時(shí)間管理要做到一時(shí)一事

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僵持非常根本的用紙－筆記錄要做的事，而并非某些邃密的機(jī)關(guān)體系。獨(dú)一的機(jī)關(guān)工具只是一個(gè)筆記本，下面我寫下所有任務(wù)和它完成刻日。并不為預(yù)先的安排和挨次而擔(dān)憂。只有看一眼清單，選出適合空余時(shí)候的要事便可。一完成這個(gè)使命，就把它從列表里去掉。

若是我有一份10小時(shí)的學(xué)期作業(yè)要寫，會(huì)一次完成它而不是把它分成更小的使命。凡是在星期五去做那些耗時(shí)的任務(wù)。上午去圖書館做必要的查閱，爾后回到宿舍開端寫，直到終極的論文打印進(jìn)去。如果必要?jiǎng)趧?dòng)我就休息。這與這個(gè)計(jì)劃如何重要尚有教授要求幾周內(nèi)完成它沒有聯(lián)系。一旦我起頭，就會(huì)僵持下去直到100％完成，就等著交作業(yè)了

這個(gè)簡(jiǎn)略的習(xí)慣為我節(jié)儉了大批量時(shí)候。起首，使我對(duì)每項(xiàng)任務(wù)聚精會(huì)神，做起來效率就很高。轉(zhuǎn)換任務(wù)會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)候，由于你不能不從新了解和熟悉它單獨(dú)處理使得切換任務(wù)所耗費(fèi)的時(shí)辰最小化。實(shí)際上，如果能夠我會(huì)把某一特定主題的任務(wù)集合在一路，爾后一次完成它以是我一次性連續(xù)做完我數(shù)學(xué)功課。爾后去做所有的編程功課。爾后去做綜合作業(yè)。如許，使我大腦處于數(shù)學(xué)思想，編程思想，寫作思想，尚有藝術(shù)思想的狀況，并且貫穿連接只管即便長(zhǎng)時(shí)間的貫穿連接單個(gè)的形式。第二，覺得這個(gè)習(xí)慣使我沒有拘束也沒有壓力，思維不會(huì)因?yàn)檫m量要做的東西而混亂。這類每次只做一件事的習(xí)性，讓我健忘現(xiàn)在任務(wù)以外的所有器材。

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