能力素質(zhì)模型與職業(yè)生涯規(guī)劃

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曾經(jīng)做過(guò)一家企業(yè)的能力素質(zhì)模型項(xiàng)目，在項(xiàng)目運(yùn)作的整個(gè)過(guò)程中，基于對(duì)能力職業(yè)素養(yǎng)模型的了解，我對(duì)人的成長(zhǎng)與發(fā)展多了更深入的認(rèn)識(shí)。

能力素質(zhì)模型更加強(qiáng)調(diào)一個(gè)人的能力和素質(zhì)，而不是我們現(xiàn)在非常注重的知識(shí)與技能。人的能力與素質(zhì)是指導(dǎo)一個(gè)人做出優(yōu)秀績(jī)效體系建立的背后的類似于驅(qū)動(dòng)力、價(jià)值觀、品德等的一些因素，是在較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)在特定的環(huán)境下培養(yǎng)生成的，也就是我們常說(shuō)的一句俗話“江山易改，本性難易”中的本性，這個(gè)本性是很難改變的，也就是說(shuō)能力素質(zhì)模型強(qiáng)調(diào)企業(yè)找到本性與崗位要求適合的員工，然后再對(duì)他進(jìn)行知識(shí)、技能方面的培訓(xùn)，這是最符合效益原則的。因?yàn)椋拘缘母淖兛赡苁腔ㄙM(fèi)了巨大的成本也難于塑造與改變的。而知識(shí)、技能則相對(duì)能力素質(zhì)更容易培養(yǎng)與獲得。

能力素質(zhì)模型引發(fā)了我的一些思考，他確實(shí)為我們解釋了一些現(xiàn)象，為什么有些受教育程度不高的人竟然能夠成功！我服務(wù)過(guò)的企業(yè)里，很多企業(yè)管理者可能也就是小學(xué)畢業(yè)，中專畢業(yè)，然而他們有著瘋子般的野心、有著敏銳的戰(zhàn)略意識(shí)，有著超凡的毅力，可以辨識(shí)機(jī)會(huì)、抓住機(jī)會(huì)，即使遇到困難，仍然難能可貴地堅(jiān)持，并在堅(jiān)持的過(guò)程中不斷思考總結(jié)，完善自己，提高自己，最終獲得成功。而往往高學(xué)歷的人群，卻按部就班地走著大多數(shù)人常走的路，一張一張文憑過(guò)著，一張一張證書(shū)拿著，精神世界依然平庸，最終卻成為小學(xué)畢業(yè)的老板的卒子。人生就是這樣無(wú)常，曾記得有這么一句廣告詞“心有多大，舞臺(tái)有多大”，說(shuō)得人砰然心動(dòng)，世界上最軟弱的地方是人心，世界上最堅(jiān)強(qiáng)的地方仍然是人心。心就是人的精神世界，當(dāng)你的精神世界富麗堂皇的時(shí)候，你的物質(zhì)世界自然也會(huì)五谷豐登。

目前，國(guó)內(nèi)仍然是重學(xué)歷的，要想走得更遠(yuǎn)，還真得有一塊像模像樣的敲門磚，否則，連發(fā)展的平臺(tái)都無(wú)法獲得。可是，敲開(kāi)門之后，要想走得更遠(yuǎn)，那就需要能力素質(zhì)的支撐了。

當(dāng)我們看清楚這紛繁的因果之后，就看到了隱約指向成功的路標(biāo)。我具備什么樣的性格，具備什么樣的素質(zhì)，具備什么樣的潛力，我適合什么樣的成功路徑?；蛘呶蚁氤蔀槭裁礃拥娜耍倚枰谀睦镞M(jìn)行改造。這是人們?cè)谧雎殬I(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候經(jīng)?？紤]的問(wèn)題。那么哪種規(guī)劃是最符合經(jīng)濟(jì)效益原則的呢，是第一種，因?yàn)槁殬I(yè)生涯的規(guī)劃是匹配個(gè)人能力素質(zhì)的，不是花大成本去培養(yǎng)母豬上樹(shù)，而是借力打力，讓猴子去爬樹(shù)。

職業(yè)生涯規(guī)劃中也希望大家多關(guān)注軟實(shí)力的塑造，每個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)就像一個(gè)企業(yè)的盈利模式一樣，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)說(shuō)是有進(jìn)入門檻的，是核心競(jìng)爭(zhēng)力的塑造，是可以為大家贏來(lái)成功的。

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