提高人力資源管理師的能力

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人力資源管理師從事的工作，與以前的人事管理有很大區(qū)別，主要是更加專業(yè)化。人力資源管理師在企業(yè)內(nèi)部主要從事員工招聘選拔、績效考核、薪酬福利管理、勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)等工作。國家自2003年開始，在全國范圍內(nèi)開展企業(yè)人力資源管理人員職業(yè)資格認(rèn)證，該職業(yè)已被國家列為實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入制度的職業(yè)，規(guī)定從業(yè)人員必須持證上崗。兩年來，考試體系逐步完善，對(duì)考生的能力要求也越來越明確。然而，由于考生基本上都是在職人員，學(xué)習(xí)時(shí)間少，有的考生雖然工作多年，但缺乏系統(tǒng)的理論知識(shí)，考試成績并不理想。一直從事企業(yè)人力資源管理師培訓(xùn)工作的北京計(jì)劃勞動(dòng)干部管理學(xué)院老師李寶瑩認(rèn)為，考生應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：
 

一、把握命題思路
 

企業(yè)人力資源管理師考試雖然是紙筆測(cè)驗(yàn)，但更側(cè)重于能力測(cè)試，在國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)中明確指出，對(duì)于人力資源管理師的能力要求是具備在企業(yè)中處理突發(fā)事件的能力，即作為一名企業(yè)的高層管理人員有能力參與企業(yè)戰(zhàn)略的制定，并將企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略分解為人力資源管理戰(zhàn)略并實(shí)施。這就是要求考生能夠從宏觀上把握企業(yè)人力資源管理的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)企業(yè)經(jīng)營企業(yè)管理中出現(xiàn)的問題提出切實(shí)可行的解決方案，并提出實(shí)施的方法。所以在答題的過程中，是根據(jù)題目中給出的背景知識(shí)，設(shè)身處地地為企業(yè)提出解決問題的方法，而不是機(jī)械地對(duì)應(yīng)到教材的某一問題，將書上的內(nèi)容照抄。有的考生自己認(rèn)為答的很完整卻不及格，一個(gè)主要的原因就是沒有將書本上的知識(shí)活學(xué)活用，變?yōu)檎嬲鉀Q實(shí)際的技能。所以，考生應(yīng)仔細(xì)閱讀和認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《國家職業(yè)資格考試指南》第四頁“人力資源管理師的勝任特征模型”和“人力資源管理師的工作要求”，調(diào)整思路，有針對(duì)性地進(jìn)復(fù)習(xí)。
 

二、量體裁衣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
 

由于各個(gè)考生的工作經(jīng)歷和知識(shí)背景不同，所以應(yīng)根據(jù)自己的情況合理安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。針對(duì)聽課時(shí)老師指出的重點(diǎn)，對(duì)照自己的理解和應(yīng)用水平，對(duì)難以掌握的內(nèi)容重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)，即基礎(chǔ)知識(shí)考試，也要在理解的基礎(chǔ)上靈活記憶，并能舉一反三。技能性練習(xí)題一定要像考試一樣詳細(xì)寫出答案，訓(xùn)練書寫和表達(dá)能力，力圖語言具有嚴(yán)謹(jǐn)性、條理性、全面性，思維具有邏輯性，這樣才是一份好答案。平時(shí)接觸人力資源管理案例方面的書，增強(qiáng)對(duì)企業(yè)人力資源管理方法的理解以及解決實(shí)際問題的能力。一定要明確的是：考試不是考查你是否知道這些，而是查你“不僅知道而且會(huì)熟練運(yùn)用”。
 

三、合理安排考試時(shí)間
 

考試時(shí)間的掌握也很關(guān)鍵。上半場(chǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)考試中要在2分鐘之內(nèi)做一道題;下半場(chǎng)的技能考試大的綜合題分?jǐn)?shù)較多，應(yīng)多費(fèi)較多的時(shí)間進(jìn)行周密思考，詳細(xì)解答 。

2013年人力資源管理師考試即將開始，在復(fù)習(xí)備考的過程中，考生一定會(huì)遇到很多的問題，考試前，主要是理清結(jié)構(gòu)，便于問題的聯(lián)想，提高問題的搜索速度，避免與別人盲目談?wù)摽记靶那?，這時(shí)你要想到，“你緊張，可能別人比你更緊張”?？荚囍?，更要放松，減少雜念和壓力，使得心理最大程度地放松。尤其不要總想別人的答題情況;在心理上，不要總覺得別人好像答得很好，其實(shí)，可能大家都在偽裝自己，這些假相，可能在互相地迷惑。所以，就看誰的意志更堅(jiān)強(qiáng)了?？荚嚭蠡ハ鄬?duì)答案段有太大意義，還不如對(duì)照教材。盡管是平時(shí)學(xué)習(xí)好的學(xué)員，在考試中的答案也不一定絕對(duì)正確。

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