泛普學校管理軟件是管理軟件應用的培訓專家

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隨著我國高等教育的不斷擴招，近年來高校畢業(yè)生數(shù)量逐年遞增，就業(yè)市場上對人才的要求越來越高，對于廣大待業(yè)的年輕人來說，必須要學得一技之長才有可能在就業(yè)市場上謀得一席之地，否則就難以在求職大軍中脫穎而出。這就是為什么社會上各色職業(yè)教育機構(gòu)蓬勃發(fā)展的根本原因。對于有意在該行業(yè)投資創(chuàng)業(yè)的朋友，只要堅定立場，做好充分準備，一定能建起屬于自己的培訓學校。

在眾多培訓領域中，管理軟件應用培訓前景看好。電子信息及軟件培訓技術(shù)是當今最重要、應用最廣泛的技術(shù)之一，在各行各業(yè)都有廣泛應用，也是吸納就業(yè)最多的領域之一。創(chuàng)業(yè)者如果選擇在該領域投資創(chuàng)辦學校，相信生源會有保證。經(jīng)過考察，筆者認為校管家學校管理軟件工程師教育培訓在品牌資質(zhì)、市場前景、創(chuàng)業(yè)成本及加盟支持等方面都有一定優(yōu)勢，是培訓學?？梢钥紤]的軟件。

對于培訓機構(gòu)這種高質(zhì)量消費的項目來說，信譽和口碑是非常重要的，學員們口口相傳的經(jīng)驗比再多的廣告投入都要有效。這就是為什么投資者在選擇學校教育培訓軟件時，首先要關注它的品牌知名度和美譽度。2011年,校管家品牌誕生,也標志著一支年輕、激情、充滿教育情懷的團隊的誕生。自此，我們致力于將現(xiàn)代化的信息技術(shù)與教育行業(yè)的具體實際相結(jié)合,專注于教育培訓行業(yè)的軟件產(chǎn)品的研發(fā) ,并先后開發(fā)出業(yè)界領先的校務管理系列軟件產(chǎn)品,擁有“校管家”學校管理軟件，“校E通” 手機客戶端等多個軟件品牌。我公司先后與各級電信,各省教育部門、 各地教育培訓聯(lián)盟建立了戰(zhàn)略合作伙伴關系。校管家發(fā)展至今，已經(jīng)擁有了業(yè)內(nèi)最“接地氣”的客戶需求調(diào)研團隊，經(jīng)驗豐富的研發(fā)團隊， 以及最敬業(yè)售后服務團隊，軟件產(chǎn)品網(wǎng)絡覆蓋全國各省市。可以說，校管家強大的品牌聲譽就是對教育培訓機構(gòu)利益的最大保障。

產(chǎn)品好不好，關鍵還是要看質(zhì)量。培訓機構(gòu)的產(chǎn)品就是它的教學。正因為如此，校管家真正重視教育培訓結(jié)果，而不是僅僅把它當成一種產(chǎn)業(yè)，只有這樣兼顧教育公益性和產(chǎn)業(yè)型的培訓公司，才能在該行業(yè)中長遠競爭中立足。

除了品牌和產(chǎn)品這些主觀條件，包括市場大環(huán)境等客觀條件也是影響投資成敗的重要因素。從大環(huán)境來說，近年來國家多次提出要大力發(fā)展職業(yè)教育，鼓勵行業(yè)組織、企業(yè)舉辦職業(yè)學校，鼓勵企業(yè)加大對職業(yè)教育的投入，所以說創(chuàng)辦培訓類機構(gòu)符合大方向、大政策的要求，將享受一系列政策優(yōu)惠。

從市場需求來說，現(xiàn)代化建設對信息化領域的管理軟件應用人才需求巨大，而傳統(tǒng)教育僅能培養(yǎng)部分人才，且多局限于學術(shù)理論型，大量需要實踐操作的動手型人才供給不足，人才供求結(jié)構(gòu)矛盾明顯。這決定了對軟件培訓機構(gòu)的需求是客觀存在的。

從行業(yè)競爭方面來說，目前市場上專門提供信息化企業(yè)人才培訓、管理軟件及ERP應用人才培訓的機構(gòu)不多，相較于英語、財會等熱門培訓領域，市場競爭壓力較小。在競爭緩和的領域內(nèi)投資無疑減輕了很多經(jīng)營的壓力，對創(chuàng)業(yè)投資者來說更容易獲得成功。

總而言之，目前學校管理軟件在培訓領域競爭還不太激烈，校管家學校管理軟件推遲的這樣的軟件，可以讓投資者放寬心，它并不是要很大的成本，而且重要的是它是免費的軟件，可以說讓投資者都是零風險投資了，這對廣大想要創(chuàng)辦培訓學校的投資者來說是不小的誘惑力。