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培訓(xùn)方法培訓(xùn)必殺技??高效培訓(xùn)四動(dòng)法
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成年學(xué)員因其已有工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)事務(wù)又比較多,因此許多老師深深地感受到要讓學(xué)員能夠?qū)P淖聛砺犕暌惶斓恼n程都是不容易的,更不要說讓他們拋棄自己的成見來認(rèn)可和接納老師的觀點(diǎn),當(dāng)然,要使他們把培訓(xùn)的內(nèi)容運(yùn)用到工作中去,那就是難上加難。以至于許多老師認(rèn)為只要學(xué)員能給面子安靜的聽課、中途不要老溜號(hào)、下午不要睡覺就很滿足了。對(duì)此,本人也深有同感,并在培訓(xùn)中實(shí)踐并提煉了“培訓(xùn)必殺技——高效培訓(xùn)四動(dòng)法”,現(xiàn)奉獻(xiàn)給大家,希望能對(duì)您有所啟發(fā)。也請(qǐng)大家多多指導(dǎo)。第一、蠢蠢欲動(dòng)
要培訓(xùn)成功,首先要征服學(xué)員,激發(fā)學(xué)員的興趣,使他們對(duì)培訓(xùn)充滿著期待,這樣,他們才會(huì)真正放下自己的工作、經(jīng)驗(yàn)和架子,把自己當(dāng)成一名學(xué)員。因此,培訓(xùn)開始的第一項(xiàng)任務(wù)就是通過培訓(xùn)師的表現(xiàn)迅速地讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到確有必要參加今天的培訓(xùn),并且急不可耐,呈現(xiàn)出蠢蠢欲動(dòng)的架勢(shì),則培訓(xùn)已經(jīng)成功了一半。
至于如何達(dá)到這一目標(biāo),相信你一定有好辦法。
第二、心隨我動(dòng)
當(dāng)學(xué)員蠢蠢欲動(dòng)之后,培訓(xùn)師必須迅速地進(jìn)入主題培訓(xùn),在培訓(xùn)過程中關(guān)鍵是要象磁鐵一樣牢牢的把學(xué)員的思維吸引到事先設(shè)計(jì)好的課程體系之中來,使學(xué)員們心隨我動(dòng)。當(dāng)學(xué)員們心隨我動(dòng)后,他們就已經(jīng)從一名觀眾成為了演員,他們就從被動(dòng)聽課變成來主動(dòng)參與和老師一道共同來演繹培訓(xùn)課程。課堂頃刻間變成了熱烈的群言堂,置身其間,就仿佛到了智力激蕩的公園,人人都是智者,人人都是老師,又人人都是學(xué)生,包括培訓(xùn)師。
第三、思如泉?jiǎng)?br />
當(dāng)學(xué)員們心隨我動(dòng)之后,培訓(xùn)師更多的是激勵(lì)學(xué)員無(wú)拘無(wú)束地放飛自己思想,讓他們思如泉?jiǎng)?,把平常想到的和平常想不到的真知灼見統(tǒng)統(tǒng)的倒出來,讓課堂變成放飛思想的殿堂。培訓(xùn)師就是導(dǎo)演,導(dǎo)演著這一出思想演出的大片;培訓(xùn)師就是激勵(lì)者,激勵(lì)著每一名學(xué)員超水平發(fā)揮;培訓(xùn)師就是引導(dǎo)者,引導(dǎo)著每一名學(xué)員在課堂上得到感悟和升華。
第四、化為行動(dòng)
培訓(xùn)不是天馬行空,最終一定要華為行動(dòng)。培訓(xùn)的目的全在于運(yùn)用,這也是軟裝培訓(xùn)的價(jià)值所在。而行動(dòng)不要等到課后,而應(yīng)該把課堂比作戰(zhàn)場(chǎng),培訓(xùn)的過程就是一個(gè)不斷行動(dòng)、追求卓越的過程。實(shí)在、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用,從課堂做起。因此,培訓(xùn)的整個(gè)過程都要用能有效指導(dǎo)行動(dòng)這一主線來貫穿,同時(shí),不論用什么方式培訓(xùn),其目的只能是有利于指導(dǎo)行動(dòng),為企業(yè)解決問題。
以上觀點(diǎn)只是我的一家之言,目的是拋磚引玉,從一個(gè)側(cè)面激發(fā)廣大培訓(xùn)師的思考,從而總結(jié)出更多能夠指導(dǎo)大家提高培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)技能的經(jīng)驗(yàn)來。
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