農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育架起農村信息化

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“三農”問題一直是全黨、全國工作的重中之重，始終關系到我國現(xiàn)代化建設的全局。在新農村建設中，農村信息化逐漸成為解決“三農”問題的重要手段，但農村信息化是一項系

統(tǒng)工程，涉及到基礎通信網絡、信息化應用內容、信息化資金投入、信息化服務隊伍等多個方面，需要有一個強有力的載體和一套有效的運行機制，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。根據筆者多年的農村信息化實踐經驗，依托農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工程是值得推廣的農村信息化建設模式，是架起農村信息化建設的橋梁。

龍頭項目，成效顯著

要加快農村信息化，需要信息化龍頭項目的帶動作用。近年來，城鄉(xiāng)的話音通信差距日益縮小，但以寬帶為代表的數(shù)據通信普遍公共服務仍然存在鴻溝，如何加快農村寬帶網絡建設是推進農村信息化的前提條件。加快解決農村的寬帶網絡建設，需要從國家層面進行統(tǒng)籌安排，對農村寬帶網建設進行規(guī)劃，找到農村信息化龍頭工程，給予稅收優(yōu)惠、撥款、補貼等政策，形成“政府主導、電信運營商主推、社會參與”的建設格局。從目前來說，能充當農村信息化載體，進而促進農村寬帶網絡建設的工程，非農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育莫屬。

自2003年4月，開展農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育受到了黨和國家領導人的高度重視，并在山東、湖南、貴州和安徽省金寨縣開展了試點工作。各級地方政府也高度重視，很多地方將這項工作作為“一把手”工程，納入“十一五”規(guī)劃，并建立了一整套管理運行機制。農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育不僅是黨中央加強農村黨組織建設的重要舉措，更是推進農村信息化的有效載體。

依托農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育開展農村信息化工作能起到事半功倍的效果。自2006年臺州啟動新一輪農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育接入點建設以來，中國電信臺州分公司（以下簡稱臺州電信）臺州電信堅持“哪里有黨員遠程教育接入點就將寬帶網絡建設到那里”的建點理念，加強領導，狠抓落實，把農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育接入點建設作為一項嚴肅的政治任務和難得的發(fā)展機遇來抓，專門為遠程教育辦公室配備了專門的人力和物力支持，投資1000多萬元，增設寬帶設備500套；迅速組建工作機構，制定具體實施方案，組建“遠程教育突擊隊”，搶時間，抓進度，按時超額完成省定建點任務。近幾年來，臺州全市農村寬帶覆蓋率達到了98.2%，完成全市農村黨員干部遠程教育終端站點4900余個。

“點”“面”資金，雙管齊下

要加快農村信息化，就要降低農民的信息化消費門檻。除公共信息化基礎設施投入的資金外，僅終端費用和寬帶使用等需要農民自己承擔的費用就比較大。按目前市場價格，電腦和寬帶的第一年的成本約計為4000元左右，2008年浙江農村居民人均純收入達到9258元，如果第一年支出4000元，占農民人均收入的43%，并且9258元是一個平均數(shù)，這說明農村信息化的門檻是比較高的，很多農民無力承受。

農村信息化的資金問題，包括“點”和“面”兩個方面?！包c”上的信息化資金問題主要是指村行政、信息服務站、農村黨員、種糧大戶等信息化先行點上的資金投入，這些點上的信息化，是農村黨員干部遠程教育要覆蓋的重點對象。比如在臺州市，市委、市政府按照財政投入為主，輔以“鎮(zhèn)（街道）投入一點、黨費補充一點、涉農專項經費支持一點”的模式，確保了站點建設經費及時足額到位，目前全市投入資金600多萬元，補助購買電腦996臺、電視機604臺、視頻攝像頭994個。

“面”上的資金問題主要指農民的普遍信息化需求所產生的資金問題，比如農村的電腦、寬帶費用以及信息化應用內容使用費用等。在電腦和寬帶費用上，浙江電信形成了“四個一點”建設資金模式，很好地解決了農民信息化使用費用問題。即政府出一點：由政府統(tǒng)一出臺促進農村寬帶發(fā)展的獎勵政策；村里補一點：村集體制訂實施相應補貼方案；兩電貼一點：電信運營企業(yè)通過產業(yè)鏈融合協(xié)作方式聯(lián)合電腦供應商較大幅度地降低農村寬帶、電腦終端價格，以農民普遍能接受、用得起的優(yōu)惠資費為其提供“寬帶+電腦”打包服務；農民掏一點：農民再支付必要費用。

在“四個一點”模式的實施中，地方組織部門的作用舉足輕重，組織部門的參與能將各個環(huán)節(jié)更好地結合在一起。比如結合農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作，將農村信息化納入地方政府考核，引導各級行政加大信息化投入，為電信運營企業(yè)和社會力量搭建信息化參與平臺等等，特別在目前信息化應用缺少市場化主體方面，組織部門起到的作用尤為重要，比如臺州市財政對遠教工作進行資金傾斜，優(yōu)先保障遠程教育工作經費，實現(xiàn)了教學資源、干部隊伍培養(yǎng)、系統(tǒng)運行維護三項經費的逐年遞增，確保了農村信息化應用內容的資金來源，使得農民可以免費享受信息化應用內容。

轉變模式，創(chuàng)新載體

農村信息化的途徑有很多，合適的模式對于加快推進農村信息化會起到事半功倍的效果?！皩拵?電腦”是農村信息化進村入戶的基本模式，這一模式是“主動式”的，要求農民具有較高的文化水平和信息化使用技能，而當前農民素質相對較低，這種模式尚不適合大面積推廣。對于農民來說，接受信息化應用最好是被動式的，主要是“看和聽”。針對這一特點，臺州電信協(xié)助組織部門，采取“寬帶+機頂盒+電視機”模式，建設了主要包括前端播出平臺、終端接收站點、輔助教學網站、中心教學資源庫、信息管理系統(tǒng)等五大部分的遠程教育系統(tǒng)。該系統(tǒng)采用基于互聯(lián)網技術的流媒體播放系統(tǒng)，具有交互性強、使用方便、管理方便、成本低等優(yōu)勢，很好地實現(xiàn)了在同一時間內對不同空間的廣大農村黨員干部進行點播式、交互式和現(xiàn)場直播式教育。這一模式開創(chuàng)了黨員干部現(xiàn)代遠程教育的新渠道，使臺州市成為浙江省內率先采用新模式的地市，為農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育在完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村站點全覆蓋提供了便捷的途徑，同時為遠程教育進機關、進社區(qū)、進農民專業(yè)合作社、進非公企業(yè)、進外來務工人員集中居住區(qū)、進外來流動黨支部“六進”活動降低了難度。

“寬帶+機頂盒+電視機”的模式，同時也為農村信息化應用內容的創(chuàng)新提供了很好的載體。如臺州電信協(xié)助市委組織部，整合了原來的農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網、臺州干部教育網絡平臺和中國臺州企業(yè)家遠程教育網資源，建立新的綜合性遠教平臺——臺州網絡學習城，并創(chuàng)設農村版、干部版、企業(yè)版三個板塊，目前課件達到了2萬多學時。廣大黨員既能通過電腦登陸網絡學習城，也能通過IPTV（寬帶電視）登陸網絡學習城。天臺縣在電信“IPTV”開設了“99頻道”——天臺現(xiàn)代遠程教育臺，該臺突出黨員教育、技術培訓、便民服務、文化娛樂的功能定位，在現(xiàn)代遠程教育臺“遠教直播”欄目中，每月兩次邀請農業(yè)、科技、法律、黨建等專家開辦講座并現(xiàn)場直播。在“遠教視頻”欄目中設立“遠教大講堂”、“遠教百村行”、“文化交流站”等子欄目，上傳了十七屆三中全會精神，實用農技培訓、新農村建設典型、天臺鄉(xiāng)土文化等內容。在“遠教信息”欄目中設立了“便民服務、供求信息、招工就業(yè)、醫(yī)療服務”等子欄目，上傳了天氣預報、招工就業(yè)、農產品供求、來料加工、農業(yè)專家?guī)煨畔⒌葍热?，覆蓋到全縣664個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、村居站點和3500多戶遠教中心戶和20戶農業(yè)種養(yǎng)殖大戶及優(yōu)秀來料加工點，成功實現(xiàn)黨員干部群眾足不出戶接受教育培訓、政策咨詢、信息傳遞、休閑娛樂。

此外，臺州電信還根據網絡現(xiàn)場直播的實時性、互動性等特點，圍繞黨委政府重點工作，積極運用網絡直播方式，宣傳黨委政府的政策和工作部署。比如協(xié)助臨海市委市政府，對全市村級組織換屆會議、經濟工作會議、“七一”表彰會等黨委中心工作進行了直播；連續(xù)兩年運用遠教網絡直播全市經濟工作會議。

加強培訓，培養(yǎng)人才

農村信息化需要有專門的隊伍，而信息化隊伍建設也離不開農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，比如臺州組織部門建立遠教管理員隊伍、遠教專家服務隊伍、遠教致富團隊等隊伍建設，臺州電信也積極參與到了隊伍建設中。一是臺州組織部門利用大學生村官隊伍，實施農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的“分片包干”制度，由大學生村官負責做好片區(qū)內各站點的宣傳發(fā)動、技術保障、輔導培訓、信息反饋等工作。臺州電信對大學生村官開展了集中信息化培訓，并在大學生村官的QQ群上進行實時溝通交流，提供技術支持，同時還通過舉辦農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育大比武，使農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點管理員進一步加強應用遠程平臺的能力，提高業(yè)務素質。臺州電信利用自身的培訓中心，多次為農村遠教管理員、黨員干部、種植大戶等人員提供免費培訓，近兩年來，累計培訓240多人次。二是臺州組織部門建立遠教志愿隊伍。近幾年來，臺州電信協(xié)助組織部門，積極開展組織大學生參加遠程教育社會實踐活動，為大學生遠教社會實踐隊伍提供電腦技術、信息化應用技術和電信業(yè)務培訓；同時開展文化下鄉(xiāng)活動，在各縣、市、區(qū)共組織了162場電影下鄉(xiāng)活動，累計投入資金60余萬元。在活動中結合介紹信息技術知識和計算機操作技能，提升農民對信息化的認識。三是臺州組織部門建立遠教專家服務團，組織部門選撥農技能手、土專家和農村實用人才組成專家服務團，建立專家服務團活動制度，切實服務農民創(chuàng)業(yè)致富。四是臺州組織部門建立遠教致富團隊，將傳統(tǒng)經紀人、致富帶頭人組建成遠教致富團隊，發(fā)揮以點帶面、典型示范作用，帶領農民奔小康，如天臺縣選擇20戶種養(yǎng)殖大戶作為遠教中心戶，為中心戶免費配備遠教設施，采取遠教中心戶帶頭、群眾參與、資源組合、互助互利的組合方式組建“遠教致富聯(lián)合體”，依托遠程教育開展政策傳遞、技術培訓、信息發(fā)布、市場開拓、資金幫扶。此外，臺州電信在信息化示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)和信息化示范村基本上實現(xiàn)了“一鎮(zhèn)一店、一鄉(xiāng)一站、一村一點”，截止2008年底，全市建立了2300個綜合信息服務點，依托這些信息服務站人員為農村提供信息化知識和技術服務。

綜合推進農村信息化的各方面因素，農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育集合了農村信息化信息化龍頭工程的多種條件，是黨和國家推進農村信息化的核心工程，也是各級政府推進社會新農村建設的重要手段，也是值得探索的有中國特色的農村信息化道路。