監(jiān)理公司管理系統(tǒng) | 工程企業(yè)管理系統(tǒng) | OA系統(tǒng) | ERP系統(tǒng) | 造價(jià)咨詢管理系統(tǒng) | 工程設(shè)計(jì)管理系統(tǒng) | 甲方項(xiàng)目管理系統(tǒng) | 簽約案例 | 客戶案例 | 在線試用
X 關(guān)閉

筑牢高校輿論場(chǎng)的根基重在三個(gè)“落實(shí)”

申請(qǐng)免費(fèi)試用、咨詢電話:400-8352-114

  作者:湖南大學(xué)黨委宣傳部部長(zhǎng) 唐珍名

  中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》,在全國(guó)特別是高校思想領(lǐng)域界引起了強(qiáng)烈反響。當(dāng)前的題中之要不在怎么論說,重在抓細(xì)抓常抓實(shí)。特別是作為高校,筑牢輿論場(chǎng)的根基重在三個(gè)“落實(shí)”。

  一是要落實(shí)好課堂講授紀(jì)律。學(xué)術(shù)研究無禁區(qū),課堂講授有紀(jì)律。高校課堂是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的主渠道,教師在課堂上的一言一行對(duì)于學(xué)生的影響不言而喻。特別是高校教師大部分都是各領(lǐng)域的專家、學(xué)者,甚至是“明星”,其課堂言行對(duì)于大學(xué)生的可信度和影響力更加深遠(yuǎn)。因此,高校理當(dāng)把教師的課堂講授作為重中之重。一方面,作為高校教師理當(dāng)時(shí)刻牢記自己的使命和責(zé)任,在課堂上除了專業(yè)知識(shí),哪些該講、哪些不該講、哪些可講、哪些怎么講、講到什么程度,理當(dāng)時(shí)刻保持正確的底線思維和引導(dǎo)意識(shí)。另一方面,高校要在課堂講授的內(nèi)容、范圍和形式等方面進(jìn)一步明確紀(jì)律要求和具體細(xì)則。同時(shí),要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)、過程管理和責(zé)任追究,既幫助廣大教師在無意識(shí)中不觸碰“底線”,又要對(duì)有心違紀(jì)者加大責(zé)任追究力度。

  二是要落實(shí)好媒介管理。高校校園媒介,特別是高校網(wǎng)絡(luò)媒介是高校輿論的主戰(zhàn)場(chǎng)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深入發(fā)展,高校的媒介陣地早已不是象牙塔里的“墻內(nèi)紅杏”,而是呈現(xiàn)出校內(nèi)外媒介一體化趨勢(shì)。這就迫使高校務(wù)必盡快提高善待校園媒介、善管校園媒介和善用校園媒介的能力。其一,要強(qiáng)化統(tǒng)一管理,牢牢把握學(xué)校黨委對(duì)高校校園媒介的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)不動(dòng)搖。其二,要強(qiáng)化分類管理,對(duì)于高校出版、期刊、校報(bào)校刊、廣播電視、以及校園各單位主辦的媒介,特別是各類網(wǎng)絡(luò)自媒介,實(shí)施分類管理細(xì)則,牢牢堅(jiān)持誰主辦、誰負(fù)責(zé)的原則。其三,要強(qiáng)化建、管、用“三結(jié)合”,全力維護(hù)高校校園媒介清風(fēng)正氣,服從服務(wù)于高校人才培養(yǎng)全過程。

  三是要落實(shí)好專職隊(duì)伍的工作條件保障。高校思想輿論領(lǐng)域一般有學(xué)生輔導(dǎo)員、思政課教師和宣傳思想部門三支專職隊(duì)伍。在精心選拔配置、進(jìn)一步加強(qiáng)這三支專職隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí),實(shí)事求是地講,當(dāng)前高校這三支專職隊(duì)伍中并不缺乏能人,各高校要實(shí)實(shí)在在地為這三支隊(duì)伍的工作開展創(chuàng)造更好的環(huán)境、提供更便利的條件,在其職務(wù)職稱晉升、生活待遇、財(cái)力物力等方面加大傾斜力度,使之既有想頭、奔頭和盼頭,更無后顧之憂。

發(fā)布:2007-04-08 10:25    編輯:泛普軟件 · xiaona    [打印此頁(yè)]    [關(guān)閉]
相關(guān)文章: