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激勵(lì)有一下三種最需要學(xué)習(xí)的
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激勵(lì)是指激發(fā)人的行為的心理過程。在企業(yè)管理中,激勵(lì)可以理解為創(chuàng)設(shè)知足職工各種需要的前提,激發(fā)職工的念頭,使之產(chǎn)生實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的特定行為的過程。實(shí)際上,企業(yè)的管理者每時(shí)每刻都在有意無意地應(yīng)用著某種激勵(lì)模式進(jìn)行治理。實(shí)踐證實(shí),若治理者應(yīng)用了不符合客觀規(guī)律和實(shí)際情況的激勵(lì)模式,就無法取得好的激勵(lì)效果。 下面介紹幾種有效的激勵(lì)模式: 模式一、物質(zhì)激勵(lì) 物質(zhì)激勵(lì)即通過物質(zhì)刺激的手段,鼓勵(lì)職工工作。它的主要表現(xiàn)形式有正激勵(lì),如發(fā)放工資、資金、津貼、福利等。負(fù)激勵(lì),如罰款等。在實(shí)踐中,不少單位在使用物質(zhì)激勵(lì)的過程中,耗費(fèi)不少,而預(yù)期的目的并未達(dá)到,職工的積極性不高。例如在發(fā)放獎(jiǎng)金上,很多企業(yè)僅僅依靠月終一次,年終一次的發(fā)放資金的辦法,不知不覺陷入了不及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),不分好壞的“ 皆大歡喜”的無效獎(jiǎng)勵(lì)惡性循環(huán)中,根本無法達(dá)到激勵(lì)效果。企業(yè)要通過物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),調(diào)動(dòng)職工積極性,就不能把獎(jiǎng)金與工薪放在一起發(fā),這樣就把工作應(yīng)得的和額外奉獻(xiàn)混為一談,職工不一定會(huì)有受獎(jiǎng)感受。在現(xiàn)代企業(yè)中,應(yīng)把思維創(chuàng)新并有實(shí)效的行為作為重要獎(jiǎng)勵(lì)因素, 以調(diào)動(dòng)職工的創(chuàng)新意識(shí),鼓勵(lì)職工的創(chuàng)新行為。 物質(zhì)激勵(lì)應(yīng)注意以下幾方面: ?。ㄒ唬┪镔|(zhì)激勵(lì)應(yīng)與相應(yīng)制度結(jié)合起來。制度是目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的保障。因此,物質(zhì)激勵(lì)效應(yīng)的實(shí)現(xiàn) 也要靠相應(yīng)制度的保障。企業(yè)應(yīng)通過建立一套制度,創(chuàng)造一種氛圍,以減少不必要的內(nèi)耗, 使組織成員都能以最佳的效率為實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)多做貢獻(xiàn)。例如,物質(zhì)獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)在事前就應(yīng) 制定好并公諸于眾且形成制度穩(wěn)定下來,而不能靠事后的“一種沖動(dòng)”,想起來則獎(jiǎng)一下, 想不起來就作罷,那樣是達(dá)不到激勵(lì)的目的的?!? ?。ǘ┪镔|(zhì)激勵(lì)必須公正,但不搞“平均主義”。美心理學(xué)家亞當(dāng)斯在進(jìn)行大量調(diào)查的基礎(chǔ)上 ,發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對(duì)他們所得的報(bào)酬是否滿意不是只看其絕對(duì)值,而且要進(jìn)行社會(huì)比較或歷史比較,看相對(duì)值。通過比較,判斷自己是否受到了公平對(duì)待,從而影響自己的情緒和工作態(tài)度 .為了做到公正激勵(lì),必須對(duì)所有職工一視同仁,按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)罰,不偏不倚,否則將會(huì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。此外 ,必須反對(duì)平均主義。平均分配獎(jiǎng)勵(lì)等于無激勵(lì)。據(jù)調(diào)查,實(shí)行平均獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)金與工作態(tài)度的相關(guān)性只有20%,而進(jìn)行差別獎(jiǎng)勵(lì),則獎(jiǎng)金與工作態(tài)度的相關(guān)性能夠 達(dá)到80%. 模式二、精神激勵(lì) 物質(zhì)激勵(lì)自身也存在一些缺陷。美國(guó)管理學(xué)家皮特(Tom Petes)曾指出重賞會(huì)帶來副作用,它會(huì)使大家彼此封鎖消息,影響工作的正常開展。而精神激勵(lì)是在較高層次上調(diào)動(dòng)職工的工作積極性,其激勵(lì)深度大,維持時(shí)間也較長(zhǎng),精神激勵(lì)的方法有許多,這里著重論述以下四種: (一)目標(biāo)激勵(lì):企業(yè)目標(biāo)是企業(yè)凝聚力的核心,它體現(xiàn)了職工工作的意義,能夠在理想和信 念的層次上激勵(lì)全體職工。實(shí)施目標(biāo)激勵(lì),首先企業(yè)應(yīng)將自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期 目標(biāo)進(jìn)行宣傳,使職工更加了解企業(yè),了解自己在目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程中應(yīng)起到的作用。其次, 應(yīng)注意把組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)結(jié)合起來,宣傳兩者的一致性,使大家了解到只有在完成企業(yè) 目標(biāo)的過程中,才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)。個(gè)人事業(yè)的發(fā)展、待遇的改善與企業(yè)事業(yè)的發(fā)展,效 益的提高悉悉相關(guān)。這樣,職工就會(huì)對(duì)企業(yè)產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情和責(zé)任心,平時(shí)用不著別人監(jiān)督 就能自覺地把工作搞好,就能自覺地關(guān)心企業(yè)的利益和發(fā)展前途?!? (二)工作激勵(lì):日本著名企業(yè)家稻山嘉寬在回答“工作的報(bào)酬是什么?”時(shí)指出“工作的報(bào)酬就是工作本身!”這表明工作本身具有激勵(lì)力量。雪恩在提出了經(jīng)濟(jì)人假設(shè)的同時(shí),也提出了自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè),它是指人們力求最大限度地將自己的潛能發(fā)揮出來,只有在工作中充分表現(xiàn)自己的才能,才會(huì)感到最大的滿足。依據(jù)這種假設(shè),為了更好地發(fā)揮職工工作積極性,管理者要較多地考慮如何才能使工作本身變成更具有內(nèi)在意義和更高的挑戰(zhàn),給職工一種 自我實(shí)現(xiàn)感?!? (三)參與激勵(lì):現(xiàn)代人力資源管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和研究表明,現(xiàn)代的員工都有參與管理的要求和愿望,創(chuàng)造和提供一切機(jī)會(huì)讓職工參與管理是調(diào)動(dòng)他們積極性的有效方法。通過參與,形成職工對(duì)企業(yè)的歸屬感、認(rèn)同感可以進(jìn)一步滿足自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要?!? ?。ㄋ模s譽(yù)激勵(lì):榮譽(yù)是眾人或組織對(duì)個(gè)體或群體的崇高評(píng)價(jià),是滿足人們自尊需要,激發(fā)人們奮力進(jìn)取的重要手段。榮譽(yù)激勵(lì)成本低廉,但效果很好。美國(guó)IBM公司有一個(gè)“百分之百 俱樂部”,當(dāng)公司員工完成他的年度任務(wù),他就被批準(zhǔn)為“百分之百俱樂部”成員,他和他 的家人被邀請(qǐng)參加隆重的集會(huì)。結(jié)果,公司的雇員都將獲得“百分之百俱樂部”會(huì)員資格作 為第一目標(biāo),以獲取那份光榮。這一激勵(lì)措施有效地利用了員工的榮譽(yù)需求,取得了良好的 激勵(lì)效果。 模式三、情感謝打動(dòng)勵(lì) 情感謝打動(dòng)勵(lì)就是加強(qiáng)與職工的感情溝通,尊重職工,使職工始終保持良好的情緒以激發(fā)職工的工作熱情。人們都知道,在心境良好的狀態(tài)下工作思路開闊、思維靈敏、解決題目迅速。因此,情緒具有一種念頭激發(fā)功能。 創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,加強(qiáng)管理者與職工之間以及職工之間的溝通與協(xié)調(diào),是情感謝打動(dòng)勵(lì)的有效方式。
以上是"激勵(lì)有一下三種最需要學(xué)習(xí)的"的內(nèi)容,本文的主題是“參與激勵(lì):現(xiàn)代人力資源管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和研究表明,現(xiàn)代的員工都有參與管理的要求和愿望,創(chuàng)造和提供一切機(jī)會(huì)讓職工參與管理是調(diào)動(dòng)他們積極性的有效方法。通過參與,形成職工對(duì)企業(yè)的歸屬感、認(rèn)同感可以進(jìn)一步滿足自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要?! ?。時(shí)間管理系統(tǒng)(www.timebao.com)專注于時(shí)間管理,致力于為您提供最優(yōu)秀的時(shí)間管理培訓(xùn)課程。如果你對(duì)以上文章內(nèi)容感興趣,那么你可能對(duì)以下文章也感興趣: 時(shí)間,你把它收起來了嗎?, 正確的運(yùn)用好時(shí)間, 我們的本錢來自時(shí)間, 感謝您對(duì)本站的支持。
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