易捷錄播系統(tǒng)促進密云縣教育信息化建設

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信息技術(shù)是優(yōu)化農(nóng)村教育資源的重要手段和必要保證。密云縣受“八山一水一分田”的土地格局與山區(qū)客觀存在的交通不便、經(jīng)濟基礎薄弱、信息閉塞、師資總體水平不高等因素影響，縣內(nèi)山區(qū)的教育資源占有與縣城存在較大差距，成為制約農(nóng)村教育發(fā)展的一個重要問題。

密云縣地處北京遠郊，現(xiàn)有普通中小學，職業(yè)學校80所，幼兒園132所；村成人學校226所，社區(qū)市民學校28所。目前，密云縣教育部門積極運用現(xiàn)代信息技術(shù)將優(yōu)質(zhì)教育資源輸送進農(nóng)村學校，有利于減少校際間教育條件上的差距，為每位學生提供均衡受教育的機會，是促進農(nóng)村基礎教育再發(fā)展的必然選擇。密云縣明確提出：“密云教育作為首都教育的一部分，必須緊跟首都率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的步伐，以教育信息化帶動農(nóng)村教育現(xiàn)代化，帶動全縣各類教育整體發(fā)展”。近幾年，密云縣在教育信息化建設方面取得了顯著的成果。北京免費成績管理系統(tǒng)科技有限公司（下面簡稱免費成績管理系統(tǒng)）為了提高密云縣中小學的教學水平，促進密云縣教育信息化建設和發(fā)展提供了支持。免費成績管理系統(tǒng)將繼續(xù)整合資源，與密云教委合作，為推進密云教育事業(yè)的進步，為促進首都教育均衡發(fā)展做出應有的貢獻。

據(jù)了解，免費成績管理系統(tǒng)旗下的新晨易捷智能錄播系統(tǒng)，已經(jīng)為密云縣多所中小學校：北師大密云實驗中學、首都師范大學附屬密云中學、密云第五小學、密云西田各莊中學、密云七中、河南寨中學等等，成功建成精品錄播教室、集控錄播室。

作為長期致力于推動中國教育信息化實業(yè)發(fā)展的國內(nèi)領軍企業(yè)，免費成績管理系統(tǒng)為這些學校提供了優(yōu)質(zhì)的錄播教室解決方案：

一、 更高效的大規(guī)模優(yōu)質(zhì)教學視頻資源建設方案

建設豐富全面的高品質(zhì)教學視頻資源是穩(wěn)步推進教育公平的基礎和保障，針對我國當前優(yōu)質(zhì)教學資源稀缺的現(xiàn)狀，免費成績管理系統(tǒng)提出了大規(guī)模優(yōu)質(zhì)教學資源建設方案，利用免費成績管理系統(tǒng)全高清錄播系統(tǒng)、集控錄播系統(tǒng)，輕松實現(xiàn)課堂實況的高品質(zhì)同步錄制。

免費成績管理系統(tǒng)自主研發(fā)的易捷錄播系統(tǒng)，能夠輕松實現(xiàn)高質(zhì)量教學視頻的錄制、導播和直播，使得大規(guī)模優(yōu)質(zhì)教學資源建設更加便捷、高效！

二、優(yōu)化資源配置 以創(chuàng)新手段促資源共享

要穩(wěn)步推進教育公平，優(yōu)質(zhì)資源建設是基礎，做好資源共享才是關鍵。因此，如何實現(xiàn)對教學資源的合理分配和充分利用，也成為免費成績管理系統(tǒng)關注的重點。為此免費成績管理系統(tǒng)進一步推出了教學資源共享方案，建設以云技術(shù)為支撐，以依托易捷智能錄播系統(tǒng)構(gòu)建的市、區(qū)、校三級課堂實錄的教學資源為核心的資源共享及應用管理的平臺——新晨易捷課件資源管理平臺。該平臺采用模塊化分布式的設計模式，將整個區(qū)域的優(yōu)質(zhì)教學資源集中管理起來。區(qū)域中的學?？梢酝ㄟ^平臺獲取更多的校外優(yōu)質(zhì)教學資源，而平臺中的教學資源則可以無限擴展，且能隨時獲取，按需點播。這種一對多的模式讓區(qū)域教學資源得以合理分配，為當前分布不均衡、建設經(jīng)費緊張的教育資源，提供了最恰當?shù)馁Y源共享、共用、共管的方法。

易捷課件資源管理平臺集合了海量優(yōu)質(zhì)教學資源，學生通過平臺中名師課堂直播和課程點播等功能，可以輕松地觀看到整個密云縣教師的課堂視頻，與此同時，通過易捷多點互動課堂，還可以進行大規(guī)模的同步課堂互動，把老師講課過程逼真地通過網(wǎng)絡送到學生的面前，學生只要能上網(wǎng)，就能加入課堂聽課，參與答疑，突破了空間的限制，讓更多的學生能夠聽到更加優(yōu)秀的課程，充分促進了區(qū)域教學資源多樣化傳播。

改變教育資源不均的現(xiàn)狀，讓農(nóng)村學校縮小與經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)學校在教育教學質(zhì)量上的差距，使農(nóng)村學生在更平等的條件下通過實力實現(xiàn)大學夢，從而更好地改變自己的命運，這才是免費成績管理系統(tǒng)的奮斗的意義所在。