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調查稱農村教師多數(shù)出身社會中下層和底層家庭
日前，東北師范大學農村教育研究所所長鄔志輝帶領團隊對全國9個省19個區(qū)縣的174所學校共7482名教師進行的農村師資調查顯示，城市、縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村屯學校中，教師父親職業(yè)為社會中下層和底層者占總群體的比例分別為61.50%、64.11%、72.46%和72.01%，而教師母親職業(yè)為社會中下層和底層者的占比分別為77.81%、86.41%、90.04%和90.00%。
點評
這些數(shù)據(jù)印證了“農村家庭的子女支撐起了中國農村義務教育這座大廈”的觀點。鄔志輝教授通過實地調查研究，不僅為我們勾勒出當下農村教師群體的樣貌，也為農村師資力量的發(fā)展提出建議。要真正實現(xiàn)“增強鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力”這一公共政策目標，就要加強農村師資的培養(yǎng)，提高農村教師的待遇，這對于正處于困局的農村教育而言，尤為緊迫。
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