北京OA信息化中共享知識(shí)的好處

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能共享出來(lái)才能真正掌握
       共享知識(shí)需要將自己的想法說(shuō)出來(lái)、寫(xiě)出來(lái)，能用語(yǔ)言和文字表達(dá)自己的思想是知識(shí)工作者必備的能力之一。如果缺乏這種能力，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)和工作中寸步難行。在企業(yè)里，如果你有一個(gè)什么好的想法和建議時(shí)，老總常說(shuō)的一句話就是“你給我寫(xiě)一個(gè)報(bào)告發(fā)過(guò)來(lái)吧”；在學(xué)校里，你的成果的最基本表現(xiàn)形式就是論文，并且還需要你答辯：用你的語(yǔ)言講清楚你的想法和觀點(diǎn)。所以如果在表達(dá)自己知識(shí)的能力方面存在問(wèn)題的話，你應(yīng)該有意識(shí)地去鍛煉自己。
       在現(xiàn)實(shí)中，很多時(shí)候我們以為自己知道，但是當(dāng)我們用語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)或者寫(xiě)出來(lái)的時(shí)候，你卻會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很難說(shuō)得系統(tǒng)、完整，很難讓別人明白。造成這種狀況的主要原因是你對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的掌握并沒(méi)有達(dá)到你所認(rèn)為的那樣成熟，這時(shí)候你應(yīng)該再去深入學(xué)習(xí)、研究這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)更多的實(shí)踐和與人交流，更廣泛的閱讀、討論，才能慢慢地成熟起來(lái)。
       因此，你不能滿足于認(rèn)為自己知道，你必須有意識(shí)地去做這些顯性化的工作，必須有意識(shí)地讓別人能明白你知道的道理。如果你養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，它會(huì)促進(jìn)你更深入地探究問(wèn)題的本源，提升自己對(duì)知識(shí)的掌握程度。如果養(yǎng)成了有意識(shí)地顯性化你的知識(shí)的習(xí)慣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)問(wèn)題的了解越來(lái)越深入，從而擺脫了許多一知半解的狀態(tài)，提高了個(gè)人的知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)力 !
      “如果一件事情不能用通俗、簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)或者寫(xiě)出來(lái)，證明你并沒(méi)有全面地掌握或者掌握的深度不夠”這句話，會(huì)幫助你在試圖共享知識(shí)的過(guò)程中審視自己對(duì)知識(shí)的掌握情況，進(jìn)而提升自己知識(shí)的水平。
      從這個(gè)角度說(shuō)，為了個(gè)人學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)得更快，為了能在某個(gè)知識(shí)領(lǐng)域中成為名列前茅者，你應(yīng)該多說(shuō)、多寫(xiě)。最簡(jiǎn)單的方法是，積極主動(dòng)地利用各種機(jī)會(huì)去表達(dá)自己的觀點(diǎn)，例如在學(xué)?；蛘吖鹃_(kāi)會(huì)的時(shí)候主動(dòng)發(fā)言，在聽(tīng)講座的時(shí)候主動(dòng)提問(wèn)。不要在每次參加集體活動(dòng)的時(shí)候都找最不被人注意的地方，你要主動(dòng)找機(jī)會(huì)去表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，并根據(jù)別人的反饋進(jìn)行調(diào)整。如果實(shí)在不愿意或者不擅長(zhǎng)說(shuō)出來(lái)，那你就寫(xiě)出來(lái)：通過(guò)寫(xiě)文章、寫(xiě)博客、寫(xiě)論文、寫(xiě)書(shū)，你可以發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)速度明顯加快，對(duì)自己原來(lái)覺(jué)得理解和掌握的地方有了更深的體會(huì)，原來(lái)不清楚的地方更加明晰，從而做到日有所進(jìn)！這樣日積月累下來(lái)，你個(gè)人的成長(zhǎng)會(huì)更快。
      你可能會(huì)說(shuō)“我口齒不清、文筆不好”，其實(shí)我們大部分知識(shí)工作者并不是詩(shī)人和作家，不必要求自己寫(xiě)得多么華麗和有技巧，只要能講明白道理就很好！萬(wàn)科集團(tuán)的董事長(zhǎng)王石在四五十歲之前也很不擅長(zhǎng)寫(xiě)東西，但自從他開(kāi)了博客后就筆耕不輟，他的一個(gè)朋友說(shuō)在山上的宿營(yíng)地當(dāng)大家都去玩的時(shí)候，他卻一個(gè)人在帳篷里寫(xiě)。所以說(shuō)文筆和口才都可以鍛煉，而且這是你跟人溝通的基礎(chǔ)。
 
結(jié)識(shí)高質(zhì)量的朋友
       “看一個(gè)人的身價(jià)，看他的對(duì)手；看一個(gè)人的底牌，看他的朋友。”
        每個(gè)人都想結(jié)交高水平的朋友，只有高水平的朋友才能跟自己產(chǎn)生有價(jià)值的互動(dòng)和交流，才能相互促進(jìn)更快的成長(zhǎng)。所以說(shuō)如果你的水平低，當(dāng)然不會(huì)有高水平的朋友愿意跟你交往。反之，如果你的水平高，就一定能結(jié)交到高水平的朋友嗎？也不一定，如果你的水平和能力別人不知道，那對(duì)方如何產(chǎn)生成為你朋友的意愿呢？那么，如何讓別人知道自己呢，就需要你主動(dòng)去做知識(shí)共享的工作：通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒▽⒆约旱闹R(shí)傳遞出去！
       某所林業(yè)大學(xué)有一個(gè)教授，其主要研究興趣和方向是我國(guó)云南、貴州地區(qū)的某種植物。由于該種植物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值不大、分布范圍也比較小，所以該教授雖然研究水平很高，但在國(guó)內(nèi)很難申請(qǐng)到研究項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)，甚至后來(lái)連招研究生都有困難。她看到國(guó)外有不少與自己研究領(lǐng)域相關(guān)的會(huì)議，希望出國(guó)去 跟人交流，但因?yàn)闆](méi)有經(jīng)費(fèi)很難成行。至于發(fā)表學(xué)術(shù)文章，由于她的研究方向不是國(guó)內(nèi)的熱點(diǎn)問(wèn)題，也挺困難。
       在 2002年年初的時(shí)候，她的一個(gè)朋友向她介紹說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)上有一種工具叫 blog（博客），使用起來(lái)很簡(jiǎn)單，可以發(fā)表自己要說(shuō)的話和論文等內(nèi)容。該教授就在國(guó)外的免費(fèi)博客上申請(qǐng)了一個(gè)空間，以自己的研究方向?yàn)轭}，為自己的博客起名為“Research of China ××”。她花了兩三個(gè)月的時(shí)間陸續(xù)將自己以前發(fā)表的論文發(fā)到了自己的博客上，還把許多有獨(dú)創(chuàng)性的內(nèi)容翻譯成了英文。并且，在接下來(lái)的日子里她把自己在科研、教學(xué)中的設(shè)想和覺(jué)得有價(jià)值的研究方向等都發(fā)到了自己的博客上。一開(kāi)始的時(shí)候也很少有人看，她就當(dāng)博客是一個(gè)保存資料的地方。但半年以后，先是在國(guó)外的華人同行跟她聯(lián)系、交流問(wèn)題、探討合作研究，后來(lái)許多同行業(yè)的老外也跟她溝通、交流。
       在 2004年，她被邀請(qǐng)到美國(guó)紐約州立大學(xué)的環(huán)境科學(xué)與林業(yè)科學(xué)學(xué)院作為期一年的合作研究。在合作研究的過(guò)程中她才明白，她是她們那個(gè)行業(yè)第一個(gè)在互聯(lián)網(wǎng)上開(kāi)博客的人，而且她不僅是發(fā)布了自己的論文，更重要的是她將自己思考、試驗(yàn)和研究的過(guò)程都共享了出來(lái)，同行業(yè)的人看了后都有啟發(fā)。在這個(gè)過(guò)程中，她認(rèn)識(shí)了全球的她這個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，人們看到了她的能力和水 平，并且她樂(lè)于共享的態(tài)度讓人們認(rèn)識(shí)到她是一個(gè)可以合作共事的人。
這個(gè)案例給我們的啟示是：積極主動(dòng)地共享自己的知識(shí)，讓別人知道你擁有的知識(shí)和能力，可以有效地增強(qiáng)你個(gè)人的吸引力，從而更容易結(jié)識(shí)高質(zhì)量的朋友，當(dāng)然也會(huì)帶來(lái)后續(xù)的合作機(jī)會(huì)。
       物以類(lèi)聚、人以群分，雖然我們都認(rèn)識(shí)到了人際關(guān)系對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要價(jià)值，但是還必須知道如何去拓展自己的人際關(guān)系圈，如何找到更高質(zhì)量的朋友。交朋友的基礎(chǔ)是雙方能力和水平相近，但是如何讓別人知道自己的能力水平呢？通過(guò)知識(shí)共享是最簡(jiǎn)便、快捷的方法。在國(guó)內(nèi)這個(gè)方法就顯得更加有價(jià)值，現(xiàn)在社會(huì)的評(píng)價(jià)機(jī)制還有許多不完善的地方，許多教授、高工有可能是繡花枕頭，而許多沒(méi)有高級(jí)職稱、顯赫地位的人卻具有真才實(shí)學(xué)，但他們卻沒(méi)有辦法被人們認(rèn)識(shí)和知道，只能“獨(dú)自哀傷”，而積極主動(dòng)地去做知識(shí)共享的工作，則可以讓你嶄露頭角，讓你潛在的合作伙伴和朋友認(rèn)識(shí)你。
如果你想拓展自己的朋友圈，如果你想找到真正有價(jià)值的朋友，主動(dòng)地去做自己知識(shí)共享的工作是一條首要的捷徑。（作者：田志剛）