培訓(xùn)管理軟件
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英特爾的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
英特爾的CEO貝瑞特以及英特爾其他高層管理人員，對英特爾的領(lǐng)導(dǎo)力提出了一系列要求。這些要求包括：戰(zhàn)略的思想，商務(wù)執(zhí)行能力，個人對公司的忠誠度，全球性的領(lǐng)導(dǎo)力-能夠領(lǐng)導(dǎo)分布在全球各地的業(yè)務(wù)以及不同文化背景的員工。
首先，英特爾會找到并確定一些關(guān)鍵的位置，這些崗位上的人員是要重點培養(yǎng)的人員；然后去發(fā)現(xiàn)合格的接班人，尋找有潛力去勝任這些崗位的人，為這些候選人提供一系列的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)計劃。
培訓(xùn)課程與形式
圍繞著英特爾所提出的領(lǐng)導(dǎo)力要求，公司內(nèi)部設(shè)有不同的培訓(xùn)課程。包括：
如何成為全球的領(lǐng)導(dǎo)者
如何管理全球性的組織
怎樣成為一個戰(zhàn)略性的伙伴等等。
除了眾多英特爾公司內(nèi)部的課程，還有許多外部培訓(xùn)機會。英特爾與許多著名教育機構(gòu)合作，滿足員工培訓(xùn)的各種需要。公司與許多國際上著名的提供EMBA課程的教育機構(gòu)合作，選派公司重點培訓(xùn)與發(fā)展的員工，去參加EMBA培訓(xùn)。
除了眾多課堂學(xué)習(xí)培訓(xùn)之外，還通過許多動手、實踐的機會培訓(xùn)員工。公司為候選人指定一名資深的管理者，這個管理者會為被培訓(xùn)者提供許多案例的分析，讓被培訓(xùn)者去具體分析這些案例，探究怎樣解決問題。被培訓(xùn)人要匯報對案例的分析與解決的結(jié)果，由此來了解被培訓(xùn)人是否從培訓(xùn)計劃中得到了所要求的領(lǐng)導(dǎo)技能。
教練制（Mentor）
除此之外，英特爾還有許多計劃與措施來進行領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，比如mentor制，即導(dǎo)師或教練制，公司指定有經(jīng)驗的資深人士與高層主管作為被培訓(xùn)人的教練或伙伴，一對一進行結(jié)對，由比較有經(jīng)驗的人為員工提供管理咨詢，達到培訓(xùn)員工，提高員工綜合領(lǐng)導(dǎo)力的目的。
職位輪換與跨國工作
英特爾還通過崗位的調(diào)動，職位的輪換來發(fā)展員工的領(lǐng)導(dǎo)力。
作為一家高度國際化的跨國巨頭，英特爾非常重視通過跨國工作輪換來培訓(xùn)員工的國際化工作技能與領(lǐng)導(dǎo)能力，派遣有潛力的管理者到其他國家工作一段時間，鍛煉他們的跨文化管理能力。
“二位一體”（Two in one Box）
英特爾還在公司中施行一種“二位一體”任命計劃。何為“二位一體”呢？即在同一個職務(wù)同時任命2名經(jīng)理人，其中一名主要是給他實習(xí)、鍛煉的機會，培育其快速成長為合格的英特爾經(jīng)理人。
來源：HR管理世界
首先，英特爾會找到并確定一些關(guān)鍵的位置，這些崗位上的人員是要重點培養(yǎng)的人員；然后去發(fā)現(xiàn)合格的接班人，尋找有潛力去勝任這些崗位的人，為這些候選人提供一系列的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)計劃。
培訓(xùn)課程與形式
圍繞著英特爾所提出的領(lǐng)導(dǎo)力要求，公司內(nèi)部設(shè)有不同的培訓(xùn)課程。包括：
如何成為全球的領(lǐng)導(dǎo)者
如何管理全球性的組織
怎樣成為一個戰(zhàn)略性的伙伴等等。
除了眾多英特爾公司內(nèi)部的課程，還有許多外部培訓(xùn)機會。英特爾與許多著名教育機構(gòu)合作，滿足員工培訓(xùn)的各種需要。公司與許多國際上著名的提供EMBA課程的教育機構(gòu)合作，選派公司重點培訓(xùn)與發(fā)展的員工，去參加EMBA培訓(xùn)。
除了眾多課堂學(xué)習(xí)培訓(xùn)之外，還通過許多動手、實踐的機會培訓(xùn)員工。公司為候選人指定一名資深的管理者，這個管理者會為被培訓(xùn)者提供許多案例的分析，讓被培訓(xùn)者去具體分析這些案例，探究怎樣解決問題。被培訓(xùn)人要匯報對案例的分析與解決的結(jié)果，由此來了解被培訓(xùn)人是否從培訓(xùn)計劃中得到了所要求的領(lǐng)導(dǎo)技能。
教練制（Mentor）
除此之外，英特爾還有許多計劃與措施來進行領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，比如mentor制，即導(dǎo)師或教練制，公司指定有經(jīng)驗的資深人士與高層主管作為被培訓(xùn)人的教練或伙伴，一對一進行結(jié)對，由比較有經(jīng)驗的人為員工提供管理咨詢，達到培訓(xùn)員工，提高員工綜合領(lǐng)導(dǎo)力的目的。
職位輪換與跨國工作
英特爾還通過崗位的調(diào)動，職位的輪換來發(fā)展員工的領(lǐng)導(dǎo)力。
作為一家高度國際化的跨國巨頭，英特爾非常重視通過跨國工作輪換來培訓(xùn)員工的國際化工作技能與領(lǐng)導(dǎo)能力，派遣有潛力的管理者到其他國家工作一段時間，鍛煉他們的跨文化管理能力。
“二位一體”（Two in one Box）
英特爾還在公司中施行一種“二位一體”任命計劃。何為“二位一體”呢？即在同一個職務(wù)同時任命2名經(jīng)理人，其中一名主要是給他實習(xí)、鍛煉的機會，培育其快速成長為合格的英特爾經(jīng)理人。
來源：HR管理世界
