教育部張擁軍：信息技術與教育教學深度融合

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　　 “推進移動信息化應用，引領移動互聯(lián)時代轉型升級”。北京時間10月30日，由中國通信學會主辦，中國電信、中國移動、中國聯(lián)通協(xié)辦，信通創(chuàng)展承辦的“2013移動信息化高層研討會”在京正式召開。作為國內最高級別的移動信息化行業(yè)會議，通過權威平臺渠道，面向中央及國家部委、各大國企移動信息化建設，促進與移動信息化產業(yè)界的交流分享和應用對接，助力產業(yè)轉型升級。

　　會上，教育部科技司信息化處處長張擁軍為大會做了主旨報告，他指出，我們國家的信息化發(fā)展在工信部的領導下一直在提一個非常好的理念“兩化”融合，我們實際上提出教育信息化的時候也按照工信部的部署提出了一個核心理念：信息技術與教育教學的深度融合，我們也強調信息技術要服務教育、教學改革發(fā)展的核心目標。

　　教育部科技司信息化處處長張擁軍為大會做了主旨報告

　　以下為張擁軍報告主要內容摘錄：

　　張擁軍：

　　教育關系到千家萬戶，應該說對信息化的需求也非常非常的強烈。中央對教育信息化也非常非常重視，我今天代表對信息化或者信息技術的需求方，把我們對教育信息化一些工作的安排和對各個企業(yè)的需求，給大家做個簡單的介紹。

　　具體來說，我們在近兩年主要做了7件工作：

　　1、教學點數(shù)字教育資源全覆蓋項目，前兩天我們也請了一批媒體朋友到我們安徽省去實地采訪了一些教學點，所謂的教學點就是在我們國家經濟發(fā)展還很不平衡的情況下，在一些邊遠的農村地區(qū)，山區(qū)、海島，有一些非完整的學校，這些學校因為地理環(huán)境因素也不可能讓那里很小的孩子集中到城里或者城鎮(zhèn)的學校去上學，那些地方這些學校要保留，但因為生源比較少，可能一個學校只有幾十個孩子，班級也不健全，不是一到六年級的所有班級都有，大概都是一到三年級，師資力量也相對薄弱。

　　這些地方的孩子同樣也需要能夠享受比較優(yōu)質的教育，但是怎么保證這些地方的教育質量呢？我們?yōu)榱私鉀Q這個問題就和財政部共同推出了教學點數(shù)字教育資源全覆蓋這個項目，利用信息技術為全國中小學布局調整中現(xiàn)在需要保留和繼續(xù)恢復的教學點，配備數(shù)字教學資源的接收設備，以中心校為單位組織教學點開展教學工作。讓這些教學點的孩子也能享受到相對來說比較優(yōu)質的教育。

　　2、推進寬帶網絡的校校通，前面工信部的張?zhí)庨L也介紹了，在國家各部門的大力支持下，我們正在探索政府、企業(yè)支持，我們希望使學校的網絡接入盡早達到10M以上，因為學校的寬帶網絡是為學校的所有師生服務的，所以對帶寬的要求還是比較高一點。在寬帶接入同時，我們也要為所有學校教室配備多媒體、計算機等設備。

　　3、推進優(yōu)質資源的班班通。優(yōu)質數(shù)字教育資源的共享應該說是目前推進教育信息化很關鍵的一項任務，因為我國面臨的問題就是優(yōu)質教育資源大多集中在中心城市里面，邊遠城市特別是農村地區(qū)的學生很難享受到優(yōu)質的教育資源。我們推進優(yōu)質資源班班通的主要任務就是要形成豐富各級各類優(yōu)質的數(shù)字教育資源，并送到每個班級，是現(xiàn)在教學與學習過程中的普遍使用。

　　針對這項工作我們也提出了名師課堂、名校網絡課堂等等實現(xiàn)的形式，同時也鼓勵地方積極探索其它管用、好用的資源共享模式，促進教師應用網絡資源和信息技術手段不斷改進教學方法，提升自己的能力和素養(yǎng)，提高教學的質量。

　　4、推進網絡學習空間人人通建設，這項工作是個比較前瞻性的探索，目前我們主要是在職業(yè)教育領域進行了一些探索，目前已經有網絡師生開設的網絡需要空間大概有300萬個，大家通過網絡這種形式實現(xiàn)了教學和學習的過程，而且實現(xiàn)了生生的互動和師生的網絡互動。

　　5、推進教育資源公共服務平臺建設，這主要是依托電信企業(yè)的基礎設施，加快國家的教育資源公共服務平臺和數(shù)字教育資源中心的建設，并且開展多種模式的資源應用試點。這里頭我們也是在探索，原來我們多半采用政府出資，利用項目的形式建設，現(xiàn)在我們想要更多調動社會力量、企業(yè)力量，采取政府評估準入、學校自主選擇的機制來加大建設力度。

　　6、推進教育管理公共服務平臺建設，圍繞著國家教育改革發(fā)展的中心任務，按照國家和省兩級建設數(shù)據(jù)中心，中央、省市縣、縣五級應用的思路，我們正在建設學校、教師、學生三大類主要服務對象信息管理系統(tǒng)，我們現(xiàn)在學生學籍的管理系統(tǒng)已經在全國完成了部署，到2013年底我們將基本實現(xiàn)學校、教師、學校資產等信息的入庫。

　　7、加大教師應用信息技術能力的培訓力度，教育信息化深入應用的關鍵應該說在于教師的應用能力，2013年，充分利用企業(yè)對我們的支持，我們對教育管理部門領導、對教師進行了大規(guī)模培訓，2013年底要完成教學點教師的全員培訓和實現(xiàn)寬帶網絡接入70%以上教師的培訓。

　　這是7項當前我們正在推進教育信息化的工作，實際上這7項工作概括起來可以概括成三大方面：

　　第一，通過信息技術手段，我們要繼續(xù)推進大家以前都知道的所謂網絡教育，就是如何通過信息技術手段，讓我們更多的民眾能夠享受比較高質量的教育。雖然我們國家現(xiàn)在高等學校的毛入學率已經達到30%，但是這也說明我們還有70%的適齡人口不能接受高等教育。通過信息技術手段，我們可以讓更多人口接受高質量的教育。同時，現(xiàn)在這個社會終身學習也成了每個人的社會需求，那么如何利用信息技術手段支持終身學習也是個重要任務。

　　第二，在這個基礎上現(xiàn)在我們推出教育信息化，除了重視網絡、遠程的教育以外，還有很重要的一點，就是如何利用信息技術改變課堂教學，提升課堂教學質量和水平，提升人才培養(yǎng)的質量。

　　第三，在教育管理過程中如何利用教育信息技術手段，提升管理水平，提升決策的科學化水平。

　　教育信息化是一項很復雜的系統(tǒng)工程，任重而道遠，加快全國教育信息化進程，并以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，不僅需要我們教育部門的努力，也需要社會各方的大力支持。我們也希望，在座的各位企業(yè)領導，能夠一如既往的支持教育信息化的發(fā)展，我想教育信息化的發(fā)展不僅能夠給我們國家?guī)砀玫慕逃?，也能夠為各家企業(yè)帶來更廣闊的發(fā)展空間。

　　謝謝大家!