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家庭教育:五種重要品質(zhì)需后天培養(yǎng)
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育兒專家認(rèn)為,對(duì)兒童來(lái)說(shuō),信任、耐心、責(zé)任感、自信心、投入是最重要的5種品質(zhì)。后天培養(yǎng)對(duì)這些品質(zhì)的建立有著非常重要的作用,家庭教育是不可或缺的主要環(huán)節(jié),家長(zhǎng)是教育的主導(dǎo)者和施教者。
一、信任
培養(yǎng)孩子對(duì)人的信任感,可從日常的小事做起。例如,摟抱孩子的時(shí)候讓他有強(qiáng)烈的安全感,使他對(duì)陌生的世界產(chǎn)生信任,漸漸在內(nèi)心建立起對(duì)人的信任。對(duì)嬰兒來(lái)說(shuō),產(chǎn)生信任感的最好方法就是滿足他的基本需求,餓了給他奶吃,尿了就換尿布,經(jīng)常跟他說(shuō)話、唱歌,用眼神交流,告訴他“寶寶,媽媽愛(ài)你”。不要忽略嬰兒的需求,讓他在一個(gè)舒服、安心的環(huán)境里建立起基本的信任。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),建立信任感的有效方法就是多給他一些關(guān)注。父母要對(duì)孩子的情緒變化多給予關(guān)注,例如有的孩子喜歡安靜,如果父母總是給予他過(guò)多的刺激,每天讓他做很多運(yùn)動(dòng),會(huì)引起他的厭煩。要了解孩子的氣質(zhì)類型,讓他感到你很了解他,才能讓他對(duì)你產(chǎn)生信任。
二、耐心
怎樣才能讓孩子成為一個(gè)有耐心的人呢?首先,父母要記住自己是孩子的榜樣,如果父母做事無(wú)規(guī)律,你能期待孩子做事井井有條嗎?還可以通過(guò)和孩子交談幫助孩子認(rèn)識(shí)問(wèn)題,培養(yǎng)耐心。如果孩子因?yàn)榇畈缓梅e木而發(fā)脾氣,把積木扔掉。父母可以告訴他,積木搭不起來(lái)確實(shí)使人不高興,但是把積木扔掉也解決不了問(wèn)題,然后引導(dǎo)孩子完成積木搭建。孩子還沒(méi)有建立時(shí)間觀念,讓他們學(xué)會(huì)耐心是一件困難的事情。比如說(shuō),你正在收拾亂七八糟的玩具,孩子卻要出去玩,這時(shí)不要說(shuō)“等10分鐘”,而要告訴他:“等我把玩具全部放到玩具箱才出去?!?/p>
三、責(zé)任感
培養(yǎng)孩子的責(zé)任感可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙,自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好,所以不讓孩子動(dòng)手做事,這種做法是不對(duì)的??梢宰尯⒆幼鲆恍┖?jiǎn)單的事情,如果不想培養(yǎng)一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的孩子的話,千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的媽媽。
四、自信心
讓孩子建立自信心的最好途徑是讓他獨(dú)立完成適合其年齡特點(diǎn)的一些事情。1歲左右的孩子,讓他學(xué)習(xí)用勺子吃飯,再大一點(diǎn)學(xué)習(xí)自己穿鞋子。到了合適的年齡,試著讓孩子為自己的事情做決定。比如說(shuō)吃冰淇淋,可以讓孩子選擇是吃巧克力口味的還是吃草莓口味的,讓他從小事開(kāi)始為自己作主。
五、投入
孩子的投入素質(zhì)就是讓孩子知覺(jué)他人的感受。知覺(jué)他人的感受是建立良好社交關(guān)系的基礎(chǔ)。3歲以前的孩子不會(huì)顧及他人的感受,他們只能從自身出發(fā)感受世界。例如,2歲男孩打了同伴的頭,不應(yīng)該過(guò)于責(zé)備他,因?yàn)樗恢劳闀?huì)感到痛苦,因?yàn)樗约焊惺懿坏奖淮蝾^的痛苦,也不知道別人的感受。但父母可以幫助孩子建立這種感受。就像上面的那個(gè)例子,家長(zhǎng)可以告訴打人的孩子:“如果他打你的頭,是不是很痛呀?”或者“你忘記了,上次小明打你,你很痛,你都哭了?!蓖ㄟ^(guò)自身的感受來(lái)理解他人的感受,這樣容易被孩子接受。另外,遇到類似的情況,父母可以重復(fù)講述他人的感受給孩子聽(tīng),慢慢地他就會(huì)了解別人的感受了。
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