職場(chǎng)新人要掌握的職場(chǎng)法則

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當(dāng)年輕人走上工作崗位時(shí)，無(wú)論他曾經(jīng)在校園里參加過(guò)多少社會(huì)實(shí)踐、做過(guò)多少兼職、暑期工，真正進(jìn)入社會(huì)開(kāi)始工作之后都會(huì)發(fā)現(xiàn)，身份上質(zhì)的改變是無(wú)法避免的。充滿理想、有沖勁的職場(chǎng)新鮮人將會(huì)面臨種種挑戰(zhàn)——能否勝任工作、調(diào)節(jié)壓力以及應(yīng)對(duì)利益沖擊……

當(dāng)我們還是學(xué)生的時(shí)候，我們期望自己能夠進(jìn)入職場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立并且大展宏圖;而當(dāng)我們嘗試進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)不是我們?cè)鞠胂蟮哪菢?，各種各樣的問(wèn)題接踵而至。有人感覺(jué)學(xué)習(xí)是自己的拿手好戲，但用同樣的方法處理工作卻處處碰壁;有人感覺(jué)職場(chǎng)完全不像學(xué)校里所描述的那樣好，而是充滿著黑暗與丑惡;有人感覺(jué)自己曾經(jīng)所堅(jiān)守的信念，卻成了工作的障礙……

為什么我們?cè)诔跞肼殘?chǎng)的時(shí)候會(huì)遇到這么多問(wèn)題?我們又該如何去面對(duì)和處理這些問(wèn)題呢?學(xué)生在單位實(shí)習(xí)或剛開(kāi)始在單位工作時(shí)會(huì)遇到諸多問(wèn)題，有時(shí)候自己也覺(jué)得很無(wú)辜很無(wú)助。在學(xué)校里自己也是好學(xué)生，為什么一到單位，以前學(xué)習(xí)的方法、人際交往的方式等等就不靈了呢?

到底職場(chǎng)歡迎什么樣的新人?作為新人應(yīng)該怎樣更好地融入新的環(huán)境?這是每個(gè)期待能干出一番事業(yè)的人都應(yīng)該思考的問(wèn)題——雖然所謂的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，就像小馬過(guò)河，不到真正經(jīng)歷的那一天，你永遠(yuǎn)都不知道自己有沒(méi)有準(zhǔn)備好——但是，預(yù)先有個(gè)充足的心理準(zhǔn)備，等到事情真正到來(lái)的那一天，你絕對(duì)會(huì)淡定冷靜很多。

大多數(shù)學(xué)生在學(xué)校里過(guò)的都是一種單純而有保障的生活。在這樣的環(huán)境里，容易萌發(fā)浪漫的情調(diào)和美好的理想，但這樣的生活與現(xiàn)實(shí)社會(huì)必然存在一定的距離。所以，在走上工作崗位時(shí)，最重要的就業(yè)心理準(zhǔn)備，就是要轉(zhuǎn)變角色。

所謂轉(zhuǎn)變角色，就是要認(rèn)識(shí)到自己所處的真實(shí)地位和“嚴(yán)酷”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是地面對(duì)就業(yè)這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)。要想正確地選擇職業(yè)，就必須轉(zhuǎn)變角色，不能把學(xué)校、家庭、親友及同學(xué)所給予的關(guān)心、呵護(hù)、尊重當(dāng)成是社會(huì)的最終認(rèn)可。而是要擺正自己的位置，客觀、冷靜地進(jìn)入求職狀態(tài)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，以自身的實(shí)力，積極主動(dòng)地去適應(yīng)社會(huì)需要。在選擇社會(huì)職業(yè)的同時(shí)，也接受社會(huì)的選擇，正確地邁出人生這關(guān)鍵的一步。

學(xué)校和職場(chǎng)無(wú)論從理念、管理方式，還是人際交往方式上都有很大區(qū)別。學(xué)生剛走入職場(chǎng)的時(shí)候往往帶有自身的慣性，也就是我們俗話說(shuō)的“學(xué)生腔”、“學(xué)生氣”，將學(xué)生為人處世的那套方法用在職場(chǎng)上，自然不合適。

首先，要重新認(rèn)識(shí)自我。就業(yè)前如何選擇職業(yè)，要根據(jù)自身的個(gè)性特征來(lái)決定比如有的人適合流水線的工作，而有的人卻適合做推銷員。性格與智能也與擇業(yè)密切有關(guān)，不同性格與智能差異往往是在某一職業(yè)中能否適應(yīng)及有所成就的因素。

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