團(tuán)隊(duì)管理：誰在謀殺企業(yè)團(tuán)隊(duì)的積極性？

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和諧無疑是確保團(tuán)隊(duì)高效能產(chǎn)出的基石，而要營造一種和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，團(tuán)隊(duì)管理者起著至關(guān)重要的作用，可是事實(shí)上，在企業(yè)的團(tuán)隊(duì)管理中，往往出現(xiàn)以下幾種情況，正在挫傷成員的積極性。望各位有則改之，無則加勉。

第一，付出與收獲失衡。雖然激發(fā)團(tuán)隊(duì)積極性的動力不僅僅體現(xiàn)在薪資方面，但如果長期處于付出與所得失衡的負(fù)面情緒中，會使得團(tuán)隊(duì)成員忠誠度大大降低，這對良好的團(tuán)隊(duì)管理非常不利。

因此，團(tuán)隊(duì)管理者必須要改變壓榨團(tuán)隊(duì)成員薪資以降低成本的落后觀念，努力學(xué)習(xí)成功團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)細(xì)化獎勵內(nèi)容，在和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍下估計(jì)成員之間的可控競爭。

第二，辦公環(huán)境差。封閉的辦公環(huán)境不利于員工之間的交流和溝通，同時容易扼殺團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)新意識和想法，但過于開房的辦公環(huán)境又容易給熱衷于聊天和偷懶的成員以可趁之機(jī)，不利于工作效率的提高。因此在團(tuán)隊(duì)管理中，管理者需要根據(jù)實(shí)際情況對開放性的辦公環(huán)境重新進(jìn)行部署，在此過程中，可召開團(tuán)隊(duì)會議聽取團(tuán)隊(duì)成員的意見和建議。

第三，喪失學(xué)習(xí)機(jī)會。失去學(xué)習(xí)動力的團(tuán)隊(duì)勢必會被其他團(tuán)隊(duì)所趕超，只有團(tuán)隊(duì)成員通過學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自我增長，才能夠帶動整個團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步。團(tuán)隊(duì)管理者可在不影響項(xiàng)目進(jìn)展的情況下給員工盡可能多的自由空間，定期組織教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這對團(tuán)隊(duì)在應(yīng)對復(fù)雜壓力方面有著非常顯著的功效。

第四，不關(guān)心團(tuán)隊(duì)成員，團(tuán)隊(duì)成員的消極情緒不僅會降低自己的工作效率，同時也會將消極情緒迅速傳遞給身邊的同事，這就要求團(tuán)隊(duì)管理要善于“察言觀色”，對團(tuán)隊(duì)個體所遇到的問題有針對性的調(diào)整。團(tuán)隊(duì)文化對團(tuán)隊(duì)成員的工作作風(fēng)等有指導(dǎo)意義。如果你的團(tuán)隊(duì)對失敗的容忍度非常低，這將使得團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生對失敗的恐懼心理，以至于很多人開始秉持不做就不會錯的錯誤觀點(diǎn)。

第五，沒有明確的目標(biāo)。如果將團(tuán)隊(duì)比喻成努力嘗試到達(dá)彼岸的船，那么機(jī)遇對于團(tuán)隊(duì)來說就像是燈塔為其照亮前進(jìn)的方向，而團(tuán)隊(duì)成員無疑是水手，朝著共同的目標(biāo)努力前進(jìn)。但是如果目標(biāo)經(jīng)常更換，就仿佛讓船一會往東一會往西，團(tuán)隊(duì)成員很容易不能集中注意力，積極性受到打擊。

第六，工作指導(dǎo)和監(jiān)督管理之間的界線并非十分明確，作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，一旦過度很容易讓員工產(chǎn)生反感，產(chǎn)生“不被信任”的錯覺。每周進(jìn)行團(tuán)隊(duì)會議是非常正常的事情，可是如果你沒有提前做好準(zhǔn)備，那么很容易造成會議時間長但毫無效果。輕松的工作環(huán)境有利于激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造性，如果規(guī)章制度過多，稍不留意就會有被出發(fā)的危險(xiǎn)，就容易使團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生緊張心理，給團(tuán)隊(duì)管理者造成過于苛刻的不良印象。

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