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江蘇常州北郊高中成為全國首家“智慧教育實驗學(xué)校”
【背景在線】2013年7月,常州教育提出了“大數(shù)據(jù)催生教育智慧,云課堂助推教育變革”的訴求。近兩年來,北郊高中采用以“點”帶“面”的方式,深入推進(jìn)教育信息化建設(shè),其中,以數(shù)學(xué)教研組為核心的教學(xué)診斷系統(tǒng)的研究已初顯成效。日前,以數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、地理、信息技術(shù)為主的研究團(tuán)隊,采用走出去和請進(jìn)來的方式,以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何優(yōu)化教學(xué)行為為目標(biāo),業(yè)已啟動了《大數(shù)據(jù)實用教學(xué)研究》項目。在德育領(lǐng)域,學(xué)校啟動了教育技術(shù)支撐下的學(xué)生綜合素質(zhì)評價研究。學(xué)校期望通過教育技術(shù)環(huán)境下的教育、教學(xué)研究,創(chuàng)設(shè)多元化的教學(xué)與評價機制,滿足學(xué)生成長的需要。教育信息化建設(shè)列入北郊第四輪三年主動發(fā)展規(guī)劃的重大項目。
【授牌儀式】1月14日下午,北郊高中在學(xué)術(shù)報告廳隆重舉行了華東師范大學(xué)“智慧教育實驗學(xué)校”授牌儀式,儀式由常州市教育局常仁飛副局長主持。出席會議的領(lǐng)導(dǎo)有華東師范大學(xué)開放教育學(xué)院祝智庭教授、博導(dǎo),常州市教育局丁偉明局長、教育局辦公室華澤鋒主任,基教處戚寶華處長,市教科院徐淮源副院長。華師大教育技術(shù)學(xué)孫妍妍博士,美國哈佛大學(xué)教育學(xué)碩士Peter Riezebos先生,挪威奧斯陸大學(xué)研究員Tore Hoel先生應(yīng)邀與會。
華東師范大學(xué)祝智庭教授在致辭中提出,本研究是基于全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃國家一般課題“智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建與應(yīng)用研究”(編號BCA140051)。希望通過教育實踐,求解錢學(xué)森之問,讓信息化促進(jìn)教育發(fā)展,培養(yǎng)創(chuàng)新動力。作為戰(zhàn)略研究合作方,華東師范大學(xué)將為北郊傾注更多的理論、人力資源,通過理念浸潤、團(tuán)隊合作,創(chuàng)新教育、教學(xué)方式,創(chuàng)造經(jīng)驗,輻射教育智慧。
構(gòu)建智慧教育環(huán)境,深入開展行動研究,著力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,嚴(yán)玉林校長代表學(xué)校進(jìn)行了表態(tài)講話。作為國家課題實驗學(xué)校,榮譽和使命并存。在大數(shù)據(jù)、云課堂的背景下,學(xué)校將大力實施差異化教育教學(xué),促進(jìn)學(xué)生個性化的發(fā)展。學(xué)校在研究團(tuán)隊建設(shè)、機制保障等領(lǐng)域加強協(xié)同研究。希望老師們在國家新一輪教育改革中,將教育信息化建設(shè)與教師專業(yè)化發(fā)展緊密結(jié)合。同時,他對學(xué)校智慧教育教學(xué)工作提出了三方面的重點工作。
教育價值觀和方法論的廓清是實現(xiàn)智慧教育的關(guān)鍵,常州市教育局丁偉明局長進(jìn)行了重要講話。丁局長首先對華師大祝智庭教授的研究團(tuán)隊表達(dá)了誠摯的謝意。在信息技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)的時代,傳統(tǒng)知識已難以支撐未來的發(fā)展。他指出,常州教育人要重新審視知識觀,在信息傳播方式多元的環(huán)境下,知識教學(xué)要走向直觀化、信息化,讓興趣激發(fā)創(chuàng)造力。培養(yǎng)情感豐富、智能合一、渴望知識的人,是未來學(xué)校的意義與價值?;ヂ?lián)網(wǎng)背景下的教育改革,重在結(jié)構(gòu)的重建,需要創(chuàng)造一個新的模型。希望北郊不斷思考,積極創(chuàng)造,為孩子的未來而教。
【教育新常態(tài)】智慧教育呼喚教育智慧。愛默生說過,智慧的可靠標(biāo)志就是能夠在平凡中發(fā)現(xiàn)奇跡。美國認(rèn)知心理學(xué)家羅伯特•斯滕伯格提出了WICS成功教育模型,即為了人的智慧Wisdom、智力Intelligence、創(chuàng)造力Creativity和成功Success而教。北郊高中作為全國首家智慧教育實驗學(xué)校,將不斷加強實踐與研究,課題引領(lǐng),環(huán)境革新,行為優(yōu)化,經(jīng)驗提煉。年青的北郊高中志存高遠(yuǎn),勇當(dāng)課程改革和素質(zhì)教育教育的排頭兵,為常州教育貢獻(xiàn)智慧和力量。
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