如何對(duì)員工展開(kāi)關(guān)于降低離職率的培訓(xùn)？

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相信很多企業(yè)都遇到過(guò)這樣的問(wèn)題，就是入職培訓(xùn)比較多，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候大量的培訓(xùn)為了讓員工認(rèn)同公司文化，提高員工忠誠(chéng)度，然后就是大量符合業(yè)務(wù)發(fā)展的需求的工作技能培訓(xùn)。然而，當(dāng)員工進(jìn)入到工作的第3-5個(gè)月期間，培訓(xùn)就來(lái)到了空窗期。這個(gè)時(shí)候往往是員工離職率提高的危險(xiǎn)時(shí)期，而一旦員工走過(guò)這個(gè)時(shí)期，工作6個(gè)月以后會(huì)趨于穩(wěn)定。

作為一名培訓(xùn)管理者，我們?cè)撊绾螌?duì)工作3-5個(gè)月的員工開(kāi)展有效的培訓(xùn)呢？如何提升大家的忠誠(chéng)度和穩(wěn)定度？這一時(shí)期離職的原因究竟是什么？對(duì)于這一時(shí)期的員工從態(tài)度，從技能，從職業(yè)規(guī)劃哪個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)呢？

首選要明確3-5個(gè)月離職的真正原因，這些原因是通過(guò)培訓(xùn)能解決的嗎？比如是直接主管的原因或企業(yè)價(jià)值觀的原因，這些不是培訓(xùn)員工能解決的問(wèn)題。其次，對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)需求分析，找到“壓力點(diǎn)”。然后有目的的開(kāi)展培訓(xùn)，培訓(xùn)的目的是提升員工的素質(zhì)。

3-5個(gè)月離職，大多數(shù)跟不能適應(yīng)工作作和工作內(nèi)容本身有關(guān)，還有和直接上級(jí)有關(guān)。不勝任工作可以通過(guò)培訓(xùn)改變，但后者卻不是培訓(xùn)能達(dá)到的目的。培訓(xùn)不是萬(wàn)能的。公司的員工的離職率是多方面的原因造成的。也不是單純的用培訓(xùn)這種方式就能夠很好的解決的。不過(guò)可以通過(guò)培訓(xùn)的類(lèi)型和方式來(lái)加強(qiáng)與新員工的溝通交流，建立溝通反饋渠道也是一種不錯(cuò)的選擇。

不可否認(rèn)，現(xiàn)代員工培訓(xùn)更多的是針對(duì)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的培訓(xùn)，雖然此類(lèi)培訓(xùn)稍微帶有功利性的色彩，但是培訓(xùn)作為人力資源管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，與企業(yè)發(fā)展規(guī)劃、薪酬績(jī)效考核等本來(lái)就是一體化發(fā)展的，因此加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)也應(yīng)當(dāng)提倡。對(duì)于新入職員工來(lái)說(shuō)，崗位培訓(xùn)是適應(yīng)新工作、熟悉新環(huán)境、融入新生活的橋梁和紐帶。

員工培訓(xùn)是一項(xiàng)復(fù)雜的、系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的工程。員工培訓(xùn)是在潛移默化之中，提升員工素質(zhì)，規(guī)范員工言行，調(diào)動(dòng)員工積極性、靈活性、主動(dòng)性。良好的培訓(xùn)有利于加強(qiáng)企業(yè)與員工之間的默契，有利于決策層、管理層和執(zhí)行層之間的順暢，有利于員工與員工之間的溝通交流，進(jìn)而全面提升企業(yè)凝聚力和戰(zhàn)斗力。

對(duì)于高速發(fā)展的企業(yè)，人力資源不足是一種普遍存在的現(xiàn)象。但是，企業(yè)不能總是停留在救火的階段，通過(guò)建立健全完善的培訓(xùn)體系，平衡好未來(lái)和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，前瞻性地解決人力資源不足的問(wèn)題，是高速成長(zhǎng)企業(yè)的必由之路。

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