怎樣才算是一個“好”幼兒園

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　　家長判斷一家幼兒園好壞的指標(biāo)有很多個，那么好幼兒園有沒有明確的標(biāo)準(zhǔn)呢？是看學(xué)校的硬件還是看軟件呢？一般在選擇的過程中，家長們心中都有幾點比較關(guān)心的標(biāo)準(zhǔn)，下面列舉常見的關(guān)注點，看看這些是不是你比較在意的呢？

　　距離

　　距離是大部分家長在挑選幼兒園時首先考慮的因素。選擇離家近的幼兒園能為寶寶和家長節(jié)約路途上不必要的時間浪費，有時間多睡或者多玩一會兒，是最貼近寶寶需求的。

　　另外，選擇離家近的幼兒園還有一個好處在于，幼兒園里的小朋友大部分都是鄰居，平常碰面、在一起玩的機會大大增加。這在初入園時就能顯現(xiàn)優(yōu)勢，當(dāng)孩子第一次進教室，看到班里的小朋友都是自己熟悉或者見過的，能大大緩解緊張、害怕的心理。而入園一段時間后，同樣可以發(fā)現(xiàn)和鄰居當(dāng)同學(xué)的好處。放學(xué)后，距離遠(yuǎn)的小朋友通常都會在第一時間被爸爸媽媽接走，而住得近的小朋友就可以一起在幼兒園里賴一會兒，或者相邀著一起去小伙伴家玩。另外，平時小朋友們在院子里玩時也更愛找自己熟悉的小朋友一起玩。所以，這對孩子3年的社交生活都會有積極的影響。

　　家長口碑

　　設(shè)定好一定距離內(nèi)的幼兒園為可選范圍后，在這個范圍內(nèi)向周圍人打聽口碑或網(wǎng)絡(luò)上搜索評價，是家長們通常會采取的選園策略。由過來人家長分享自家孩子上幼兒園一段時間后的感受和評價，這幾乎是最客觀的擇園參考意見。

　　雖然口碑是很多家長心中擇園分量很重的一項指標(biāo)，但在聽過來人家長描述狀況時，不可忽略的一個因素是：你和那位家長在價值觀和育兒理念方面，是志趣相投的人嗎？一個在A家長眼中一級棒的幼兒園，在B家長心里卻可能很不靠譜。聽從那些和你理念一致的家長的意見，再加上自己親身入園考察時的感受，才是做對一個決定的雙保險。

　　理念匹配

　　不管我們最期望孩子從幼兒園收獲快樂或是知識，我們都需要選擇一家和家庭教育理念一致的幼兒園來幫助我們實現(xiàn)愿望。比如我們贊同用“愛和自由”澆灌孩子的育兒理念，就會希望幼兒園的老師也用大致一樣的態(tài)度對待孩子，而至于幼兒園硬件是否足夠吸引人可能就不是我們判斷它好壞的重要指標(biāo)了。

　　能被同樣理念聚合在一起的老師和家長，通常在價值觀甚至溝通方式上都有一定的共通性。當(dāng)老師和家長契合度比較高時，彼此的溝通效率是最高的，很多不必要的摩擦也會大大減少。在這樣的基礎(chǔ)上，家園之間形成良性互動，孩子雖然不能表達(dá)，但看在眼里對他卻是非常積極的影響，對孩子初期適應(yīng)幼兒園很有幫助。

　　安全衛(wèi)生

　　在選擇幼兒園的時候，環(huán)境是最容易看到的，家長在與園方聯(lián)絡(luò)后，可以去幼兒園走一圈，看看園舍建筑是否穩(wěn)固，樓梯與設(shè)備是不是專為幼兒設(shè)計，樓梯、桌角、柱子與游戲設(shè)施是否有防護的裝備，以保護幼兒的安全。為符合孩子喜愛活動的特性，幼兒園的空間要寬闊，能讓孩子盡情地跑跳玩耍，此外，消防設(shè)備、飲水、用電安全也是家長要注意的。家長在參觀幼兒園時要記住去廁所、廚房走一走，看看是否符合衛(wèi)生的要求，和活動室的距離是否恰當(dāng)。

　　當(dāng)然，孩子飲水用的杯子有沒有污垢、毛巾干不干凈等這些看似不起眼的小細(xì)節(jié)都是不錯的評量點。因為孩子的安全、健康都非常重要，誰也不希望自家寶貝受到傷害，所以安全、健康是絕大多數(shù)家長挑選幼兒園必須考慮的條件之一。

　　老師的態(tài)度

　　我們在考察幼兒園時通常會留心觀察老師接待小朋友時的態(tài)度，老師對孩子的態(tài)度是否溫和？與孩子說話時，是否是平等的交流？如果老師能做到這樣，說明她對孩子應(yīng)該有起碼的愛護和尊重，而我們把孩子交到這樣的老師手里也會比較放心。

　　除了我們能看到的老師與孩子交流的顯性的態(tài)度，家長和孩子在與老師接觸時產(chǎn)生的感受也非常重要。尤其在私立園考察時，為了爭取生源，老師通常會表現(xiàn)出比較完美、熱情的一面，這時候家長需要用自己的感受去衡量，這種熱情可以在多大程度上延續(xù)到將來陪伴孩子的過程中？或者，這種熱情是否讓你感覺舒服、自然？另外孩子面對老師時的狀態(tài)同樣值得參考，孩子比成人更敏感，面對老師過分的熱情、嚴(yán)肅或冷淡時，他會用自己的身體姿態(tài)告訴媽媽，我喜不喜歡對方、喜不喜歡這里。只有讓媽媽和孩子都感受到自然、舒服、放松、溫和的老師，才最可能是真正理想的老師。

　　師生配比

　　師生配比低，吃喝拉撒，老師能照顧孩子細(xì)心一點。通常來說，最理想的配比是，2～3歲的班級中，師生比例1：5，3～4歲的班級中，師生比例1：7，5～6歲的班級中，師生比例1：15。

　　幼兒園畢竟不是單純的“托管所”，孩子在社會化過程中個性的展現(xiàn)、情緒的表露都是需要老師去關(guān)注的。如果一個班級中老師太少或是孩子太多，老師只能按照最低標(biāo)準(zhǔn)照顧好孩子的安全和起居飲食，而沒有辦法給予孩子更多心理上的營養(yǎng)。

　　硬件環(huán)境

　　家長一定會希望孩子未來度過3年的地方，是一個溫馨、舒適又豐富的空間。良好的硬件環(huán)境不僅能為孩子提供一個安全的生活學(xué)習(xí)場所，而且也是孩子美感的很好啟蒙。

　　幾乎所有幼兒專家都提醒說，家長們選擇幼兒園時最好：重“軟”輕“硬”。所謂“軟”，最關(guān)鍵的因素當(dāng)然是老師，而“硬”便是幼兒園的客觀環(huán)境了。幼兒園的環(huán)境能像早教中心般引人眼球當(dāng)然最好，但如果這個硬件指標(biāo)和距離、理念、老師等因素相沖突，二者不可兼?zhèn)鋾r，選擇后者更符合孩子需求。精致、絢麗的教室并不是孩子的第一需求，只要幼兒園整體來看能做到安全、干凈、整齊、溫馨、舒適，那么就可以說這是一所硬件過關(guān)、值得信任的幼兒園。

　　孩子是否喜歡

　　說了很多標(biāo)準(zhǔn)，還有一個最重要的：孩子是否喜歡這個幼兒園。如果孩子不喜歡，再漂亮的環(huán)境、再營養(yǎng)的午餐、在優(yōu)質(zhì)的教育都沒有用。孩子喜歡并愿意去，心情就會好，身體也會健康成長。因此，孩子的感受也是必須考慮的因素。

　　溫馨提示：家長在選擇幼兒園時，要選擇適合自己的，對孩子成長大有裨益的才是最好的。