免費(fèi)學(xué)生管理系統(tǒng)多點(diǎn)視頻互動(dòng)課堂解決方案

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免費(fèi)成績(jī)管理系統(tǒng)多點(diǎn)視頻互動(dòng)課堂項(xiàng)目背景

進(jìn)入21世紀(jì)，隨著網(wǎng)絡(luò)教育的興起，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的普及應(yīng)用，如何更好地進(jìn)行教育資源建設(shè)，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，建設(shè)一流教學(xué)隊(duì)伍，推進(jìn)教育教學(xué)信息化成為我國(guó)教育行業(yè)各界人士共同關(guān)注的課題，多點(diǎn)視頻互動(dòng)課堂的建設(shè)就是在這樣的背景之下應(yīng)用而生的一種新的教育教學(xué)手段。 遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)工程中最為重要途徑之一，是教育資源建設(shè)中最為重要的組成部分。解決遠(yuǎn)程教學(xué)互動(dòng)問(wèn)題，將為均衡教育資源，優(yōu)化教學(xué)資源配比，消除教育地域差距等問(wèn)題提供最優(yōu)解決方案。

免費(fèi)成績(jī)管理系統(tǒng)多點(diǎn)視頻互動(dòng)課堂即是在這一背景之下研發(fā)的高效、便捷、低成本的互動(dòng)課堂平臺(tái)，可以同時(shí)對(duì)多個(gè)教室的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行視頻拍攝、直播發(fā)布、過(guò)程錄制和課程后期存儲(chǔ)。整個(gè)互動(dòng)教學(xué)過(guò)程中教師無(wú)需學(xué)習(xí)專業(yè)操作技能，教師和學(xué)生也不需要做授課之外的任何操作，主課堂和分課堂均可以達(dá)到優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)效果。多點(diǎn)視頻互動(dòng)課堂可以僅通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)界面，進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作，便可快速高效地課程教學(xué)，也可以獨(dú)立靈活應(yīng)用于用戶需要的特定場(chǎng)景下。產(chǎn)品采用先進(jìn)的流媒體及音視頻傳輸技術(shù)，實(shí)時(shí)記錄教師教學(xué)講解視頻、音頻、授課計(jì)算機(jī)的VGA屏幕畫(huà)面、多媒體課件、學(xué)生問(wèn)答視頻等信息實(shí)時(shí)發(fā)送至分課堂端進(jìn)行遠(yuǎn)程授課，分課堂學(xué)生可以及時(shí)提問(wèn)，發(fā)言等進(jìn)行活動(dòng)交流。聽(tīng)課界面提供多種視圖，適合多種應(yīng)用場(chǎng)景?；?dòng)課堂的全程教學(xué)活動(dòng)可以進(jìn)行錄制，成為保存成為寶貴的教學(xué)資源。真實(shí)再現(xiàn)課堂教學(xué)的全過(guò)程。

免費(fèi)成績(jī)管理系統(tǒng)多點(diǎn)視頻互動(dòng)課堂需求分析

隨著現(xiàn)代教育信息化建設(shè)快速發(fā)展的步伐，基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)運(yùn)用、互動(dòng)課堂建設(shè)成為現(xiàn)代化教學(xué)的一項(xiàng)重要需求，我們對(duì)此次項(xiàng)目需求分析如下：

1、遠(yuǎn)程課堂教學(xué)的師生互教互學(xué)，實(shí)時(shí)的音頻和視頻，雙向傳遞教學(xué)信息進(jìn)行學(xué)習(xí)，形成真正的學(xué)習(xí)共同體

2、教學(xué)元素的真實(shí)展現(xiàn)，教學(xué)素材的遠(yuǎn)程展示，授課現(xiàn)場(chǎng)直觀的體驗(yàn)。

3、不改變不影響現(xiàn)有授課及聽(tīng)課設(shè)備與教學(xué)方式，提倡常態(tài)化教學(xué)

4、異地教師教師在線集中備課

5、主持人主控多課堂協(xié)作教與學(xué)課堂

6、課程預(yù)約，公開(kāi)課信息發(fā)布

7、課程全程錄制，精品課程資源保存

8、教師的PPT展示，教師計(jì)算機(jī)桌面共享

9、單教室的單畫(huà)面，三分屏，四分屏模式課堂展現(xiàn)

10、充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程視頻教學(xué)

11、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，數(shù)字化存儲(chǔ)優(yōu)秀教師的教學(xué)成果

12、拾音效果要真實(shí)自然、清晰度高；音響聲音要信噪比高、保真度高

13、部署簡(jiǎn)單，應(yīng)用現(xiàn)有錄播教室環(huán)境實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)，不耽誤學(xué)校的教學(xué)進(jìn)程。

14、用戶式模式，支持單點(diǎn)登錄，管理應(yīng)用便利

15、可以根據(jù)教學(xué)預(yù)約，提前設(shè)定互動(dòng)課堂開(kāi)放時(shí)間。

免費(fèi)成績(jī)管理系統(tǒng)多點(diǎn)視頻互動(dòng)課堂方案概述

免費(fèi)成績(jī)管理系統(tǒng)多點(diǎn)視頻互動(dòng)課堂解決方案，整合了多路音視頻采集、VGA屏幕共享、電子白板共享、直播課堂、課程錄制，視頻互動(dòng)、課表預(yù)約管理等功能，突破了以往遠(yuǎn)程教育的缺乏交互性，課程信息傳遞不及時(shí)，教學(xué)素材展現(xiàn)方便等弊端。

本方案包括多點(diǎn)視頻互動(dòng)課堂服務(wù)層，課程管理層，遠(yuǎn)程課堂三大功能模塊，同時(shí)但教室1-3路視頻參與互動(dòng)課堂，支持21-7個(gè)教室終端參與互動(dòng)課程，能夠幫助眾多學(xué)校進(jìn)行遠(yuǎn)程授課，聽(tīng)課，實(shí)時(shí)錄制全程教學(xué)過(guò)程用于學(xué)生課后學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，提供了很好的課件資源，并且解決了教學(xué)以及管理中的時(shí)間、空間、課件留存以及重復(fù)利用等實(shí)際問(wèn)題。

多點(diǎn)視頻互動(dòng)課堂-服務(wù)層，對(duì)多終端的音視頻數(shù)據(jù)進(jìn)行高效處理，提供安全可靠的視音頻數(shù)據(jù)傳輸服務(wù)，選擇最優(yōu)編碼方案，適應(yīng)變化的網(wǎng)絡(luò)帶寬，為多教室的多媒體終端提供了可靠的數(shù)據(jù)保障。

多點(diǎn)視頻互動(dòng)課堂-課程管理層，授課前提供可課表指定，預(yù)約課程，課程消息發(fā)布，課程素材上傳等課程準(zhǔn)備流程；課程講授過(guò)程中，為課程主持人提供權(quán)限分配，課程資源管理，課程錄制等課程管理流程；課程結(jié)束后，提供課程存檔，教學(xué)資源管理，上傳，點(diǎn)播等功能。

多點(diǎn)視頻互動(dòng)課堂-遠(yuǎn)程課堂，作為遠(yuǎn)程授課終端，用戶遠(yuǎn)程收看視頻課程，可以申請(qǐng)發(fā)言，申請(qǐng)主講，可展示ppt，word，pdf等格式的文件，共享教師機(jī)桌面，視頻文件等本地資源；主講課堂與分課堂間可進(jìn)行音頻交互、視頻交互、文字交互、白板交互等多種形式的互動(dòng)教學(xué)。