泛普學(xué)校管理軟件是管理軟件應(yīng)用的培訓(xùn)專(zhuān)家

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隨著我國(guó)高等教育的不斷擴(kuò)招，近年來(lái)高校畢業(yè)生數(shù)量逐年遞增，就業(yè)市場(chǎng)上對(duì)人才的要求越來(lái)越高，對(duì)于廣大待業(yè)的年輕人來(lái)說(shuō)，必須要學(xué)得一技之長(zhǎng)才有可能在就業(yè)市場(chǎng)上謀得一席之地，否則就難以在求職大軍中脫穎而出。這就是為什么社會(huì)上各色職業(yè)教育機(jī)構(gòu)蓬勃發(fā)展的根本原因。對(duì)于有意在該行業(yè)投資創(chuàng)業(yè)的朋友，只要堅(jiān)定立場(chǎng)，做好充分準(zhǔn)備，一定能建起屬于自己的培訓(xùn)學(xué)校。

在眾多培訓(xùn)領(lǐng)域中，管理軟件應(yīng)用培訓(xùn)前景看好。電子信息及軟件培訓(xùn)技術(shù)是當(dāng)今最重要、應(yīng)用最廣泛的技術(shù)之一，在各行各業(yè)都有廣泛應(yīng)用，也是吸納就業(yè)最多的領(lǐng)域之一。創(chuàng)業(yè)者如果選擇在該領(lǐng)域投資創(chuàng)辦學(xué)校，相信生源會(huì)有保證。經(jīng)過(guò)考察，筆者認(rèn)為校管家學(xué)校管理軟件工程師教育培訓(xùn)在品牌資質(zhì)、市場(chǎng)前景、創(chuàng)業(yè)成本及加盟支持等方面都有一定優(yōu)勢(shì)，是培訓(xùn)學(xué)校可以考慮的軟件。

對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這種高質(zhì)量消費(fèi)的項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，信譽(yù)和口碑是非常重要的，學(xué)員們口口相傳的經(jīng)驗(yàn)比再多的廣告投入都要有效。這就是為什么投資者在選擇學(xué)校教育培訓(xùn)軟件時(shí)，首先要關(guān)注它的品牌知名度和美譽(yù)度。2011年,校管家品牌誕生,也標(biāo)志著一支年輕、激情、充滿(mǎn)教育情懷的團(tuán)隊(duì)的誕生。自此，我們致力于將現(xiàn)代化的信息技術(shù)與教育行業(yè)的具體實(shí)際相結(jié)合,專(zhuān)注于教育培訓(xùn)行業(yè)的軟件產(chǎn)品的研發(fā) ,并先后開(kāi)發(fā)出業(yè)界領(lǐng)先的校務(wù)管理系列軟件產(chǎn)品,擁有“校管家”學(xué)校管理軟件，“校E通” 手機(jī)客戶(hù)端等多個(gè)軟件品牌。我公司先后與各級(jí)電信,各省教育部門(mén)、 各地教育培訓(xùn)聯(lián)盟建立了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。校管家發(fā)展至今，已經(jīng)擁有了業(yè)內(nèi)最“接地氣”的客戶(hù)需求調(diào)研團(tuán)隊(duì)，經(jīng)驗(yàn)豐富的研發(fā)團(tuán)隊(duì)， 以及最敬業(yè)售后服務(wù)團(tuán)隊(duì)，軟件產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)覆蓋全國(guó)各省市?？梢哉f(shuō)，校管家強(qiáng)大的品牌聲譽(yù)就是對(duì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利益的最大保障。

產(chǎn)品好不好，關(guān)鍵還是要看質(zhì)量。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的產(chǎn)品就是它的教學(xué)。正因?yàn)槿绱?，校管家真正重視教育培?xùn)結(jié)果，而不是僅僅把它當(dāng)成一種產(chǎn)業(yè)，只有這樣兼顧教育公益性和產(chǎn)業(yè)型的培訓(xùn)公司，才能在該行業(yè)中長(zhǎng)遠(yuǎn)競(jìng)爭(zhēng)中立足。

除了品牌和產(chǎn)品這些主觀條件，包括市場(chǎng)大環(huán)境等客觀條件也是影響投資成敗的重要因素。從大環(huán)境來(lái)說(shuō)，近年來(lái)國(guó)家多次提出要大力發(fā)展職業(yè)教育，鼓勵(lì)行業(yè)組織、企業(yè)舉辦職業(yè)學(xué)校，鼓勵(lì)企業(yè)加大對(duì)職業(yè)教育的投入，所以說(shuō)創(chuàng)辦培訓(xùn)類(lèi)機(jī)構(gòu)符合大方向、大政策的要求，將享受一系列政策優(yōu)惠。

從市場(chǎng)需求來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)信息化領(lǐng)域的管理軟件應(yīng)用人才需求巨大，而傳統(tǒng)教育僅能培養(yǎng)部分人才，且多局限于學(xué)術(shù)理論型，大量需要實(shí)踐操作的動(dòng)手型人才供給不足，人才供求結(jié)構(gòu)矛盾明顯。這決定了對(duì)軟件培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的需求是客觀存在的。

從行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)方面來(lái)說(shuō)，目前市場(chǎng)上專(zhuān)門(mén)提供信息化企業(yè)人才培訓(xùn)、管理軟件及ERP應(yīng)用人才培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)不多，相較于英語(yǔ)、財(cái)會(huì)等熱門(mén)培訓(xùn)領(lǐng)域，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力較小。在競(jìng)爭(zhēng)緩和的領(lǐng)域內(nèi)投資無(wú)疑減輕了很多經(jīng)營(yíng)的壓力，對(duì)創(chuàng)業(yè)投資者來(lái)說(shuō)更容易獲得成功。

總而言之，目前學(xué)校管理軟件在培訓(xùn)領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)還不太激烈，校管家學(xué)校管理軟件推遲的這樣的軟件，可以讓投資者放寬心，它并不是要很大的成本，而且重要的是它是免費(fèi)的軟件，可以說(shuō)讓投資者都是零風(fēng)險(xiǎn)投資了，這對(duì)廣大想要?jiǎng)?chuàng)辦培訓(xùn)學(xué)校的投資者來(lái)說(shuō)是不小的誘惑力。