免費(fèi)學(xué)生管理系統(tǒng)推動(dòng)北京經(jīng)濟(jì)職業(yè)管理學(xué)院教育改革創(chuàng)新

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教育是國(guó)之根本，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，教育信息化作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化的重要組成部分，是構(gòu)建現(xiàn)代國(guó)民教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、促進(jìn)科技創(chuàng)新的內(nèi)在要求。職業(yè)教育信息化是培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的重要支撐，是教育信息化需要著重加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)。大力推進(jìn)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)，全面提升教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科研、管理、服務(wù)方面的信息化應(yīng)用水平。以信息化促進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，改造傳統(tǒng)教育教學(xué)，支撐高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)，發(fā)揮信息技術(shù)在職業(yè)教育鞏固規(guī)模、提高辦學(xué)質(zhì)量、突出辦學(xué)特色。

據(jù)了解，近幾年，北京經(jīng)濟(jì)職業(yè)管理學(xué)院抓住教育信息技術(shù)改革的重大機(jī)遇，大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)，支撐高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)。如今，寬帶網(wǎng)絡(luò)接入、數(shù)字化技能教室、仿真實(shí)訓(xùn)室等數(shù)字化環(huán)境、場(chǎng)所已逐漸進(jìn)入北京經(jīng)濟(jì)職業(yè)管理學(xué)院，并且近期在北京免費(fèi)成績(jī)管理系統(tǒng)科技有限公司（下面簡(jiǎn)稱(chēng)免費(fèi)成績(jī)管理系統(tǒng)）的幫助下，北京經(jīng)濟(jì)職業(yè)管理學(xué)院成功搭建精品錄播室及演播室，為該校成功搭建校本資源共享平臺(tái)，推進(jìn)了數(shù)字教學(xué)資源應(yīng)用。

免費(fèi)成績(jī)管理系統(tǒng)為北京經(jīng)濟(jì)職業(yè)管理學(xué)院所搭建的精品錄播教室，是免費(fèi)成績(jī)管理系統(tǒng)下屬的子品牌易捷智能錄播系統(tǒng)。其中包含：易捷課件錄制系統(tǒng)、易捷智能導(dǎo)播系統(tǒng)、易捷課堂直播系統(tǒng)、易捷課件后期編輯系統(tǒng)、易捷智能跟蹤系統(tǒng)、易捷云臺(tái)手動(dòng)控制系統(tǒng)以及易捷課件資源管理系統(tǒng)，為北京經(jīng)濟(jì)職業(yè)管理學(xué)院提供了課程錄制、直播、點(diǎn)播、編輯的一系列應(yīng)用解決方案，最終形成全自動(dòng)、智能化的課程資源建設(shè)和應(yīng)用平臺(tái)。

北京經(jīng)濟(jì)職業(yè)管理學(xué)院通過(guò)多種信息化技術(shù)手段，改變了課堂形式與教學(xué)方式，優(yōu)化了教育教學(xué)過(guò)程，改革了師生之間溝通與互動(dòng)模式，改革了教學(xué)評(píng)價(jià)方式。尤其是突了破傳統(tǒng)職業(yè)教育教學(xué)模式的限制，易捷課程資源建設(shè)和應(yīng)用平臺(tái)為學(xué)生提供了支持學(xué)生、教師及員工自主學(xué)習(xí)與科學(xué)管理的數(shù)字化環(huán)境，顛覆了傳統(tǒng)職業(yè)教育教育教學(xué)的傳統(tǒng)與方式，改進(jìn)職業(yè)教育培養(yǎng)手段與管理途徑，踐行了“以學(xué)生為中心”的職業(yè)教育發(fā)展理念，進(jìn)一步強(qiáng)化了職業(yè)教育信息化建設(shè)的根本宗旨。