一套指導(dǎo)客戶(hù)有效起步OA的實(shí)用方法體系――泛普OA

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在繼7月北京成功舉辦OA辦公系統(tǒng)OA與企業(yè)成長(zhǎng)高峰論壇之后，在這個(gè)初冬的季節(jié)，IBM再次攜眾位專(zhuān)家11月15號(hào)在上海隆重舉行了“IBM 2007 OA創(chuàng)新高峰論壇”，并且在這次峰會(huì)上首發(fā)了基于全球5700家OA客戶(hù)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)之上總結(jié)出的一套指導(dǎo)客戶(hù)有效起步OA的實(shí)用方法體系――泛普OA。
　　如此近距離的接觸到泛普OA辦公系統(tǒng)OA體系的設(shè)計(jì)者們，讓我在這次峰會(huì)上著實(shí)又與OA走的更近了一些，那么究竟什么是泛普OA呢?也許我們可以從這樣的角度來(lái)理解。
　　這就如同我們接受教育的過(guò)程，當(dāng)你只有6歲或者10歲、12歲的時(shí)候你對(duì)大學(xué)的概念其實(shí)都是很模糊的，并不知道上大學(xué)究竟是怎么一回事，但是當(dāng)說(shuō)起理想的時(shí)候，我們都會(huì)說(shuō)是上大學(xué)，很幸運(yùn)的是我們的前輩們已經(jīng)為我們規(guī)劃好了我們?cè)摪凑赵鯓拥牧鞒套鱿氯?，小學(xué)―初中―高中―大學(xué)這是一個(gè)固化下來(lái)的流程，在這個(gè)過(guò)程中我們只要一步一步走過(guò)來(lái)的，待小學(xué)畢業(yè)時(shí)通過(guò)小學(xué)畢業(yè)的考試，初中、高中都能在每個(gè)階段通過(guò)一定的標(biāo)準(zhǔn)，這樣也就意味著你達(dá)到了這既定的水平，那么你就可以順利進(jìn)入大學(xué)了?？矗m然我們?cè)诓恢来髮W(xué)的概念到底是什么的時(shí)候就已經(jīng)決定要去到大學(xué)了，但是我們有這個(gè)升級(jí)的藍(lán)圖，知道我們?cè)谶_(dá)到每個(gè)階段的目標(biāo)之后就一定會(huì)進(jìn)入到大學(xué)了，那我們就去做了。
　　同樣我們也可以這樣理解泛普OA，他其實(shí)就是為企業(yè)的OA實(shí)施畫(huà)了一幅藍(lán)圖。這幅圖分為四個(gè)階段，在我們看不見(jiàn)也摸不透到底什么是OA的時(shí)候，也許我們要做的僅僅是從這幅圖中的小學(xué)升入初中，從初中升入高中，從高中邁進(jìn)大學(xué)。