)管理員、權(quán)限管理、用戶、學(xué)生操行、班主任考核和工作交辦。按照實(shí)體類的數(shù)據(jù)持久化設(shè)計(jì)原則和系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的概念模型分析可知，系統(tǒng)管理員表、用戶表、權(quán)限管理表三個(gè)數(shù)據(jù)表之間同時(shí)存在管理與被管理的關(guān)系，關(guān)聯(lián)類型都是一對(duì)多;用戶與系統(tǒng)功能模塊的數(shù)據(jù)表存在管理與使用的關(guān)系，關(guān)聯(lián)類型是多對(duì)多。

　　系統(tǒng)的應(yīng)用和實(shí)現(xiàn)

　　1.系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境部署

　　系統(tǒng)用戶主要通過(guò)微信APP與系統(tǒng)進(jìn)行前端界面交互，當(dāng)系統(tǒng)用戶向系統(tǒng)發(fā)送服務(wù)請(qǐng)求時(shí)，微信企業(yè)平臺(tái)、應(yīng)用服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器、云端服務(wù)等核心部件將會(huì)遵循Java EE分層體系機(jī)制提供相應(yīng)的服務(wù)支持。

　　2.系統(tǒng)應(yīng)用效果分析

　　原系統(tǒng)應(yīng)用特點(diǎn)：系統(tǒng)應(yīng)用設(shè)備依于傳統(tǒng)的PC終端模式，無(wú)法支持無(wú)線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的移動(dòng)辦公，校園實(shí)時(shí)通訊模式落后，校園信息服務(wù)應(yīng)用受限;校園信息化孤島現(xiàn)象嚴(yán)重，數(shù)據(jù)大量冗余，資源共享效率緩慢;數(shù)字化信息系統(tǒng)重復(fù)開發(fā)，資源嚴(yán)重浪費(fèi)。

　　新系統(tǒng)應(yīng)用特點(diǎn)：利用微信企業(yè)號(hào)的API接口調(diào)用和高級(jí)接口配置實(shí)現(xiàn)了通訊錄同步、企業(yè)第三方應(yīng)用、微信插件等功能;利用X5工作流引擎對(duì)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行定義和運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)了以待辦任務(wù)為核心的工作流程體系;利用SPA頁(yè)面隔離技術(shù)，全面加快了訪問(wèn)頁(yè)面響應(yīng)時(shí)間和頁(yè)面跳轉(zhuǎn)速度，整體提升了人機(jī)交互體驗(yàn)效果。利用基于Knockoutjs技術(shù)的數(shù)據(jù)感知模式MVVM，通過(guò)豐富的組件體系和組件管理能力，滿足系統(tǒng)UI層業(yè)務(wù)變更需求。

　　該系統(tǒng)實(shí)踐效果表明，其所提出的移動(dòng)混合開發(fā)框架，能滿足業(yè)務(wù)變更需求，降低和消除信息孤島現(xiàn)象;有效提高信息平臺(tái)服務(wù)質(zhì)量，降低項(xiàng)目的總體成本和管理復(fù)雜程度，縮短項(xiàng)目開發(fā)周期，延長(zhǎng)系統(tǒng)的使用壽命，對(duì)數(shù)字化校園的建設(shè)發(fā)展起到了重要作用。