招聘培養(yǎng)“南極人”全攻略（一）

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在參加時(shí)代光華的杭州公開(kāi)課培訓(xùn)后。現(xiàn)又到了校園招聘的季節(jié)，企業(yè)開(kāi)始引進(jìn)新鮮的血液。在招聘時(shí)，幾乎所有的企業(yè)都有一個(gè)不成文的規(guī)則，招聘學(xué)業(yè)前20-40%的學(xué)生。在招聘過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生成績(jī)不好，但是卻很有潛質(zhì)，他們喪失了應(yīng)有的機(jī)會(huì)。大部分學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)?0%以下的人，從人力資源優(yōu)勢(shì)論的視角，他們也有著自身的優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵在于能否充分挖掘與運(yùn)用其優(yōu)勢(shì)。只要給他們提供一個(gè)機(jī)會(huì)，就可能為企業(yè)創(chuàng)造令人驚喜的價(jià)值。
    一、關(guān)注“南極人”群體

在國(guó)外，學(xué)業(yè)不良的人有一個(gè)特別的名稱(chēng)——“南極人”，他們通常在班級(jí)中處于下游或者墊底兒。在杭州管理培訓(xùn)開(kāi)辦中層管理培訓(xùn)時(shí)，他們形成了沒(méi)有完全充分發(fā)掘的人才庫(kù)，如果利用得當(dāng)，他們可以使得公司的運(yùn)行效率大大提升，因?yàn)樵诿總€(gè)班級(jí)處于下游的學(xué)生中，總有一些是非常聰明而且有創(chuàng)新意識(shí)的人才。
    我們關(guān)注應(yīng)聘者的學(xué)業(yè)成績(jī)的歷史實(shí)在是太長(zhǎng)了。隨著即將到來(lái)的人才短缺境況，以及關(guān)注人才優(yōu)勢(shì)與天賦更多于關(guān)注人才成績(jī)的趨勢(shì)，讓企業(yè)必須去關(guān)注與發(fā)掘“南極人”群體。
    二、“南極人”的特征
    在每年畢業(yè)數(shù)百萬(wàn)學(xué)子中，如何辨別出企業(yè)可用的“南極人”，這些“南極人”往往有著以下這些特點(diǎn)：
    1、綜合成績(jī)較差。“南極人”極少是學(xué)習(xí)全才，即各科目極少均衡發(fā)展，甚至嚴(yán)重偏科。所以，他們一般不會(huì)得到獎(jiǎng)學(xué)金，尤其是不喜歡的科目。比如比爾*蓋茨常按自己的興趣愛(ài)好來(lái)安排學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)成績(jī)也很棒，但其他科目成績(jī)卻不堪入目。騰訊公司的創(chuàng)始人馬化騰在大學(xué)時(shí)也存在類(lèi)似的情況。
    2、“不務(wù)正業(yè)”。“南極人”不適合學(xué)校教學(xué)模式，通常采取自己的方式去度過(guò)校園生活，在學(xué)業(yè)之外花費(fèi)很多時(shí)間，通常把精力放在自己愛(ài)好方面，比如計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、滑板、社團(tuán)組織或者兼職工作。
    3、個(gè)性怪異，特立獨(dú)行。在企業(yè)開(kāi)通了企業(yè)商學(xué)院，學(xué)習(xí)后“南極人”有著與眾不同的興趣與生活工作習(xí)慣，比如比爾*蓋茨大學(xué)同學(xué)對(duì)他的評(píng)價(jià)是“極有個(gè)性”，他在談話、閱讀或沉思時(shí)，總習(xí)慣把頭置于雙手之間，身體前后猛烈地?fù)u擺。有時(shí)為了表達(dá)自己的觀點(diǎn)，他甚至還會(huì)瘋狂地?fù)]舞手；他經(jīng)常逃課，一連幾天幾夜呆在電腦實(shí)驗(yàn)室里寫(xiě)程序、打游戲。
    4、有創(chuàng)業(yè)欲望或經(jīng)歷。一些“南極人”有較強(qiáng)的商業(yè)敏感度，在校園內(nèi)就有了創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，比如合伙開(kāi)小賣(mài)店或小酒吧、開(kāi)發(fā)商業(yè)性軟件、做“淘寶網(wǎng)”店主、從事校園代理工作等。
    三、“南極人”的就業(yè)方向
    在求職意向與心態(tài)上，“南極人”也是與眾不同：

    首先，他們不趨大流，更喜歡自主選擇企業(yè)與工作。他們崇尚個(gè)性，選擇企業(yè)有著自身獨(dú)特的標(biāo)準(zhǔn)。他們很注重企業(yè)文化與未來(lái)發(fā)展機(jī)會(huì)，將薪酬待遇作為其次因素考慮。對(duì)于喜歡的企業(yè)與工作，他們會(huì)盡力爭(zhēng)取、全心投入，對(duì)不喜歡的企業(yè)與工作卻毫不敏感。
    其次，“南極人”相對(duì)有些自卑心理。因?yàn)槌煽?jī)不佳，他們?cè)谝欢ǔ潭壬嫌兄行┎蛔孕?，找工作期望值較低。因?yàn)樽陨磉x擇機(jī)會(huì)較少，他們不像優(yōu)等生一樣有著很高的條件要求與心理期望，心理更容易平衡。
    再次，他們渴望成功，有進(jìn)取心。在學(xué)業(yè)上落后的壓抑感，讓“南極人”有著迫切的成功欲望，希望能一展自身才華與能力。如果有好機(jī)會(huì)降臨，他們也會(huì)格外珍惜。筆者在校園招聘過(guò)程中，看到“南極人”都有著熱切的眼神，激情澎湃的內(nèi)心。他們更希望通過(guò)個(gè)人努力得到發(fā)展，而對(duì)工作穩(wěn)定性關(guān)注較少。

    因此，對(duì)于一些薪酬待遇不高，處于創(chuàng)業(yè)期、快速發(fā)展的企業(yè)，招聘“南極人”學(xué)生是較佳的選擇。這些企業(yè)往往不過(guò)多關(guān)注亮麗的背景，比如名校、專(zhuān)業(yè)、成績(jī)，他們更希望學(xué)生具備接受挑戰(zhàn)、能承受壓力、富有激情等特征，
    比如某互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，針對(duì)本公司處于創(chuàng)業(yè)期，有著失敗風(fēng)險(xiǎn)但潛在回報(bào)豐厚等特征，在校園招聘中沒(méi)有對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)有任何要求，只提出應(yīng)聘者必須具備以下特質(zhì)：愿意冒險(xiǎn)，愿意承擔(dān)失敗，敢于用1-2年的時(shí)間去贏得一個(gè)事業(yè)；意志堅(jiān)韌，能夠?yàn)橐粋€(gè)事業(yè)付出幾乎全部精力和時(shí)間；期望經(jīng)歷一個(gè)拼搏的過(guò)程，哪怕可能失敗，也是把失敗當(dāng)成下一個(gè)成功的基石；夢(mèng)想成為互聯(lián)網(wǎng)傳奇中的那群人。
    那些需要獨(dú)特職業(yè)傾向的職位比較適合“南極人”，這些工作對(duì)興趣偏好有特殊要求，比如技術(shù)開(kāi)發(fā)、銷(xiāo)售、設(shè)計(jì)、策劃等……這些職位不要求素質(zhì)全面，更需要?jiǎng)?chuàng)意、激情與開(kāi)拓性，甚至冒險(xiǎn)精神。這些工作更依賴(lài)于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，相對(duì)比較靈活，而非固定與死板。
    四、對(duì)“南極人”的招聘策略
    那么，在校園招聘過(guò)程中，如何才能“沙中尋金”，從眾多不起眼的成績(jī)不良的學(xué)生中挑出那些公司所需的“南極人”呢？
    1、設(shè)定合理的人才標(biāo)準(zhǔn)

    企業(yè)在校園招聘時(shí)，企業(yè)除了“優(yōu)才計(jì)劃”外（成績(jī)?cè)?0%以上的學(xué)生），還應(yīng)該專(zhuān)門(mén)針對(duì)成績(jī)?cè)?0%以下的學(xué)生制定“專(zhuān)才計(jì)劃”，不對(duì)成績(jī)?cè)O(shè)限，只設(shè)定一些特殊的條件要求。綜合來(lái)說(shuō)，對(duì)“南極人”可以設(shè)定以下素質(zhì)要求：
    （1）工作有激情。“南極人”需要對(duì)某個(gè)領(lǐng)域有強(qiáng)烈的興趣偏好與成就動(dòng)機(jī)，愿意投入心力，甚至專(zhuān)注與沉迷。

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